創新創業教育背景下高等數學教學方法探討

孫健

【摘要】本文主要分析了在創新創業教育背景下的高等數學教學方法，闡述了創業教育與高等數學創新教育的融合研究，針對傳統學科中高等數學創新教育存在的問題進行深入研究，結合本次研究，最終提出了基于創新創業教育背景下高等數學創新教育的新模式-高等數學研究型教學的策略.最終希望通過本文的分析研究，能夠為高等數學教學改革提供新的教學改革思路.

【關鍵詞】創新教育；創業教育；高等數學；研究型教學

隨著我國教育改革的日益深化，創業教育已成為我國高校教育改革的重要內容.高等數學作為基礎性學科，伴隨著各學科的快速發展，其所產生的影響必將會越來越大.因此，在創新創業教育的大背景下只有提出高等數學教學的新方法，才能夠更加有力的推進大學人才培養模式的革命性轉變，推動“就業教育”向“創業教育”的轉變，這對于高等教育而言具有重大且深遠的意義.

一、創新創業教育背景下高等數學教學法的新模式——高等數學研究型教學

1.高等數學研究型教學的本質

改革教學方法，其核心內容是增強學生的創新精神及對其相應創新能力的培養，研究型教學能夠基于創新性教育的要求之上，展開對于學生創新能力的培養，此種教學模式突出了對于學生創新性教育的培養，將教學的主體從教師轉換為學生，教師更多的參與引導過程，采用討論式、啟發式、參與式等新的教學……