讓作業批改活起來

陳小平

摘 要：學生課內、外作業，是教學工作的重要組成部分，是課堂教學的繼續。它能幫助學生鞏固消化課堂上所學的知識，形成知識技能，訓練和發展學生的能力，使學生養成獨立思考、自覺完成作業的習慣。《小學語文教材教法》明確指出：“作業批改要有利于學生鞏固知識，形成技能培養能力。”這注定了作業批改的重要性，也暗示了作業批改的艱巨性，又是項富有藝術性的工作。

關鍵詞：作業批改；有效

中圖分類號：G623 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0036-01

作業批改是語文教師教學過程中比較重要的一個環節，它的方式對學生的成長起著非常重要的作用，作為一名合格的語文教師應重視作業批改，提高作業批改的有效性。有效的作業批改不僅可以指導學生更好地學習，而且可以促進老師與學生間更好地情感交流。如何提高作業批改的有效性，值得每個一線語文教師去思考去探究。

一、當前作業批改存在的弊端

1、作業批改方式過于單一。很多老師總認為作業就是自己的批批改改，無需過多的思考自己的批改過程和評價方式帶給學生的影響。

2、作業批改評價缺少平等、坦誠的交流。教師在批改過程中過于權威化，高高在上，忽視了學生的感受。

3、作業批改后給學生的反饋，間隔時間過長。特別是小學語文中的作文，不能給學生及時的反饋。

……

這些批改作業時存在的弊端，讓學生對作業不再喜愛，從而降低了學生學習語文的積極性。

二、如何讓作業批改更有效