如何提高練琴的效率

龐浩然　（德宏師范高等專科學校　678400）

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如何提高練琴的效率

龐浩然（德宏師范高等專科學校678400）

摘要：鋼琴演奏是一門技術性很強的藝術，而要達到練習效果需要花費大量時間。在眾多的學琴者中，大部分人的練琴時間是非常有限的。怎樣利用有限的時間，達到最好的練習效果，是值得很多學琴者認真思考的問題。有一個好的方法，會讓鋼琴練習事半功倍。

關鍵詞：練習方法；練琴效率；分手練習；難點練習

鋼琴演奏是一門技術性很強的藝術，練習鋼琴的方法是每個學琴者都需要掌握和了解的。在眾多的學琴者中，有的人進度快慢不一，這個原因除了其他因素以外，與是否按照科學方法練琴有著密切聯系。有好的練琴方法，事半功倍；方法不當，不僅花費時間多，而且效果也不好，長久下去會影響學琴的積極性。為使我們練琴更有成效，應根據不同時期、不同作曲家、不同風格、不同演奏場合去制定有效的方法。

一、準確讀譜

在練習前，先要把鋼琴譜認真看一遍。看的要盡可能仔細，要把譜號、調號、拍號、演奏術語、速度術語、演奏記號等看清楚。要熟悉音階位置及其在鋼琴琴鍵上的位置；要熟悉每個音符的名稱及時值，做到心中有數。如不做這步必要的準備，即使勉強完成作品，到作品處理階段還是要返工。而且一旦形成不正確的彈奏習慣，改起來會發費大量的時間，何談練琴的效果。有的學生在練琴時，往往圖省事，不認真讀譜，拿起譜子就直接彈，感覺練習進度很快，其實浪費了大量的時間。

二、分手練習

鋼琴的彈奏是由雙手相互協調配合共同完成的。眾所周知，雙手是分別由左、右半腦控制的。左手由右半腦控制，右手由左半腦控制。這在鋼琴練習中會產生干擾，合不在一起和協調的問題也原于此。鋼琴彈奏是以單手的良好彈奏作為基礎的，如果單手的彈奏都有問題，雙手彈奏一定不會好。分手練習是解決干擾，提高協調配合能力的一個很好方法。練習時先分手，再進行雙手合練。采用分手練習的方法，能減輕大腦的部分負擔，使練琴者的精力集中，便于對每一只手的彈奏進行細心檢查，保證練琴的質量。有的學生在練琴遇到困難的時候，往往不愿意分手彈奏，以解決存在的問題，導致曲子總會停頓，總有難點不能突破，練琴效果不好。

對于分手練習，表面看要多花時間，但對于彈奏效果會起到很好的作用，在練琴的精細化方面會更有成效，分手練習不僅僅適用新曲子彈奏階段，在雙手合練熟悉后仍有必要對部分片段進行分手訓練。在鋼琴學習中，分手訓練與雙手合練需要交替進行。

三、慢速練習

慢速練習是一種很重要的方法。所謂慢速練習就是將速度進行一定程度的放慢，不以正常的反應速度進行彈奏。很多學琴者，練琴的速度往往是越彈越快，很多人甚至妄想以快速彈奏來掩蓋自己的問題，成效當然是練習得越多彈奏得越亂。慢速練習更是一種需要自制力的習慣，特別有越彈越快練習慣性的時候。其實慢速練習并不慢，需要大腦思考指法、樂句、呼吸等方面的問題。不熟悉曲子時慢練可以給大腦更多的反應時間，讓我們能夠提前準備自己的彈奏動作，減少曲子中斷和停頓；熟悉曲子以后，慢速練習能讓我們看清楚技術片段的實質，能讓我們思考手指的觸鍵、表情記號的處理與力度的變化控制等問題。當我們慢速的把一首作品流暢、準確的彈奏清楚，所謂的快速其實就是慢動作的加快，加速就沒有負擔，彈奏的清晰度會得到加強。

四、難點練習

一首作品，即使彈奏得很熟悉，也總會有一些地方讓演奏者覺得不滿意，或有的片段總是會彈斷了。這些部分就是難點部分，把難點畫出來對其進行反復練習，對順利完成樂曲演奏必不可少。在練習的時候最忌從頭到尾反復彈奏，遇到難點停頓了又從頭再來，這種練習方法是很多學習者存在的，其實這非常浪費自己的時間。對于彈奏好的部分我們沒有必要再花費很多時間去練習，我們要自己把難點找出來，一個一個的來解決，切實練習有問題的地方。難點找出來后，以難點部分為中心，前后多選幾個小節，在這個范圍內重點練習，這樣會節約因不斷重復而浪費的時間。

五、分聲部練習

鋼琴初級階段的曲目，大多聲部不多，伴奏織體也不復雜。通過合手練習學琴者能都輕松的彈奏出兩個聲部。而在許多作品中，不僅僅只有兩個聲部，織體也相對復雜。一只手不僅僅只彈奏一個聲部，有可能彈奏兩個或更多的聲部。例如巴赫的《創意曲》《平均律鋼琴曲集》等作品。對于這類多聲部作品，分手練習是不夠的，還需要更細致的分聲部練習。分聲部練習需要把各個聲部不同織體層次分開練習，而后再進入各聲部的合練。當每一個聲部練習得比較好的時候，可以進行兩聲部練習，而后逐漸增加聲部。對于此類多聲部或復調作品，每一個聲部都有自己的獨立性，分聲部練習才能使聲部劃分清晰，更加凸顯主題。

六、分行練習

制定自己的練琴計劃，其中很重要的是要劃分每天的練習量。分行練習是一個很好的方法。分行練習，就是每天練習一行鋼琴譜，要求達到慢速、流暢、不錯音、節奏準確。每天達標練習一行鋼琴譜，堅持一年可以彈奏清楚15首左右的鋼琴作品，對于鋼琴考級一年可以彈奏幾級的作品量一目了然。這個方法感覺慢，只要堅持進度非常快。把練琴任務劃分清楚，不用一天集中很多時間去練習，不僅能保持學習的興趣，負擔不重，而且最終的效果非常驚人。

七、超負荷練習

現今大多數學習者為了盡快提高自己的演奏技術，每天都超負荷練習。苦練、多練的方法短期內對于提高鋼琴技術效果非常好，但長期超負荷練習會讓手指磨損，會導致手疼。所以要有一個度，彈得過多，超過身體的承受能力會傷手，反而不利于長期學習和將來的發展。練習的時間過長要讓身體和手得到充分的放松；因為演出、比賽而長時間練習要學會調整，保護好自己的手指機能。

以上這些方法，有短期方法也有需要長期堅持的方法，有的方法運用起來似乎耗費了大量時間，但長期堅持會有很好的效果。有時練習一些曲目可能需要多種方法的綜合訓練。總之，世界上沒有適合于所有人的唯一方法。在練習鋼琴時，要根據自己的實際情況和問題具體分析，要學會選擇、運用、摸索、總結不同的練習方法，這樣才會達到好的彈奏效果，提高彈奏鋼琴的效率。相信以上談的幾種方法會對鋼琴學習者有所幫助，只要用科學的方法持之以恒堅持學習，一定會取得成功。

參考文獻：

［1］趙曉生.鋼琴演奏之道［M］.上海音樂出版社，2007.8

［2］根·莫·齊平.音樂演奏藝術［M］.人民音樂出版社，2005.11.

［3］約瑟夫·迦特.鋼琴演奏技巧［M］.人民音樂出版社，2005.3.

［1］涅高茨.論鋼琴表演藝術［M］.人民音樂出版社，2004.1.

作者簡介：

龐浩然，助教，德宏師范高等專科學校。研究方向：音樂表演、民族音樂學。