基于云服務環境下高校信息化建設的研究

任 群（亳州師范高等專科學校，安徽 亳州 236000）

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基于云服務環境下高校信息化建設的研究

任 群
（亳州師范高等專科學校，安徽 亳州 236000）

摘 要：云服務以諸多主流技術為依托，例如虛擬化、Web2.0、集群技術等。云服務以云計算為基礎，是一種包含平臺服務、應用軟件服務和基礎設施服務的多項服務集合。本文從云服務的概念和優勢出發，分析了目前高校應用云服務進行信息化建設的現狀，進而重點探討了云服務環境下開展高校信息化建設工作的方法與策略，以其為高校信息化建設提供些許參考。

關鍵詞：云服務；高校；信息化建設

1　高校信息化建設現狀

市場競爭如此激烈的情況下，各行各業都在加快建設信息技術的步伐，其中當然也包括教育。信息化建設幫助高校師生進行了教育資源整合、信息應用環境的營造、教育教學信息化實現等。但不容忽視的是，高校在進行信息化建設進程中也有很多問題被暴露出來，例如：教育資源浪費、更新與維護成本高等。

2　云服務

2.1何為云服務

云服務是隨著互聯網技術的發展而產生的一種多項服務的集合［1］。目前，公共云與私有云是比較常見的兩種云服務。

2.2云服務的優勢

（1）安全的數據存儲服務。云服務在發展的同時也在不斷更新著保障數據存儲安全的核心技術，其中包括網站及電子郵件信譽服務、行為關聯分析技術、自動反饋機制、威脅信息匯總、白名單技術等，這些核心技術都在無形中保護著網絡與云服務存儲功能的安全性。

（2）高效的數據計算服務。云服務在進行高效數據計算時，成百上千的服務器通過網絡互聯之后變為服務器的集群，其數據中心端也就相應地變為了成百上千個。一旦用戶將計算請求提交成功，這些服務器就會自動分塊任務，不同的服務器接收到不同的任務之后展開分布式計算，這樣的數據處理方式非常有利于業務處理速度的加快、數據計算效率的提高。當服務器集群有一個或多個服務器出現故障時，服務器之間的互聯性能夠保障整個系統的穩定與安全。

（3）硬件成本降低。比較而言，云服務能夠集中所有的計算資源，且不需要管理的軟件許可證或軟件升級，也不需要配備專業的員工或是重復購買既昂貴又需要時常更新的計算設備與對容量有很大要求的存儲設備。因此使用云服務可以有效降低硬件成本。此外還體現在應用軟件使用方式改善、教育資源共建共享水平提高。

3　云服務環境下高校信息化建設探究

3.1云服務的邏輯模型架構

基于以上對高校信息化建設現狀與云服務優勢的分析，高校一定要將云服務應用于信息化建設工作中去，從而保證高校的管理、教學、科研等各項工作的高效運轉，對此，筆者提出了一種以云計算為基礎的新型云服務建設模型以幫助高校信息化建設的可持續發展，圖1是其具體的邏輯模型架構。

圖1　云服務的邏輯模型架構

從圖1我們可以看出，Saas、Paas、Iaas組成了高校基于云服務的信息化建設模式。Saas層作為一種最常見且最簡單的云服務模式，其主要功能是為用戶提供大量的軟件服務。在使用過程中，基礎設施與平臺是不需要多加考慮的，用戶在租用或購買了相關所需的軟件服務后就可以在計算機上應用。Paas層能夠幫助虛擬層與應用層之間實現連接，為用戶提供的操作環境通過開發測試這一功能可以實現一站式的開發與應用服務。物理設備層和虛擬化層組成的Iaas層的基本功能是為用戶提供基礎設施服務，包括網絡、計算和存儲等服務內容。

3.2高校應用云服務進行信息化建設過程

黨的十七大正式提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”這一教育上的戰略部署，《中長期教育改革和發展規劃綱要》正是依據這一內容制定的。在《綱要》中，教育部相關部門提出：高校的信息化建設主要包含優質教育資源的開發與利用、信息化管理系統的構建和基礎設施建設三個部分，這與前文云服務的 Iaas、Paas、Saas三層服務類型相呼應、相一致。基于以上理論，我們將高校應用云服務進行信息化建設過程也分為Iaas、Paas、Saas。

（1）Iaas。Iaas層主要是為基礎設施建設提供服務。信息化基礎設施建設在云計算的支持下可以進一步理解為硬件環境的軟化構建，軟環境使得高校可以從自身的需要出發來購買相應規格的服務器，同時也可以將現有的服務器或者設備加以虛擬化之后再重復利用，這樣可以達到聚集和整合軟硬件資源的目的，資源的使用率與共享性得到提高。此外，云服務還可以提供“租賃”這種新的發展模式，也就是云服務供應商可以租賃一些系統平臺、應用軟件、存儲空間等，以幫助規模較小的學校以更少的資金進行虛擬化辦公的構建。

（2）Paas。Paas層主要是為優質教育資源開發與應用提供服務。高校師生可以利用這一層進行虛擬機的構建，從而達到開發利用資源的目的。教學資源一旦上傳到云端服務器上，師生就可以隨時隨地獲取到，日常的工作與學習也得到了保證。在教師的教學工作與學習任務完成之后，師生還可以將虛擬的硬件資源與系統平臺資源通過向中心申請的方式進行收回，這樣的方式有助于對資源加以調度和管理，從而促進了高校各項資源的高效利用。

（3）Saas。Saas層主要是為構建信息化管理系統服務。高校信息化管理系統的建設從屬于云服務模式的軟件服務，目前，大部分高校已經根據教學需求開發出了相應的管理系統，如教學管理軟件、校務管理軟件、教育評估軟件等。

4　結束語

云服務由于安全性、高效性、成本低、資源共享等特性被廣泛應用與高校信息化建設中，我們有理由相信，云服務勢必會為高校的信息化轉型帶來核心動力，也必會給高校的信息化發展帶來翻天覆地的變化。由于筆者能力有限，本文尚有不足之處，期待更多業內人士的加入，以幫助高校信息化建設工作更好地展開。

參考文獻：

［1］朱近之.智慧的云計算——物聯網發展的基石［M］，北京: 電子工業出版社，2010.

［2］張懷南，楊成.基于云計算的區域性高校數字教學資源建設研究［J］.現代教育技術， 2012（6）: 45-50.

（責任編輯：吳 芳）

中圖分類號：F552.3

文獻標識碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 139

文章編號：1672–7304（2016）01–0296–02

*基金項目：安徽省質量工程大學生創客實驗室建設“雪中飛”創客空間，編號：2015CKJH121階段性成果。

作者簡介：任群（1982-），女，安徽亳州人，講師，研究方向：計算機軟件工程、網絡技術應用、動漫設計與數字圖形圖像處理。

Study on the construction of university informatization environment based on cloud service

REN Qun
（Bozhou Teachers College， Bozhou Anhui 236000）

Abstract:Cloud services to many mainstream technology-based， such as virtualization， Web2.0，clustering technology. Cloud to cloud-based service， is a service that contains platform， a collection of a number of services application services and infrastructure services. In this paper， the concept and advantages of cloud services， analyzes the present situation of universities cloud services application of information technology， and then focus on the conduct of a cloud services environment University information system construction methods and strategies， with its University information system to provide some reference！

Keywords:Cloud services； Universities； Information technology