家長如何提高幼兒的有效注意力

【摘 要】幼兒的注意力是幼兒的心理活動指向和集中于某種事物的能力。幼兒天性是活潑好動的，對外界環境充滿了好奇心，喜歡獨自去探索。嬰幼兒的注意力具有短暫性。幼兒是以無意注意為主，有意注意逐漸發展。注意力是孩子學習和生活的基本能力。注意力的優差直接影響孩子身心各方面的發展及將來的成功與否。注意力是幼兒學習模仿的基礎，因此從小就應該培養幼兒的注意力，提高幼兒的有效注意。讓幼兒參與游戲活動來激發興趣，引導他的有意注意，延長注意力集中的時間，在實踐中獲得知識。提高幼兒的注意力是培養幼兒良好品質的重要基礎。

【關鍵詞】創設；培養；交流；游戲

幼兒天性是活潑好動的，對外界環境充滿了好奇心，喜歡獨自去探索。嬰幼兒的注意力具有短暫性。幼兒是以無意注意為主，有意注意逐漸發展。注意力是幼兒學習模仿的基礎，因此從小就應該培養幼兒的注意力，提高幼兒的有效注意。讓幼兒參與游戲活動來激發興趣，引導他的有意注意，延長注意力集中的時間，在實踐中獲得知識。家長如何提高幼兒的有效注意力呢？我認為有以下幾點：

一、家長要為幼兒創設良好的生活環境，增強孩子的有效注意力

家長盡量為孩子創設簡單、輕松，和諧的家庭環境，這樣既有利于幼兒形成穩定的情緒，又能促進孩子對外界事物形成正確的認識。良好的生活環境能促進幼兒注意力的發展。幼兒在進行某項活動時，家長要盡量保持安靜，避免干擾孩子活動，以增強孩子的專注度和對身體的控制力。

二、家長努力培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒注意力的發展

家長在家要關注幼兒的飲食、作息以及衛生習慣，并合理安排孩子一天的活動。幼兒的飲食不僅要營養均衡，而且還要合理膳食，這樣才更有利于孩子身體的全面發展。在日常生活中，我們發現睡眠充足的孩子情緒更穩定，更容易形成良好的注意力。家長要盡量讓幼兒擁有足夠的睡眠時間和良好的睡眠質量。同時要合理安排孩子白天多活動，晚上多休息。另外家長還要努力培養孩子良好的衛生習慣，這樣孩子才會關注周圍的環境，改善周圍的環境，提高個人的有效注意力。

三、家長與幼兒平等交流，滿足孩子的合理需求

平常家長要多關注孩子的需求，滿足其合理的要求，促進孩子心理健康的發展。我們在和孩子交流時不能總是用“不準”或“可以”，我們盡量多用一些開放性的語句。比如說“你中午想吃點什么？”、“孩子你要想辦法把這件事干好！”平常要多鼓勵孩子自己解決困難，促進孩子有效注意力的發展。家長要多觀察幼兒的日常表現，從孩子的行為中發現他的興趣，然后培養其興趣，最終集中的注意力逐步增強。

四、家長多和幼兒互動游戲，加強培養孩子的有效注意力

在家庭活動中，家長要有意識的和孩子一起做些集中注意力的游戲。比如玩積木，做游戲等，充分激發孩子的興趣。當孩子對某件事物具有濃厚的興趣后，就逐步養成專注的習慣。另外，孩子在玩游戲時經常會全身心地投入進去，家長避免隨意打擾、干涉。因為孩子此時興趣濃厚，如果父母不斷的干涉孩子，不僅會使孩子興趣盡失，而且破壞了其做事專心致志的習慣。

五、家長要勇于拓展幼兒的知識和經驗，提高孩子的有效注意力

父母是幼兒最早的老師，從情感上是親密的血緣關系，家長的言行在潛移默化地影響著孩子行為習慣的形成。家長要為孩子的良好行為習慣做好表率。幼兒的知識和經驗來源于生活和周圍的人，這些不僅有助于興趣的形成與發展，也能促進注意的廣度、穩定性，注意的時間分配等良好品質的形成。生活中幼兒的知識和經驗越多，他的興趣越廣泛，關注的東西就越多，對感興趣的事物關注的時間越長。因此家長平常要多與幼兒交流、多讓幼兒閱讀、多讓幼兒傾聽、多讓幼兒實踐，進而拓展幼兒的知識，豐富幼兒的經驗。

作為家長，我們知道幼兒注意力的培養是學前兒童活動成功的基礎。我們應努力為孩子創設良好的環境，建立良好的親子關系，合理安排孩子一天的活動，提高孩子的有效注意力，努力為孩子體質的成長、心理的和諧發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]學前兒童發展心理學.西北大學出版社

[2]學前心理學.西北大學出版社

[3]丁祖蔭.幼兒心理學.人民教育出版社.2002-4

[4]幼教園地.2004-12，36期

[5]繆建東著.家庭教育社會學.南京大學出版社.1999年版

作者簡介：

孟茜（1986.6～），女，漢族，籍貫是陜西省商洛市商南縣，2009年7月畢業于陜西科技大學鎬京學院信息工程系計算機科學與技術專業，現在陜西省商洛市商南縣趙川希望小學任教，目前的職稱是二級教師，主要從事班主任工作，研究數學教學方面的問題。