《文心雕龍?論說》對當今高校教育論文寫作的新探

莫亞萍

摘 要：如今各種論文如雨后春筍般涌現，但大多數都是繼承前人的舊觀點，毫無新意，這樣即使作的再多對社會也是毫無用處的。對于出現的這些問題，前人們已經總結出好方法。劉勰在《文心雕龍·論說》篇深刻論述了論文的寫作要點，對于當今高校論文有很大的益處。此篇文章就是從新的角度來深入探析劉勰的《文心雕龍·論說》，從而有助于當今高校教育的論文寫作。

關鍵詞：劉勰；《文心雕龍·論說》；論文

中圖分類號：I206文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0297-01

“為文之用心”是劉勰寫《文心雕龍》的初心，他認為寫文章要用心，要講究文采的適度修飾，要像雕刻龍紋那樣精致。劉勰認為近代寫文章的人很多，但都是“各照隅隙，鮮觀衢路。”“泛議文意，往往間出，并未能振葉以尋根，觀瀾而索源。”因此他綜合各種經典著作，權衡利弊，推陳出新作此著作，幫助后輩解決在寫作中遇到的問題。

在《論說》篇中，劉勰分為兩部分內容來寫，分別闡述了“論”和“說”的概念、發展以及它們的基本要求。但是劉勰并沒有把這者區別開來，而是看到了它們之間的密切聯系：“詳觀論體，條流多品：陳政，則與議說合契；釋經則與傳注參體；辨史則與贊評齊行；詮文則與敘引共紀。”“八名區分，一揆宗論。”指出論包括“議”、“說”在內的八種文體。所以在劉勰的《論說》中，“論”和“說”的內容、要求都是可以互通有無的，其中深刻的論點對當今論文寫作有很重要的借鑒作用。具體表現在以下方面：

首先是論文寫作的前期準備工作。（一）彌綸群言，辨正然否。“彌綸群言”是論文寫作的第一步，不管有沒有確定論題，都需要多讀前人的文獻研究，收集前人都做了哪些方面的研究。如果是還沒確定論題的，那么就要下功夫多讀前人的研究，讀到自己感興趣的方面，就需要深入的研讀這方面的研究資料。如果是已經確定了論題，那就是有目標的多讀相關方面的研究。只有了解前人都做了哪些研究，自己才會在此基礎上推陳出新，否則花了很多心血做出來的研究是前人已經做過了的，那就是做無用功，毫無意義了。同時也要求對這些資料“辨正然否”，即辯證的分析、綜合各家的學說，取長補短，辨明是非。取有用的材料，摒棄無用的材料。（二）師心獨見，避免多抽前緒。這是論文的重點，指的是論文要有創新點，避免引用前人的觀點。為了更好地闡述此觀點，劉勰還贊美了王粲、嵇康等人獨出心裁做出的佳作。論文寫作中如果不能推陳出新，別出心裁，那么論文也就只能說是湊了論文數量，卻沒有新意和學術價值。（三）時利而義貞，契于成務。劉勰指出“凡說之樞要，必使時利而義貞，進有契于成務”。也就是說論文寫作除了確定論題，具有創新點以外，還要聯系時代的需要，考慮其是否具有實際意義，使論文寫作既有學術價值又有實際指導的意義。

做了前期的準備工作，并確定論題之后，就要研精一理。這就是劉勰說的“論也者，彌綸群言，而研精一理者也”。要求論文寫作者要對論題做深入的研究。那論文寫作過程中需要注意哪些呢，劉勰詳細闡述了論文寫作的基本要求。（一）義貴圓通，心與理合，辭共心密。劉勰認為“故其義貴圓通，辭忌枝碎，必使心與理合，彌縫莫見其隙，辭共心密，敵人不知所乘，斯其要也。”這要求論文的思想內容要求全面通順的表達出來，論文的措辭要準確、緊密，措辭切忌支離破碎，必須使內容與所說的道理完全一致，這兩者配合得沒有一點縫隙；用辭要和所表達的思想緊密相扣，使別人無法鉆空子挑出其中的弊端。達到主觀的想法與客觀事理的統一。（二）喻巧而理至，動言中務，避免事緩而文繁。劉勰認為論文寫作中要學會巧妙的而又說理透徹的運用比喻，言辭要求簡明扼要，切中要務。而不是敘事緩慢而又文辭繁冗，繞了一大圈也沒說明白論文的思想內容。為了更好地闡述這些道理，劉勰列舉了吳王劉濞和梁王劉武由于比喻巧妙而理由充足，雖身處險境而沒有受害。而鮑永和鄧禹，引證事例迂緩，文辭又繁冗，所以幾經游說卻很少得志見用。“至于鄒陽之說吳梁，喻巧而理至，故雖危而無咎矣；敬通之說鮑鄧，事緩而文繁，所以歷騁而罕遇也。”（三）唯忠與信，避免才不持論。這是從論文寫作的態度方面來談的。“自非譎敵，則唯忠與信。披肝膽以獻主，飛文敏以濟辭，此說之本也。”這不僅表現了劉勰作文中所持的態度和為人處世的風格，也表現出信神、宗經、忠君的思想。他認為除了對敵人施以詭詐之術外，論文寫作中要求堅持忠和信。論文寫作不是憑空胡謅亂造，而是建立在有根據的基礎上，堅持正確的觀點誠實的寫作。“才不持論，寧如其已。”劉勰認為即使擁有寫論文的才能，但是卻不忠信且不持正確的論點，那就寧愿不寫了。因為這樣的論文是不被大家所認可的，也沒有信度可言，論文寫作講求的是嚴謹、實事求是的態度，否則就是曲解道理。這就是劉勰在文章開頭所說的論的作用：“論者，倫也。倫理無爽，則圣意不墜。”“論”就是用言辭把道理有條理，而無差錯的的解釋清楚，這樣才不會曲解圣人經書的本意。（四）飛文敏以濟辭。除了上述所說的用詞要準確，堅持忠信以外，也可以在論文中學會巧妙的運用文采，修辭論文中的言辭，從而增強某種道理或者主張的說服力。使論文增添活力，而不至于那么枯燥乏味。

綜上所述，劉勰《文心雕龍·論說》篇內容豐富，見解精辟，不愧是論文寫作指導的隗寶。它里面許多關于論文寫作的深刻論點，對于當今高校教育在實際中如何培養教育學生寫好論文具有重要的借鑒和指導意義。

（作者單位：中國地質大學（北京） 外國語學院）

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