高職學生職業發展路徑研究

高秀娟　張慧芳

摘 要：高校是教育人培養人的單位，研究學生職業發展路徑具有深遠意義，本文首先介紹了職業發展路徑的概念，通過調研說明研究職業發展路徑的必要性，最后針對畢業生直接就業、自主創業和繼續深造三條路徑提出了具體的措施。

關鍵詞：職業發展路徑；成長立交橋；高質量就業；自主創業；繼續教育體系

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）01-0251-02

高校的教育教學工作歸根結底是“人”的工作，高校應該圍繞“人”，做好教育、教學、管理及科研等工作。高等職業教育作為高等教育的重要組成部分，肩負著為社會培養高素質技能型人才的重任，目前高職畢業生在社會的各行各業中發揮的作用越來越重要。高職院校應堅持“以人為本”的理念，圍繞高職畢業生的職業發展路徑，做好規劃設計，提高人才培養質量，使畢業生在自己的崗位上“用得上”、“站得住”、“留得住”。

一、職業發展路徑的概念

職業發展路徑又稱為職業生涯路線，是指一個人選定職業后選擇從什么途徑去實現自己的職業目標。職業發展路徑，概括地說就是員工都有從自己現在和未來的工作中得到成長、發展和獲得滿足的強烈愿望和要求，為了實現這種愿望和要求，他們希望在自己的職業生涯中順利成長和發展，從而制定自己成長發展的職業計劃的實施過程。高職院校的學生職業發展路徑，是指升入高職后確定自己畢業后的職業目標，從而選擇什么樣的途徑去實現自己的職業目標。……