南疆維吾爾族高職學生心理健康狀況影響因素分析

王奕

摘 要：目前國內關于大學生心理健康類的研究大部分都是本科院校層面的，高職院校對于學生心理健康類的研究也僅僅局限于各個民族學生普遍意義上的研究，并沒有針對高職維吾爾學生這一單一民族做具體的心理健康狀況做詳細的研究。本文旨在研究南疆高職院校的維吾爾學生的心理健康狀況，研究方法上采用SCL-90精神自評量表，結合人口學量表做進一步的分析研究，了解目前南疆高職院校維吾爾學生的心理健康狀況以及存在的問題，找到解決的辦法，提出針對維吾爾族學生的意見和建議，促進全疆高職院校更好的開展心理健康教育工作。

關鍵詞：維吾爾族； 心理健康；教育

中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0237-02

一、研究背景

我國是一個多民族成分構成的國家，少數民族的進步和發展直接關系到整個國家的進步和發展。新疆維吾爾自治區教育廳也出臺了很多少數民族教育政策，新疆自七.五事件以來，維吾爾族的民族問題就成為了一個倍加關注的問題。目前新疆的維穩態勢依然嚴峻，國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，這些問題都使大學生心理健康教育面臨嚴峻挑戰，對于新疆這個特殊地區和特殊文化氛圍中的維吾爾族大學生心理健康現狀的調查和研究則顯得尤為重要，迫在眉睫。在相關研究如此匱乏的當今，如何在這個特殊的地域和特殊的文化環境中探討具有代表性的維吾爾族大學生的心理健康教育則成為了一個緊迫而嚴峻的問題?！?br>