試論我國文化產業類英語人才及建設意義

岳婷

摘 要 加強文化產業類英語人才建設，是適應文化科技化時代人才培養模式的必然趨勢，是提高文化產業人才隊伍綜合素養的客觀要求，是發展文化產業所需人力資本和能力支持的有力保障，還是實施文化產業專門人才戰略的有效途徑。

關鍵詞 文化產業類英語人才 建設意義

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.02.013

0 引言

世界上越來越多的國家認識到發展文化產業對于增強國家軟實力的重要性。要促進我國文化產業發展，除了大膽引進世界優秀成果外，還必須將我國文化產業推向世界。這就需要搭建世界性的文化產業交流平臺，實現對我國文化產業的新的文化滋養，提升其國際競爭力。要搭建這一平臺就要選擇和依靠恰當的語言載體。作為具有世界影響力的一門國際語言，再加上其在中國的廣泛普及，英語責無旁貸地成為構建中國文化產業國際交流平臺的不二之選。用英語實現中國文化產業的國際表達，將最大限度地增強中國文化產業的世界輻射力和同化力。鑒于此，要切實加強我國文化產業類英語人才建設，其意義十分重大，值得學界仔細梳理與探究。

1 文化產業類英語人才界定

文化產業類英語人才指那些既懂文化產業專業知識技能又能用英語進行相關專業和職業交流的復合型應用型人才。培養此類人才的最終目的是服務于文化產業的發展，掌握文化產業專業知技能和通曉行業規范與習慣是該類人才的首要職業素養，具備英語語言技能是該職業素養在國際舞臺得以充分展現的保證。要培養此類人才，絕不可能通過將文化產業專業知識與英語語言技能機械相加而得；跨專業的甚至是跨學科的知識學習和技能訓練要求此類人員主體首先在實現知識整合的過程中充分發揮自主創新能力。自發的創新性與強大的整合能力是這類人才最突出的特點。只有兼備文化產業和英語語言兩種知識技能又能將兩者融會貫通的人員才稱得上文化產業類英語人才。

2 切實加強文化產業類英語人才建設的意義

2.1 是適應文化科技化時代人才培養模式的必然趨勢

科學技術是第一生產力，科技是文化產業的引擎。對傳統文化產業進行技術改造，推進新興文化產業發展，都要依靠科技進步。科技進步能夠不斷提升文化產品的創作力、感染力和文化的表現力、傳播力、影響力。①黨的十八大強調：“扎實推進社會主義文化強國建設，促進文化和科技融合。”通過運用數字技術、網絡技術、信息技術等，提升文化服務水平和服務品質，拓展文化服務空間，增強文化服務效果，推動優秀文化產品數字化、網絡化傳播。推動更多富有時代氣息、民族特色、反映中國文化原創性的文化產品走出國門、走向世界，從而提升我國文化軟實力。②實現社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義文化強國建設，要以先進科技手段推進文化內容創新。推進文化與科技的融合，提升中國文化的軟實力，是文化科技服務國家發展戰略的時代擔當。③

《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成[2011]12號）中提出：“高等職業教育必須……主動適應區域經濟社會發展需要，培養數量充足、結構合理的高端技能型專門人才，在促進就業、改善民生方面以及在全面建設小康社會的歷史進程中發揮不可替代的作用。”在文化科技化時代潮流不可逆轉的形勢下，高等職業教育在人才培養模式上必須適時調整，積極應對。為承擔現代文化產業體系建設的時代責任，高職教育必須采取更加有針對性的人才培養模式，建立科學完整的學科體系。堅持創新培養，要培養出既懂文化，又懂市場、懂英語的外向型、創新型、復合型的人才。④為豐富充實文化產業人才的復合性內涵，推進我國文化的國際傳播，增強我國文化產業的國際競爭力，文化產業英語人才的培養迫在眉睫，勢在必行。

2.2 是提高文化產業人才隊伍綜合素養的客觀要求

要加快發展我國文化產業，必須構建專業的人才隊伍，提高其綜合素養。國內學界關于文化產業人才隊伍的綜合素養雖有不同的界定，但概括起來無外乎較好的文化素養、傳媒知識、創新能力、市場運作能力及管理能力等。⑤其中文化素養無疑支撐是文化產業的精髓和根本，文化產業人才的文化素養高低則直接影響產業的可持續發展能力。

語言既是文化內容的重要組成部分，又是文化的載體。語言不僅是表達文化的一種重要方式，更是傳播文化不可或缺的形式。培養文化產業英語人才，就是要整合人才的文化知識和語言知識，寓文化知識于語言知識學習之中。學習英語語言，在文化層面起碼可以達到三個目標。第一，通過展示中英兩種文化的異同，使學習者形成文化對比，對英語國家的人們在行為舉止、生活方式、價值觀念等方面有所認識，從而達到跨文化理解。第二，通過對英語文化現象的闡釋，培養學習者的文化意識，增強其對英語文化的敏感性。第三，在上述跨文化理解和文化意識形成的基礎上，引導學習者憑借文化知識來解決交流問題，使其掌握適合英語語境的正確交際方式，并能夠根據英語語言文化來調整語言輸出和輸入，即最終形成學習者的文化能力。⑥要成為有國際競爭力的文化產業人才，這樣的文化能力顯然是必備的素養之一。學習英語語言和文化知識，培養文化產業英語人才，是提高文化產業人才隊伍綜合素養的內在和客觀需要。

2.3 是發展文化產業所需人力資本和能力支持的有力保障

人力資本是體現在勞動者身上的以勞動者的數量和質量表示的資本，勞動者的知識、技術水平、勞動技能的高低不同，決定了人力資本對經濟的生產性作用的不同。⑦發展文化產業，形成產業經濟，不僅要培養更多的文化產業人才，更重要的是要不斷提高其專業水平和質量。相關研究表明，增值人力資本能夠大幅度提升我國文化產業增長。加強對文化產業從業人員的教育和再教育，如在崗培訓，一方面，可以實現人力資本的增值，另一方面，可以顯著提升文化產業的增長。

隨著實踐的深入，中國與現代世界體系的聯系和互動將更加緊密和頻繁，中國文化產業市場與世界市場也將進一步融合。這將是中國文化“走出去”，參與國際交流與競爭不可逆轉的步伐。一方面，我國文化產業從業人員要迎接外來文化，并在這一過程中學習和借鑒國際文化市場中有利于我國文化產業發展壯大的經驗。另一方面，還要推出中國文化，或者在憑借國際經驗對中國文化進行改造創新的基礎上推出中國文化。迎推之間的這一雙向過程都需要合乎國際規范的專業交流。作為一門世界性語言，英語將在大多數場合責無旁貸地充當交流的媒介和工具。就文化產業所需專業人才而言，其所需具備的知識素養將盡可能多地包括國際文化市場的相關內容，如國際慣例、國際法規等，甚至是可供中國文化產業填補的國際缺陷。但是，如果其中缺少相關的英語知識和英語交流的能力，無疑將嚴重削弱甚至損害職業交流的效果，妨礙我國文化和文化產業走向世界的進程。

因此，加強對文化產業從業人員的細化教育，提高其專業水準和其應對國際融合的工作能力，使相關人力資本保值增值，加強培養文化產業英語人才將是有力保障。

2.4 是實施文化產業專門人才戰略的有效途徑

文化產業具有多學科、跨領域的特性。因此，要實現其快速持續創新發展，根本上要培養出一批高素質、具有多學科背景的專才，實施文化產業專門人才戰略。當然我們應該看到，在文化產業領域，高技術和高文化日益關聯融合，這便對文化產業專才的知識和能力結構提出了要求。其中之一便是要能夠抓住機遇，多觀察學習借鑒國外的成功經驗，從而使自己走向世界。⑧加強本土培養人才與國外先進文化產業機構的交流與合作，拓展其國際視野，打造其職業和行業能力的世界級水準。

文化產業英語作為面向職業目的的英語分支，是基礎英語與文化產業相關行業結合而成的特色英語。除了基礎性，它更多地表現出行業和職業的適用性和實用性，具有行業用語的功能。通過學習文化產業英語，旨在培養既掌握專業知識，又具有職業英語能力的復合型人才。⑨這樣的人才不僅能夠快速適應文化產業的職業崗位，更能夠以英語為媒介而有效融入國外文化與社會經濟環境。在我國文化產業不斷走出國門尋求世界認同的必然進程中，文化產業英語人才的對外文化傳播能力將成為有效宣傳、推廣我國文化的有力保障和可靠支撐。鑒于此，培養文化產業英語人才可以豐富文化產業人才的綜合素養，切實滿足文化產業人才的專門用途，是實施文化產業專門人才戰略的有效途徑。

3 結語

文化產業類英語人才是中國文化軟實力持續增長的有力保障，是支撐中國在國際社會和平崛起的重要因素。在我國文化產業經歷了“十五”、“十一五”的起步階段和“十二五”的快速發展階段之后，終于迎來了“十三五”期間提質升級的攻堅時刻。大數據時代對文化產業的解構、變革與融合要求不斷升級的人才支撐與之匹配。培養文化產業類英語專門人才，是順應中國文化產業可持續發展要求的必然舉措，這對于中國文化 “走出去”最終實現鏗鏘有力的世界交響具有不容忽視的意義。

本文系四川省哲學社會科學研究“十二五”規劃2013年度市州課題：文化產業英語人才建設與成都市城市軟實力發展的研究（項目編號：SC13D006）階段性成果

注釋

① 王志剛.推動文化與科技融合加強文化科技創新.經濟日報，2011-11-27.

② 伍建國.對高職高專人才培養目標涵義的體會.中國高職高專教育網，2011.12.16.

③ 聞科.推進文化與科技融合，開創文化科技工作新局面.藝術百家，2011（1）.

④ 歐陽友權.文化產業人才培養矛盾與對策.第九屆中國文化產業新年論壇上的講話.

⑤ 李后強，鄧子強.發展文化產業應該實施資源轉化戰略.求是理論網，2011.12.19.

⑥ 李紅恩.論英語課程的文化品格.西南大學，2012.

⑦ 舒爾茨.論人力資本投資.吳珠華等，譯.北京：北京經濟學院出版社，1992.

⑧ 米如群.實施文化人才的培養創新戰略.新華日報，2009.12.29星期二版.

⑨ 李真等.特色英語的特征及其文化功能.四川省干部函授學院學報，2013.12.