張永益


在高中數學中,充分利用函數的圖像,能快速直觀地解決很多問題,如求函數的值域與最值、求函數的零點個數、比較數值大小、求不等式的解集等等,因此老師及學生在解題時,經常通過作出函數簡圖,由圖“數形結合”求解.但我們是否意識到,函數簡圖畢竟不是準確的圖像,看圖像得結論很容易導致出錯.特別對于我們沒有系統學習過的函數,若所作的函數簡圖不能準確表現出函數的所有重要特征(如單調性、對稱性、定義域、值域,無限趨近某直線等等),則往往就會得出錯誤結論.本文結合本人的教學實踐,列舉學生利用函數圖像簡圖求解易出錯的題型,分析錯因,思考對策,闡述自己的一些不成熟的觀點.