高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

摘 要：當(dāng)前高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的引導(dǎo)和有效的管理模式，通過(guò)對(duì)當(dāng)前高職院校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查和現(xiàn)狀原因分析，有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為的教育和正確引導(dǎo)，從師生切實(shí)現(xiàn)狀出發(fā)，把握好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的重要思想，提出相應(yīng)的解決和防范措施，倡導(dǎo)和諧高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校；網(wǎng)絡(luò)；生態(tài)

高職院校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到其網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)成的復(fù)雜程度以及其主體群落的豐富度；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與主體群落相互作用相互影響，校園主體群落包括校內(nèi)全體師生，在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)中他們既在適應(yīng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，也在改變著校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，各種組成校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的硬件和軟件日益增長(zhǎng)、變化的主體群落緊密聯(lián)系在一起，這使高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)成為具有一定功能的有機(jī)整體。

一、高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀

作為網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)參與者，校園的學(xué)生和老師成為這個(gè)系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)校園的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)推波助瀾。無(wú)論你上網(wǎng)與否 ，都不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)給我們的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)的巨大改變。坐在地鐵公交上，隨處可見(jiàn)“低頭族”，大部分辦公室辦公都以計(jì)算機(jī)為主要工具，購(gòu)物不再局限于商場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物隨時(shí)隨地，校園都開(kāi)始多媒體開(kāi)放式教學(xué)……網(wǎng)絡(luò)上每天都會(huì)出現(xiàn)新的網(wǎng)頁(yè)，產(chǎn)生大量信息。但在隨著信息的共享性和即時(shí)性越來(lái)越便利，網(wǎng)絡(luò)一片欣欣向榮的背后，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界隨之面臨著信息超載、信息垃圾、信息安全，各種網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題也隨即而來(lái)：網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)惡搞、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)犯罪等等，面對(duì)此類(lèi)多種消極影響，大學(xué)生的行為也開(kāi)始潛移默化的改變，部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，肆意在網(wǎng)絡(luò)上散播不良言論，語(yǔ)言暴力事件已經(jīng)從網(wǎng)絡(luò)中蔓延到現(xiàn)實(shí)生活中，新聞中出現(xiàn)的學(xué)生威脅暴力事件被拍成視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)上，成為殺人于無(wú)形的利器，校園暴力和犯罪在現(xiàn)今的社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)行為的自我管束和控制令人擔(dān)憂(yōu)，對(duì)于大學(xué)校園來(lái)說(shuō)，如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的管理和研究則具有重大的意義。

本次研究樣本選取了具有代表性的也是國(guó)家AAA級(jí)景區(qū)的魅力職校——湖南民族職業(yè)學(xué)院為代表來(lái)進(jìn)一步了解高職院校的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)。

二、影響高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的因素

在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代背景下高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)依托網(wǎng)絡(luò)為活動(dòng)范圍，以師生為活動(dòng)主體的一個(gè)小型網(wǎng)絡(luò)生態(tài)平衡系統(tǒng)。高職院校以職業(yè)教育為主，更注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐，要保持網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡，首先要找到影響其發(fā)展的重要因素，以下主要分為五個(gè)因素。

（一）社會(huì)因素

高職院校的學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)正在形成，在社會(huì)大染缸中辨別是非的能力較弱。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的道德要求不同于傳統(tǒng)道德，傳統(tǒng)道德可以依靠社會(huì)輿論的壓力來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)個(gè)體行為，而網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)今為止并沒(méi)有一個(gè)有力的力量去監(jiān)督，只能靠網(wǎng)民自律，但往往個(gè)別網(wǎng)絡(luò)行為容易影響甚至擴(kuò)大到集體行為，這也是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展長(zhǎng)期存在的隱患。現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)道德約束在網(wǎng)絡(luò)中并不能起到約束作用。網(wǎng)絡(luò)在帶給學(xué)生們快捷便利的網(wǎng)絡(luò)生活，豐富多樣化的信息，同時(shí)也如雙刃劍般給學(xué)生的生活帶來(lái)不利影響，特別是一些自控力不好的學(xué)生更是從中模仿沉迷，不斷擴(kuò)大群體，品德不好的人就如找到了新的宣泄空間，他們肆意制造病毒，剽竊他人成果，傳播黃色信息，許多高職院校逐漸出現(xiàn)社會(huì)中的不良風(fēng)氣。

（二）環(huán)境因素

1.校園外在環(huán)境

校園網(wǎng)在享受科技聯(lián)網(wǎng)的方便快捷時(shí)，也隨時(shí)會(huì)面臨校園服務(wù)器被攻擊、系統(tǒng)癱瘓、重要信息被竊取篡改的風(fēng)險(xiǎn)。在筆者做的一份關(guān)于《湖南民族職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查》的400份問(wèn)卷中顯示，超過(guò)一半以上的被調(diào)查者有賬號(hào)異常的經(jīng)歷，而其中有72.6%同學(xué)會(huì)在盜號(hào)后去立即殺毒，更改密碼，而有21.6%的同學(xué)想解決卻不知道怎么辦，還有8.9%的同學(xué)對(duì)賬號(hào)異常表示并沒(méi)什么太大關(guān)系。許多校園手機(jī)平臺(tái)的出現(xiàn)，大大提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，“易代寶”“借貸寶”等變相校園高利貸APP充斥于校園內(nèi)，學(xué)生從外來(lái)的軟件中難以區(qū)分辨別而易入陷阱。

2.校園內(nèi)在環(huán)境

高校校園網(wǎng)是所有師生進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)研活動(dòng)的重要空間，許多學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的渴望和求知，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的分享性讓許多沉迷于計(jì)算機(jī)的學(xué)生不斷超越自己所學(xué)所知，威力表現(xiàn)出自己的優(yōu)越技術(shù)，侵入和攻擊校園網(wǎng)的案例不在少數(shù)。在高校中，任意篡改信息、竊取機(jī)密數(shù)據(jù)、非正常手段取得考試及作業(yè)答案等行為都嚴(yán)重地破壞了學(xué)校的管理秩序。另外校園網(wǎng)用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的濫用也日益明顯，利用校園網(wǎng)資源進(jìn)行私人或商業(yè)的資源下載，日常生活中圖書(shū)館和機(jī)房則成為了電視劇電影或游戲軟件下載的重災(zāi)區(qū)，占用了大量原本珍貴的網(wǎng)絡(luò)帶寬，造成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)常中斷、信息擁堵、網(wǎng)速慢等問(wèn)題。

（三）科技因素

高職院校與科技信息接軌已經(jīng)是必然趨勢(shì)。學(xué)生喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交友、購(gòu)物、游戲、學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的科技便利改變了學(xué)生以往的生活習(xí)慣，由此產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)信息與安全的問(wèn)題也漸漸浮出水面。手機(jī)作為科技進(jìn)步的一大代表，學(xué)生對(duì)它的喜愛(ài)程度已經(jīng)不可言喻，據(jù)此次問(wèn)卷調(diào)查中顯示，8%的人對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度到了機(jī)亡人亡的地步，有59%的同學(xué)出門(mén)必帶。在不帶手機(jī)的情況之下，有36%的人會(huì)心神不寧，并且沒(méi)有安全感，有21%的人會(huì)選擇電腦作為代替品，43%的同學(xué)覺(jué)得并沒(méi)什么關(guān)系。如今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益擴(kuò)展和普及，相關(guān)技術(shù)的更新不斷加快，許多軟件和硬件淘汰速度更快，計(jì)算機(jī)的安全性卻并沒(méi)有得到相應(yīng)的提高，非法竊取或任意篡改的手段仍頻頻出現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)。

（四）文化因素

高職院校作為文化的搖籃和知識(shí)的象牙塔，它影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。由于網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)深入到大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，許多新新網(wǎng)絡(luò)詞匯的創(chuàng)造者甚至都來(lái)自于大學(xué)生中，并具有流傳速度快、分布范圍廣的特點(diǎn)，越來(lái)越多高職院校的學(xué)生深入到網(wǎng)絡(luò)文化中。一項(xiàng)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)影響的調(diào)查表明，有11%的人會(huì)對(duì)虛幻網(wǎng)絡(luò)沉迷并有上網(wǎng)成癮的傾向；而有75%的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自身會(huì)有一部分的影響，他們可以在網(wǎng)絡(luò)中可以獲得一些異于平時(shí)的快樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)確實(shí)可以提供很多便利，即使受挫也可暫時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界中求得放松，但不會(huì)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)；僅有14%的人認(rèn)為虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活無(wú)關(guān)。

（五）人為因素

師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和觀念淡薄。許多大學(xué)生甚至部分教師在內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的概念還很模糊，缺乏相關(guān)的法律常識(shí)。師生主體有時(shí)會(huì)無(wú)意識(shí)的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或帶毒軟硬件媒體來(lái)傳播病毒， 網(wǎng)絡(luò)憂(yōu)患意識(shí)較弱，據(jù)調(diào)查，在遇到網(wǎng)絡(luò)不良信息涉及到色情、暴力的消息時(shí)，45%的人都選擇舉報(bào)，但還有42%的人選擇看完就算了，還有10%選擇分享和3%選擇私藏。可見(jiàn)仍有許多學(xué)生對(duì)不良消息的抵制力較弱，法律意識(shí)不強(qiáng)。校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)也十分重要，很多學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員的都具有一定的專(zhuān)業(yè)水平，但綜合素質(zhì)參差不齊，加上硬件設(shè)施數(shù)量多，學(xué)生使用時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)計(jì)算機(jī)故障甚至是網(wǎng)絡(luò)故障，所以造成維護(hù)網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)硬件的環(huán)境較差，從而影響了整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的和諧與平衡。

三、優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的對(duì)策

目前我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)管理領(lǐng)域的的研究往往分別從政策制定、立法規(guī)范、道德建設(shè)、技術(shù)過(guò)濾等不同方面提出對(duì)策，應(yīng)用在校園尤其是高職類(lèi)院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)中則相關(guān)研究較少，對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的研究較缺乏實(shí)證研究，各項(xiàng)保護(hù)措施都有待細(xì)化分析。從高校的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)行網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題和矛盾，現(xiàn)主要從以下五個(gè)方面探索如何保證高校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部諸要素協(xié)調(diào)與社會(huì)的均衡發(fā)展。

（一）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)規(guī)章制度，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理

高職院校的特點(diǎn)是以職業(yè)教育為主線的教育模式，更多的學(xué)生把學(xué)習(xí)重心放在與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)學(xué)習(xí)上，這就要求校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)要提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和安全的環(huán)境。湖南民院選取了校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、校園一卡通、安保門(mén)禁系統(tǒng)等科技措施，讓校園安全更加規(guī)范化。在校園網(wǎng)絡(luò)安全中，一定要引入專(zhuān)業(yè)的安保系統(tǒng)，在學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置監(jiān)控，防止外來(lái)不良人員在學(xué)校挑釁鬧事；與時(shí)俱進(jìn)升級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和相關(guān)硬件設(shè)施，確定安全網(wǎng)絡(luò)區(qū)域范圍和等級(jí)；規(guī)范師生日常出入校園圖書(shū)館和機(jī)房的管理制度，嚴(yán)格禁止外來(lái)人員的破壞；設(shè)立完備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)制度和應(yīng)急方案等，也可培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的維修團(tuán)隊(duì)定期維護(hù)，對(duì)于確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行具有一定推動(dòng)作用。

（二）建設(shè)“智慧型”校園，提高數(shù)據(jù)加密技術(shù)

湖南民族職業(yè)學(xué)院就以“第二次飛躍”拉開(kāi)了數(shù)字化的十年發(fā)展計(jì)劃，打造“智慧型”校園，當(dāng)數(shù)字化結(jié)構(gòu)鋪設(shè)至全校園網(wǎng)絡(luò)，則對(duì)于我們的教學(xué)、管理、科服務(wù)等校園信息的整理和應(yīng)用有了統(tǒng)籌管理，而“智慧型”校園這個(gè)概念是使數(shù)字資源得到快速優(yōu)化的一種虛擬教育方式，也值得其他高職院校學(xué)習(xí)。數(shù)字化社會(huì)以數(shù)字化信息處理大數(shù)據(jù)，當(dāng)然也少不了應(yīng)用在校園網(wǎng)絡(luò)管理中，尤其是數(shù)據(jù)加密技術(shù)的提高。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以通過(guò)提高數(shù)據(jù)加密技術(shù)來(lái)適應(yīng)大部分網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)流存儲(chǔ)，而且在信息流通過(guò)程中也能提高網(wǎng)絡(luò)路徑的安全程度，真正安全保障“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的網(wǎng)絡(luò)通信。

（三）建立校園網(wǎng)絡(luò)防護(hù)系統(tǒng)，強(qiáng)化防病毒技術(shù)

高校網(wǎng)絡(luò)可以通過(guò)防火墻技術(shù)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)。通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)防火墻系統(tǒng)升級(jí)，在軟硬件上分別安裝校園防火墻，可以有效的隔離高職院校內(nèi)部和外部的用戶(hù)，方便校園網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一管理。此外，校園網(wǎng)絡(luò)必要建立一套完備的病毒威脅防范系統(tǒng)，從而有效的抵抗病毒的威脅。圖書(shū)館和機(jī)房為師生高峰期使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)地，對(duì)于圖書(shū)館及機(jī)房的每臺(tái)計(jì)算機(jī)都要安裝防病毒軟件，這也是目前預(yù)防木馬和常見(jiàn)病毒的手段之一，能夠有效的阻止木馬與病毒的入侵。

（四）促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)安全意識(shí)

良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)價(jià)值觀，用生態(tài)學(xué)的角度去看待現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展。而校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)安全最大的威脅是師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的缺乏，高職院校應(yīng)當(dāng)多多開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)講座與宣傳會(huì)，要時(shí)常聘請(qǐng)一些生態(tài)和網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家到學(xué)校來(lái)普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，也可將網(wǎng)絡(luò)作為媒介開(kāi)展校園綠色健康上網(wǎng)的公益活動(dòng)，杜絕網(wǎng)絡(luò)暴力、瀏覽黃色信息和網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良行為，讓每一個(gè)學(xué)生身體力行，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)走上文明職業(yè)化道路。

（五）提高網(wǎng)絡(luò)道德教育，提供網(wǎng)絡(luò)交互平臺(tái)

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育是高職院校思想道德教育的必要條件，是順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的需要，是保持推動(dòng)校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化的必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)道德教育就是以提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育要和德育教育緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)調(diào)整大學(xué)德育觀念、思維方式、過(guò)程與方法等提高學(xué)生的相關(guān)意識(shí)。校園網(wǎng)的最大優(yōu)勢(shì)是可以交互式教學(xué)和開(kāi)放式討論。建立各類(lèi)學(xué)生論壇和游戲室，讓學(xué)生可以通過(guò)交流來(lái)減壓宣泄，選取專(zhuān)業(yè)的心理教師和輔導(dǎo)員輪流管理，也可輔導(dǎo)員建立專(zhuān)門(mén)的論壇版塊做版主與學(xué)生互動(dòng)交流。湖南民族職業(yè)學(xué)院則每年都會(huì)開(kāi)展輔導(dǎo)員論壇大賽以提供更多的交流平臺(tái)給教師，通過(guò)多媒體論壇的形式把一些學(xué)生管理問(wèn)題公開(kāi)交流經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校網(wǎng)絡(luò)生態(tài)系統(tǒng)的平衡不僅促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的全面發(fā)展，還進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是我國(guó)社會(huì)發(fā)展不可忽視的要素。對(duì)于大學(xué)生應(yīng)該倡導(dǎo)什么樣的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、如何讓大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為更加符合社會(huì)發(fā)展的需要以及高校德育工作中關(guān)于思想道德教育的開(kāi)展、重塑正確的網(wǎng)絡(luò)行為應(yīng)該得到社會(huì)的重視。大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望和中流砥柱，他們的網(wǎng)絡(luò)行為和認(rèn)知，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)核心價(jià)值觀以及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展意義非凡。

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項(xiàng)目來(lái)源：2015年湖南民族職業(yè)學(xué)院青年課題（15MYD01）

作者簡(jiǎn)介：邱蓓（1989-），女，漢族，湖南岳陽(yáng)人，碩士，湖南民族職業(yè)學(xué)院教師，主要研究方向：社會(huì)生態(tài)。