競技能力結構理論對少年排球運動員選材啟示

陳　珂，田魁園

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競技能力結構理論對少年排球運動員選材啟示

陳珂，田魁園

摘要：目前競技能力結構理論主要包括：木桶理論、積木理論、雙子模型、膠泥理論、皮球理論等。從當前競技能力結構理論的角度審視選材，青少年排球運動員選材有待改進，利用文獻資料法、專家訪談法、數理統計法、邏輯分析法進行研究，依據競技能力結構理論對未來青少年排球運動員選材進行構想。

關鍵詞：競技能力結構理論；青少年排球運動員；選材；啟示

作者單位：陜西師范大學體育學院，陜西 西安710119 Physical Education Department，Shanxi Normal University，Xi'an Shanxi，710119

運動員選材是根據一定的標準和測量評價手段選拔適合從事某類運動項目訓練的專門人才的過程［1］。整個訓練計劃的開始，選材很重要。排球運動按照項群訓練理論分類屬于技戰能主導類同場隔網對抗性的集體運動項目，運動員個人競技能力對集體能力影響很大，個人競技能力有許多子能力組合而成，競技能力結構理論闡明了各子能力之間的關系，以及子能力對整體能力的影響。依據競技能力結構理論對青少年排球運動員進行選材時，不僅要挑選出子能力比較優秀的青少年，而且要看整體競技能力；另外，不僅要看某一時刻的運動員表現出來的競技能力，而且要觀察青少年在其整個運動時期內競技能力的發展變化，建立動態的監控選材標準。

青少年排球運動員選材的年齡在11-12歲［2］。早期選材對運動員以后的發展起著關鍵的作用。排球運動需要運動員具備的競技能力具有專向性。采用科學的方法和手段對青少年排球運動員進行合理地選材是各級運動隊整體工作的重要環節，對全面提高各級排球運動水平將起著重要的推動作用［3］。青少年身體素質不穩定，可塑性高，青少年排球運動員在生長發育過程中，存在著一定的規律性，在選材時需要遵循青少年身體生長發育的規律。由于競技能力理論提出運動員競技能力是由各子能力相互組成的，并且各個子能力之間能夠互補，運動員的競技能力受到最弱的競技能力的制約，但是運動員的優勢競技子能力能夠彌補弱勢競技子能力，并且不同時期的運動員競技能力是發展變化的，不同的運動員的優勢競技能力也是不一樣的，各個競技理論又有其不同的觀點，在綜合這些競技能力結構理論的觀點下，每一個競技理論對青少年排球運動員選材都有啟示；青少年排球運動員選材對以后訓練起著關鍵的作用，但是，排球運動員選材的現狀是，大多數教練員憑借自己的經驗來判斷選材，這樣的選材帶有主觀性和片面性，容易造成人力、物力和時間的浪費，即使有一定的選材參考標準，但是這些選材標準大多是照搬外國運動員的身體指標值，這些選材標準是否適合中國運動員，有待考究。因此，從我國專家和學者探討已久的競技能力結構理論出發，探尋并逐步建立和完善適合中國人的選材標準，競技能力結構理論對選材都有不同的啟示，在競技能力結構理論的啟示下，針對青少年排球運動員選材做出分析。

1　競技能力結構理論特點

表1　競技能力結構理論特點

如表1是對各競技能力結構理論特點的簡單概括，從特點來看競技能力結構理論之間即各有其特點，相互之間又有著密切的聯系，它們之間相輔相成。

2　競技能力結構理論對青少年排球運動員選材的啟示

2.1木桶理論對青少年排球運動員選材的啟示

木桶理論［4］桶中所盛的水平面的高度表示運動員的總體競技水平，各個木片的長度則代表不同的子能力，即體能、技能、心理能力的發展狀況，強調各要素的“協調和全面發展”。強調短板制約著運動員整體的競技能力，運動員競技能力有體能、技術、戰術、心理能力和運動智能構成?，F有的青少年排球運動員選材只是注重體能和技術兩方面，忽視了戰術、心理能力和運動智能的作用。依據木桶理論，青少年排球運動員在選材時應該綜合考察5個要素的能力。另外，針對這5個要素里面哪些是個人優勢的能力，哪些是個人的弱勢能力，以及優勢能力突出程度都要進行考察，這樣才能衡量出，到底這個運動員所具備的競技能力的木桶長板有多高，這個木桶的短板有多短，假設通過后天訓練把短板補齊之后這個運動員的整體競技能力能否突出。另外，我們應該看到我國排球在競技能力方面與外國存在的差距，這種差距是我國排球隊的整體短板，比如女排亞洲三強中、日、韓與歐美三強古、俄、巴相比，在身高上不存在顯著性差異，但因彈跳能力差而造成網上實力差距，同時在體重指標上明顯處于劣勢［5］。由此，選材時應該把身高與彈跳這兩項指標作為重點但不是全部。選材時，發現青少年排球運動員本身的短板，同時，認清我國排球運動員整體的短板，這是木桶理論帶給我們選材的啟示。

2.2積木理論對青少年排球運動員選材的啟示

積木理論［6］是用綠、紅、黃3種顏色的小積木塊代表不同的子能力，如果從積木堆中去掉2塊黃色的小積木，再用1塊綠色的小積木和1塊紅色的小積木“補償”到積木堆中，積木堆的體積不變，即運動員競技能力的總體水平仍然保持不變?，F有的青少年排球運動員選材，只是關注某一個方面的優勢競技能力，也就是選材時采用拔尖手段，不考慮這個運動員的弱勢能力，也沒有考慮到這個運動員優勢競技能力對弱勢競技能力的補償效應，這樣的選材顯得片面，科學的選材應該衡量出這名運動員的各個子能力的優缺點，以及衡量出優勢能力與弱勢能力是否存在補償關系，通過調整青少年排球運動員的競技能力能否適合排球運動的專向性，比如：有的運動員彈跳很好，但是揮臂速度慢，反應速度慢，累加起來影響了整體的進攻效果；有的運動員個子不高，但是臂展很長，彈跳力很好，反應迅速，移動靈活，而且身高還有待發育，可塑性極強，各種要素累加起來是一名值得深造的排球運動員選手。

2.3雙子模型對青少年排球運動員選材的啟示注：本樣表選取的指標是概括性的，比如體能應包括力量、速度、耐力、柔韌、靈敏、等各項具體指標。

表2　運動員數據檔案樣表

將由“木桶模型”和“積木模型”組合而成的既強調競技能力各因素的互補性、整體性、整合性與內部可遷移性，更注重外部“擾動”的“復合”結構的模型稱為“雙子模型”［7］。青少年處于身體素質快速發展變化時期，選材時一些教練容易忽視運動員身體素質的快速變化，青少年運動員各競技能力是變化的、遷移的，由于選材之后還有一段時期才能確定專向，因此，在這一時期教練員應該針對他們做出不同時間段不同的競技能力指標的測量，做好各個時期各項監控指標的記錄，將各個時期的競技能力的變化進行對比，衡量出競技能力遷移與變化對整體競技能力的影響，以及各個子能力受到訓練的影響后發生的變化，弱勢競技能力與優勢競技能力的遷移程度，例如表2，每個教練記錄下自己帶領的青少年運動員當時的生長發育的指標以及競技能力的各項指標，在很小的年齡的時候教練把這些數據記錄下來建立成檔案，這個數據檔案跟隨著運動員流轉，其中一些優秀的運動員在成材之后，后來人可以將這部分優秀運動員在青少年時期的數據檔案作為選材的依據，這種選材依據是一種動態的、長期的、精確的指標，當然，這份工作是艱巨的、長期的，但是，雙子模型已經給予我們啟示。

2.4膠泥理論對青少年排球運動員選材的啟示

膠泥理論［8］的提出是考慮到競技能力各構成要素的互補性、整體性、整合性與內部可遷移性，即膠泥理論是嘗試描述各因素之間整合后的融合。根據膠泥理論可知，我們在對青少年排球運動員選材時，要考慮青少年排球運動員本身所具備的競技能力融合在一起后整體競技能力的高低，我們平時考核的形式是摸高、發球、扣球單個的技術和素質是分開考核的，沒有體現出整體的競技能力；另外，對于挑選出的隊員與其他隊員組合形成一支球隊，這支球隊的整體競技實力如何，是否能夠把每個人的競技能力融合在一起，起到一加一大于二的效果，這些都是整合后的融合效果。排球運動屬于集體運動，只有場上6名球員統一起來才能打好球，一傳傳球要到位，二傳在接一傳球后要配合攻手，這不僅需要球員具備優秀的個人競技能力，同時要求隊員之間能夠默契配合，因此在對青少年排球運動員選材時，應該選擇集體榮譽感強烈、有擔當的青少年，應將個人競技能力與集體競技能力結合進行考察。

2.5合金理論對青少年排球運動員選材的啟示

合金理論［9］主要是說人的運動能力的構成，不僅僅是其各項運動素質的簡單疊加，而是類似于合金的構成，其總體性能由其各組成單質的特性相互作用、相互制約而共同形成的。排球運動所需要的身體素質具有專項性，合金理論啟示我們排球運動員所具備的運動能力并不是競技能力各要素的簡單疊加，排球運動屬于技戰能主導類同場隔網對抗性運動，技戰術對運動員的要求很高，因此，青少年排球運動員選材時，應該注意重點考察運動員的技術和戰術的綜合運用能力；另外，需要考察運動員理論知識的掌握程度，包括對排球競賽規則以及對新戰術的接受程度。總之，排球運動對運動員的智商要求很高，雖然在選材時不能準確量化出運動員的智商指標，我們可以在合理的范圍內設置考核項目。比如：我們可以讓孩子觀看一段排球比賽的視頻錄像，然后讓其分析出破解對方打法的戰術。另外，合金理論強調金屬的組成里面含有雜質，這些雜質是不可控因素，對于排球運動員的不可控因素比如心理特點選材時可以根據孩子的性格特點來判斷，我們可以巧設一些具體手段對抽象的不可控因素進行考核。

2.6皮球理論對青少年排球運動員選材的啟示

“皮球理論模型”［10］以人的生物體特征為基礎，從系統的角度出發，遵循系統性特征，并參照運動訓練和運動競賽的規律而建立起來的競技能力結構模型。皮球理論具有整體性、直觀性、動態性、混沌性特征，皮球理論的整體性特征啟示青少年排球運動員選材應該著眼于未來遠大的參賽目標，選材時通過現有的一些指標能夠預測到青少年未來的身體素質變化，甚至未來其在球場上的特點，比如通過調查孩子父母的身高可以判斷其未來身高，通過調查其家族疾病史可以判斷其未來的健康狀況。根據皮球理論可以建立系統的、動態的、混合的選材體系，由于青少年排球運動員的運動能力與其本身的身體形態有著直接的聯系，而其身體形態又受到生長環境的影響，這樣就有選材的區域差別，國內北方人體格高大，快肌纖維比南方人多，所以北方人適合在排球場上打主攻手；而南方人體格短小，但是移動靈活，適合自由人的位置。比如:排球后備人才的身體形態符合青少年發育規律，但存在“南低北高”的區域差別與不同場上位置的顯著性差異。［11］我們要考慮到青少年排球運動員的競技能力受到家庭、社會、地域環境、后天訓練等多重因素的綜合影響，依據皮球理論，選材指標不僅僅局限于競技能力，應該綜合考慮多重因素，多元化選材指標，比如：從生命科學的角度來看，優秀排球運動員多為“膽汁質”和“多血質”；日本生理學家經過長期研究發現O型血的人在彈跳方面有較突出的成績；A型血的人學習技術相當扎實，B型血的人表演能力特別強，AB型血的人反應快，耐力好，因此，選排球運動員時最好選O型和A型血的人；另外，atd角越小的運動員運動智能越高，這也是我們選材的依據。我們可以從不同的角度，利用多學科的知識，去發現優秀的選材指標。

3　小結

3.1競技能力結構理論對青少年排球運動員選材影響的個性因素

1）木桶理論啟示我們，選材時不僅參考青少年排球運動員的優點，同樣要參考青少年排球運動員的缺點；2）積木理論啟示我們，選材時不僅要注意青少年排球運動員優勢競技能力對弱勢競技能力的補償，同時，要注意青少年變化中的競技子能力的互補，未來的優勢對現在的弱勢的補償，可塑性等；3）雙子模型啟示我們，應建立完整的動態的運動員選材數據檔案，使得選材更加精確，有章可循；4）膠泥理論啟示我們，選材時應該注意對青少年整體競技能力的考察，尤其是集體項目應該注意個人與集體的融合；5）合金理論啟示我們，選材時應突出優秀的個人能力，另外，運動員個人競技能力應符合排球專項性的需求；6）皮球理論啟示我們，我們應該綜合考慮青少年排球運動員選材，不僅僅局限于競技能力結構的影響，應該利用多學科的知識進行選材，綜合考慮內因與外因，建立青少年排球運動員選材體系。

3.2競技能力結構理論對青少年排球運動員選材影響的共性因素

競技能力結構理論帶給青少年排球運動員選材共性的啟示是，應該用發展變化的眼光來看待青少年排球運動員選材，不僅注重青少年排球運動員優勢競技能力與弱勢競技能力，同時，關注競技能力的互補與變化，以及在青少年排球運動員生長發育過程中競技能力的遷移程度；用全面的眼光來看待青少年排球運動員選材，青少年排球運動員選材是一個完整的體系，我們應運用多學科的知識多維度的進行選材，隨著科學技術的發展，選材指標也應多元化。

4　結論與建議

4.1結論

圖1　青少年排球運動員選材模型構想圖

綜上可知，當下，我國青少年排球運動員選材體系不夠完善，教練選材意識淡薄，多憑借主觀經驗，沒有精確的選材數據，照搬國外選材數據，選材觀點是片面的、靜止的；競技能力結構理論為青少年排球運動員選材提供了科學依據，啟示我們應該用全面的、發展的觀點去選材，建立青少年排球運動員選材檔案，利用計算機建立青少年排球運動員選材數據庫，如圖1是一個青少年排球運動員選材模型構想圖，按照這種模型，首先教練員和體育教師應當為入隊或者入學的青少年兒童建立選材檔案，從一開始就為每個運動員建立精細的運動指標數據，這些選材數據伴隨著青少年運動員的成長進行記錄，利用電腦建立全國的青少年排球運動員選材數據庫，將青少年的選材數據錄入進這個系統，然后利用數據處理軟件對錄入的數據進行歸類。我國青少年排球運動員選材數據庫，非一朝一夕之事，但對我國排球事業的發展影響意義深遠，本文只是拋磚引玉。

4.2建議

在競技能力結構理論的啟示下，針對青少年排球運動員選材提出以下建議：1）不僅考察他們的優點，同樣考察其不足；2）評估優勢能力對多弱勢能力的補償，以及弱勢能力對優勢能力的牽制，以及他們之間的遷移程度，評估此運動員的可塑性；3）選材注重球隊個人競技能力與整體競技能力的融合，不僅考察其技術和身體素質條件，同樣考核團體配合；4）從小學到大學，從運動員入隊到成材，建立運動員成長發展數據檔案，進而利用計算機建立選材數據庫；5）利用現代科學儀器，從醫學、生命科學等多學科的角度進行選材，促進選材指標多元化、科學化。

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Enlightenment of the Theories of Competition Capability Structure on the Selection of Youth Volleyball Athletes

CHEN Ke，TIAN Kuiyuan

Abstract：At present,the Theories of Competition Capability Structure mainly include barrel theory,block model,Gemini model,pastern theory,ball theory and so on.The level of the selection of youth volleyball athletes should be improved according to the theories of competition capability structure.Through literature study expert interview method,mathematical statistics method and logic analysis method,this paper tries to study the phenomenon.Preliminary ideas on the selection of youth volleyball athletes are based on the theories of competition capability structure.

Key words：theories of competition capability structure；youth volleyball athletes；select material；enlightenment

中圖分類號：

文獻標識碼：A

文章編號：1003-983X（2016）06-0509-04

收稿日期：2016-03-18

第一作者簡介：陳珂（1959-），男，陜西西安人，副教授，研究方向：排球運動訓練理論與方法.