藝術(shù)院校大學(xué)體育教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)

侯鵬

摘 要：對于藝術(shù)院校體育教學(xué)，不僅僅是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志力，同時也要注意在各個項目中培養(yǎng)大學(xué)生良好的人文精神，這樣才能提高學(xué)生的個性品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。因此，在新環(huán)境下，必須充分注重大學(xué)體育教學(xué)對于培養(yǎng)大學(xué)生人文精神的積極作用，從而為大學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。本文就藝術(shù)院校大學(xué)體育教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)進(jìn)行深入分析。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校；大學(xué)體育教學(xué)；人文精神

中圖分類號：G8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0083-01

一、前言

在大學(xué)生綜合素養(yǎng)中，人文精神是十分重要的一個組成部分，同時人文精神也是衡量高校教育質(zhì)量的重要因素，從當(dāng)前的情況看，在高校體育教學(xué)中，還存在人文精神缺乏的情況，特別是在藝術(shù)院校大學(xué)體育教學(xué)中，鑒于此，深入分析藝術(shù)院校大學(xué)體育教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)途徑具有十分重要的意義。

二、人文精神的概念

對于人文精神，從不同角度看，有不同的含義，總的來說，人文精神是一種影響物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明發(fā)展的因素，人文精神是一個民族、一個地區(qū)文化的核心，也是衡量一個地區(qū)、民族個性內(nèi)容的重要因素，在一個國家中，人文精神的水準(zhǔn)直接決定了國家的人文教育情況。對于人文精神的內(nèi)涵，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）人文精神強(qiáng)調(diào)以人為核心，關(guān)注的是人的存在基本前提；（2）人文精神強(qiáng)調(diào)人的真、善、美，并在此基礎(chǔ)上體現(xiàn)出人與人、人與自然的和諧。……