高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用

陳明

【摘要】為滿足現(xiàn)代社會對創(chuàng)造型人才的需要，傳統(tǒng)教學(xué)模式下教師對學(xué)生進行單一的知識灌輸?shù)男袨閼?yīng)進行改善.在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中按照新課標(biāo)的相關(guān)要求，實行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更能促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高.然而，當(dāng)先的教學(xué)實踐中，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都存在著一定的問題，可以從加強理論學(xué)習(xí)、落實教研活動、推動合作學(xué)習(xí)、促進學(xué)生反思等方面來進行改善.

【關(guān)鍵詞】高中；數(shù)學(xué)教學(xué)；學(xué)案導(dǎo)學(xué)；應(yīng)用

一、引言

人才是現(xiàn)代社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要因素，人才的標(biāo)準(zhǔn)在社會飛速發(fā)展的背景下也不斷提升.為了適應(yīng)社會的發(fā)展，滿足各界對人才的需求，創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神成為現(xiàn)階段人才教育的關(guān)注點之一.新課改對教師的教育觀念的更新提出了建議，要求教師利用多元化的教學(xué)模式進行教學(xué).新課標(biāo)要求高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極的開展教學(xué)模式的擴展和探索，學(xué)習(xí)方式的靈活多變、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情已經(jīng)成為高中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要關(guān)注點.

二、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式應(yīng)用的問題分析

1.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的概念

在理論的指導(dǎo)下，聯(lián)系現(xiàn)代高中數(shù)學(xué)教學(xué)實際，探索改善教學(xué)模式的正確方法是高中數(shù)學(xué)教育從業(yè)者重要的前進方向.通過導(dǎo)學(xué)案這一重要載體，指導(dǎo)學(xué)生自覺、自主、自力的進行學(xué)習(xí)，將教師的指導(dǎo)教學(xué)……