大學校園文化評估體系研究

王震威

摘 要：當前，各級教育部門和高校都在積極倡導大學校園文化建設，但是大學校園文化建設的效能和特色缺乏統一的評估和比較標準。本文由建立大學校園文化評估體系的意義入手，分析建立校園文化評估體系的制約因素，探索并搭建了大學校園文化評估的三級指標體系，提出操作性強的評價指標。

關鍵詞：大學校園文化；評估體系；文化循環

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0208-03

大學校園文化是大學獨具個性的靈魂，是展示學校形象、提高學校整體凝聚力的重要因素。不同的校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，對于提高學生的人文道德素養，拓寬學生的視野，具有深遠意義。校園文化建設的成果是大學底蘊和氣質的展示，但是，大學校園文化建設的實際效果如何，有沒有發揮促進學生健康成長的應有作用，不同大學的校園文化之間的特色和優勢如何區分，各自存在何種缺陷，這些問題都需要通過構建科學合理的大學校園文化評估體系進行評價、比較來解決。

一、建立大學校園文化評估體系的意義

1.有利于推動大學教育精神核心的發揚和傳承

大學，是傳承文化的渠道，是創造新文化的基地，是與異質文化接觸和交流的通道，這也凸顯了大學教育不同于其他教育階段的精神核心：知識傳承的系統、拓展智慧的邊、昭示獨立和自由的精神。大學精神通過校園文化中各種有形和無形的載體來傳承和積淀，形成獨具地域及歷史風情的精神氣質。……