淺談新課程標準下區域地理的復習策略

蔡雙君 周申立 李育華 譚容梅

摘 要：高考試題對高中教師地理教學和學生地理學習具有導向和啟發作用。試行新課程標準以來，高考區域地理的命題內容發生了很大的變化；區域地理作為人文地理和自然地理的出發點和歸宿，在高考復習過程中如何把握區域地理命題的方向和方法，對培養學生的地理素養和提高學生的學習成績具有重要的意義。

關鍵詞：課程標準；區域地理；復習策略

中圖分類號：G63文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0057-01

地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互的科學。其具有地域性的特點不僅要求我們研究地理事物的空間分布特點，而且還要闡明地理事物的空間差異和空間聯系，從而為解決當代人口、環境、資源等問題提供寶貴的意見。高中地理新課程標準中強調要認識區域地理的差異性，掌握區域可持續發展中面臨的主要問題和解決方面。縱觀近幾年的新課標地理卷，以區域地理為背景考察相關的人文地理和自然地理越來越凸出，考查學生區域地理的定位、分析、比較和探究能力也越來越強。

一、近年來新課標卷區域地理考察方向

1.始終圍繞地理主干知識進行抽樣考查。從近三年新課標卷來看地理主干知識考點主要集中在自然和人文地理部分，但是結合世界和中國區域圖，考查自然地理和人文地理知識越來越凸出。

2.試題命題方向更加強調空間定位和對區域特征的分析方法的考查區域位置的定位是否正確，是解答區域地理問題的關鍵所在。……