基于高職經管類跨專業綜合實訓體驗實踐教學模式的探究

梅藝華

摘 要：實踐教學是經管類專業未來人才培養方案改革的核心。從目前經管類實踐教學模式的教學效果分析：校內實踐教學實際上是課程教學知識的延伸，僅僅是課堂教學的補充形式，以鞏固專業知識為重點，學生的綜合素質難以得到體現；校外實踐教學既是以專業技能模塊實習為主的教學方式，也是檢驗課堂專業教學知識的主要教學方式，但同時會受各種條件的制約和影響，其教學效果往往達不到預期的教學效果；而高職經管類跨專業綜合實訓體驗實踐教學模式，則綜合了前兩者的優點，彌補了高職經管類實踐教學模式的短板，符合教育部職業教育改革的需要和職業教育人才培養目標的發展趨勢。

關鍵詞：跨專業；體驗課；團隊運營；綜合素質

中圖分類號：G718 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0177-02

經管類專業具有極強的實踐應用性特點，在大眾化教育背景下，以培養應用型人才為主的高校經管類專業大多也紛紛重視實踐教學，一些高職院校也正在探素適合自己學校的實踐教學模式。但隨著社會對經管類人才專業素質和綜合能力要求的不斷提高，以及大眾化教育帶來的學生規模的急劇擴張，高職經管類專業又承擔著為區域經濟的發展提供高級技能型經管類人才的任務，而實踐教學體系的不完善日益成為高職教育發展的瓶頸，明晰實踐教學存在的問題，建立科學的實踐教學體系顯得迫在眉睫。

一、 當前高職經管類實踐教學的主要類型