關(guān)于初中體育課安全問題的幾點思考

胡敏

摘 要：體育課是一門以運動為主的課程，目的在于增強學生的身體素質(zhì)，但作為個別需要進行戶外運動、需要使用特殊器械并涉及肢體對抗的課程，體育教學中學生的安全問題就顯得尤為重要。如何保障初中體育教學中學生安全，降低安全事故的發(fā)生率，是每一名體育教師都需要重視的。如何在鍛煉學生體魄的同時保證學生的身心健康和安全成為初中體育教師要深入研究和探討的問題。

關(guān)鍵詞：初中體育；安全問題；安全意識

在倡導對學生進行全面素質(zhì)教育的今天，體育教育在學校教育中扮演了越來越重要的角色。體育教師擔負起鍛煉學生健康體魄，培養(yǎng)學生健全人格的重任，學生實現(xiàn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展需要體育教師的努力工作和付出，為學生營造出一個積極向上、充滿無限活力的體育課堂。但是，由于體育教學多是在戶外進行，初中學生又處于特別活潑好動的階段，安全問題就成了體育教師尤其要注意的重點問題。本文提出了初中體育教學中解決安全問題的一些建議。

一、高度重視學生的體育安全意識教育

不管在何種教學模式下學生在體育教學活動中的主體地位都是毋庸置疑的，因此老師不僅自身要在安全體育方面做好應當做好的工作，同時更應該通過安全思想教育課和安全技能培訓課提高學生的安全意識和自我保護技能。同時，針對學生體育傷害事故多是在教師不在場或未聽教師指揮的要求下發(fā)生的，體育教師除了在動作示范中提醒學生容易受傷的技術(shù)和動作外，還應在整個場地活動中保持對學生安全的高度關(guān)注并隨之提醒學生規(guī)范動，提醒學生不僅要注意自己的安全還應注意動作幅度不要過大，以免影響或妨礙甚至給別人造成運動傷害。

二、全面了解學生的身體健康狀況

學校和老師只有在全面了解和掌握學生健康狀況的基礎(chǔ)上才能有針對性的防護和教學措施，因此學生年度健康檢查對學校加強管理、厘清責任來說是非常有必要的，檢查的重點應當包括心臟、腦、肺部、肝臟、膽囊、胰腺、脾臟、腎臟等運動負擔加重容易造成傷害的器官，這些檢查的結(jié)果除了家長、學校以及年級、班主任知曉外還必須讓體育教師知曉，以便于體育教師根據(jù)不同學生的不同身體狀況安排合適強度的運動。

三、全面做好體育課前準備工作

體育教師在課前應當對體育場地和器材進行嚴密細致的檢查以確保各種場地和器材所引起的安全隱患能夠得到及時發(fā)現(xiàn)和處理。如發(fā)現(xiàn)場地不平整則需要提前進行協(xié)調(diào)讓有關(guān)方面對場地進行及時整修，如發(fā)現(xiàn)器材存在質(zhì)量問題則應及時進行固化和維護以確保安全。同時，還應嚴格要求學生穿著運動服、運動鞋等輕便服裝上課并避免隨身攜帶鑰匙、小刀等容易造成傷害的物品。

四、認真做好活動準備工作

體育課開始時進行充分的準備活動是預防體育事故的必不可少的重要環(huán)節(jié)，體育教師不僅要在每一節(jié)體育課中堅持還應讓學生養(yǎng)成在體育活動開始前做準備活動的好習慣，準備活動要根據(jù)教學內(nèi)容安排一般性或者與當節(jié)課內(nèi)容相對應的活動以避免發(fā)生拉傷、扭傷等事故。特別是在運動中負擔較大和容易受傷的部位要重點做好一些力量性和伸展性的準備活動。在一些技巧性以及危險性較高的單雙杠、撐竿跳等體育項目的教學中還應做好保護與幫助的一對一教學，讓實施保護和幫助的學生明白應當合適出手、如何著力等動作要點，既幫助和保護練習者順利完成各項技術(shù)動作又要注意自身的安全。另外，一些自我防護的方法也可在活動準備環(huán)節(jié)中進行有針對性的教學，比如跌倒時的自我保護姿勢、墜落時的自我保護動作等等都應讓學生掌握和了解。

五、科學嚴密組織體育教學活動

體育教師在制定和實施教學計劃的過程中應當根據(jù)實際的情況進行相對應的調(diào)整，對于那些難以掌握和容易發(fā)生安全事故造成傷害的技術(shù)動作要了然于胸并提前做好防護預案。教學和訓練中要先易后難、合理逐步遞進，每一節(jié)課的運動負荷和練習密度要根據(jù)學生的實際進行合理安排確保達到最好的效果。同時，在各項體育項目的教學過程中特別是在分組教學、分組練習的過程中要嚴格落實各項安全措施。比如在追逐跑的過程中要注意避免學生發(fā)生碰撞、絆倒等事故，在體操的教學過程中藥嚴格控制學生前后左右的距離確保每個學生都有充分伸展的空間，特別是在一些器械體操的教學中尤其要注意避免器械與器械、器械與人發(fā)生碰撞造成傷害事故，在投擲教學時應當采取單向投擲或放射形同時向外投擲的組織方式以避免器械對人造成傷害，做柔韌度的練習時要求學生的動作的幅度、速度和力度都要循序漸進避免因用力過猛造成肌肉和韌帶受傷等等。

六、教給學生避免運動損傷的方法

現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，他們從小在父母的呵護下長大，無論是抵抗能力還是自我保護意識相對來說都比較淡薄。所以，要想減少安全事故的發(fā)生，教師有必要向?qū)W生傳授預防安全事故發(fā)生的方法。比如，在做體育運動之前，先確定體育設(shè)備是否牢固，運動的方法是否正確；在籃球、排球等運動中，注意動作不要過大，而且在體育運動之前先做好充足的體育準備活動；學生在活動過程中要注意力量的使用，遵守循序漸進的原則，并且要選擇合適的運動場地。除了這些，我們還要教給學生安全事故的防范措施，比如，教給學生正確辨別所進行的體育動作是否安全，怎么做才是安全的，如跳遠正確的落地姿勢、摔倒時該如何進行自我保護，讓學生掌握科學合理的避免運動損傷的方法。也只有這樣，學生在體育課上遇到危險時才能利用這些方法去進行自我拯救，從而避免危險事故的發(fā)生。

總之，學生的體育安全問題是體育教學活動中的重點和難點，體育教師應當以高度的責任心耐心細致做好體育安全各項工作，確保學生在體育教學中安全、快樂地學習和提高，不斷促進學生身體、心理和知識的全面提高和發(fā)展。作為體育課堂的引導者，我們也要把體育課堂的安全工作做好，給學生提供一個優(yōu)越舒適的體育環(huán)境，把學生塑造和培養(yǎng)成具有健康體魄和健全人格的優(yōu)秀人才。

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