弘揚將軍精神立德樹人構建德育名片

馬擁軍

在湘西南邊陲，美麗的渠水河畔，將軍的故里，矗立著一所具有三百多年歷史的學校——湖南省會同縣一完小（以下簡稱“我校”）。1918年共和國第一大將粟裕曾就讀于該校原高級12班，并在此立下宏偉志向，最終成為共和國開國元勛。1987年4月，原中央軍委副主席張震同志到校視察，欣然提筆為學校作了“踏著革命前輩走過的路，培養(yǎng)新一代年輕人”的題詞。作為有上百年辦學歷史的學校，我校深知學校必須走內(nèi)涵式發(fā)展之路。作為粟裕大將的母校，我們倍感榮耀，也十分珍惜這一難得的獨特的德育資源。為此，我校堅持以弘揚粟裕精神為辦學理念，以立德樹人為根本任務，著眼于為學生未來的幸福人生奠基的思想，始終以粟裕將軍不屈不撓的堅定信念、百戰(zhàn)百勝的雄才膽略、居功謙讓的高貴品質(zhì)、負重進取的全局胸懷、廉潔自律的光輝楷模，引導學生、教育學生、鼓舞學生，不斷創(chuàng)新德育模式，狠抓少年軍校和廉政文化建設，著力培養(yǎng)學生良好的思想品行，努力踐行社會主義核心價值觀，打造起一張靚麗的具有深遠影響的德育名片。

一、以粟裕精神為靈魂，進行革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育

粟裕大將戎馬一生，身經(jīng)百戰(zhàn)，被譽為“軍事奇才、常勝將軍”。他集立德、立功、立言于一身，戰(zhàn)爭年代，是戰(zhàn)功卓越的英雄！和平年代，是時代的豐碑！從戰(zhàn)士到將軍，浩氣如宏，赫赫豐功輝史冊；把生命獻國家，虛懷若谷，謙謙美德勵今人。為弘揚粟裕精神，讓豐碑永存，代代有傳人，我校以粟裕精神為靈魂，堅持進行革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

1. 以將軍生平為校本文化，培養(yǎng)立志成才的宏偉志向

粟裕將軍雖然出生于封建地主家庭，但他從小疾惡如仇，同情窮苦百姓，經(jīng)常與窮苦孩子摸爬滾打在一起。在該校上學期間，受民族民主主義思想的影響，經(jīng)常參加反帝反封建運動，為窮苦人家免租、斗兵痞等，并立志擺脫封建家庭，拉一支隊伍為窮苦百姓打天下，為將軍后來投筆從戎走上革命道路奠定了思想基礎。為此，我校把少年粟裕的故事編成課本劇，在師生中展演，使學生從小樹立報效祖國的遠大理想。與此同時，我校全力構建特色校本文化，處處映射出粟裕精神的光芒。修建了“讓粟裕精神代代相傳”的巨幅浮雕，創(chuàng)作校歌《將軍的搖籃》，建立了粟裕大將紀念室，校園廣播、校刊《育林苑》設立“將軍——我們永遠的懷念”專欄，研發(fā)校本課程《豐碑》，將粟裕將軍戰(zhàn)斗的一生、偉大的一生作為課程資源編寫成德育教材，走進課堂，利用思想品德課傳頌粟裕精神，深入學習將軍的優(yōu)秀品質(zhì)，形成了以粟裕精神為靈魂的、濃厚的、獨特的校園文化。環(huán)境育人，潤物無聲，學生倘佯在校園中，沉浸于粟裕精神的熏陶，沐浴著將軍的光輝，從而樹立起“為中華崛起而讀書”的宏偉志向。

2. 以居功謙讓為核心，塑造知書達禮的儒雅品質(zhì)

“生死沉浮尋常事，樂將宏愿付青山。”粟裕將軍運籌帷幄，戰(zhàn)功顯赫，但他總是用中華民族優(yōu)良道德的精髓規(guī)范自己，兩讓司令，一讓元帥，功高不居。為此，我校以粟裕將軍的生平事跡教育學生克己謙讓，豁達大度，文明禮貌。我校以“好習慣、好人生”作為質(zhì)量建設的第一要務，狠抓文明禮儀教育，積極培養(yǎng)學生好的生活習慣、好的學習習慣、好的交往習慣，力求使每位學生文明儒雅、知書達禮。①創(chuàng)編《一完小文明禮儀歌》，要求每位學生理解、牢記，并作為每天放學路隊的必唱內(nèi)容。每到放學，《一完小文明禮儀歌》就會在校園中蕩漾。②編寫《文明禮儀伴我成長》校本課程，按排專門的教師和課時，教育學生崇尚文明禮儀，學做儒雅之人，奠基幸福人生。③強化措施，規(guī)范行為。該校制定了《小學生日常文明禮儀規(guī)范》及《班級文明禮儀評比細則》，每周進行全校文明班級評比，班級進行文明禮儀小組評比活動。④創(chuàng)設情境，讓學生體悟，形成內(nèi)化機制。我校經(jīng)常組織形式多樣的“文明禮儀伴我行”主題活動，創(chuàng)編了《一完小文明禮儀操》《感恩的心》手語操、《弟子規(guī)》太極操、《三字經(jīng)》室內(nèi)操等，讓學生在活動中，如課間操、陽光體育、上樓下梯、校園行走、集會等，身臨其境，自覺內(nèi)化文明禮儀行為，實現(xiàn)文明禮儀教育的立體式、全方位覆蓋。通過以上措施的整合，學生養(yǎng)成了良好的文明習慣。

3. 以實踐活動為平臺，鑄造艱苦奮斗的民族精神

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)條件越來越優(yōu)越。學生中浪費、攀比、追求名牌等壞習氣也越顯突出。為此，我校用粟裕將軍馳騁沙場、浴血奮戰(zhàn)、艱苦卓絕的事跡感召學生，讓學生懂得幸福生活來之不易，并通過組織豐富多彩、形式多樣的活動教育學生學會艱苦樸素、自力更生。

我校每年都會組織形式多樣的愛心活動，但他們要求：既然是獻出愛心，就不做“小米蟲 ”向父母伸手要錢，長大了自己能行！因此，我校孩子們經(jīng)常開展社會實踐活動。他們利用休息時間，從由家收集廢品到上街撿廢品，由集小錢到突發(fā)奇想開“跳蚤市場” ……有的學生發(fā)揮特長，在街頭吹奏薩克斯、彈奏古箏、吹奏笛子、唱歌跳舞等，進行義演，募集善款，奉獻愛心。孩子們的行動令老師震驚和欣喜，非常具有實干和創(chuàng)新精神，也磨練了同學們的意志。一位同學在班級博客中這樣寫到：“在實踐中我們學到了很多很多的東西。同學們的愛心雖小，但帶給貧困孩子的卻是我們暖暖的愛心和我們心里無盡的牽掛！我們共享勞動的快樂，同擔生活的困難，我們增長了才干，增強了能力，提高了素質(zhì)，開闊了眼界。通過實踐，我們更加熱愛勞動，珍惜勞動成果。在勞動中，我們長大了，我們成熟了。”

我校還組織開展城里孩子與農(nóng)村留守兒童互換角色的實踐活動，讓城里家庭優(yōu)越的孩子到農(nóng)村生活勞動。有位城里孩子的活動日記中有這么一段話：迎著徐徐吹來的晚風，我想到：這是一個難忘的活動。和農(nóng)村的爸媽一起打谷、種菜的經(jīng)歷，讓我看到了農(nóng)村人們的辛苦，農(nóng)村兒童的艱辛，使我明白了一個道理：無論做什么事，只要艱苦努力，就一定能獲得成功。也加深了我對“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐了，粒粒皆辛苦。”的理解，我要學會節(jié)約，珍惜糧食，不浪費一粒米，養(yǎng)成良好的生活習慣。

二、以少年軍校為基地，進行國防和挫折教育

1. 建設基地，夯實國防教育基礎。我校是粟裕大將的母校，粟裕將軍的一生是光輝戰(zhàn)斗的一生，他為中國革命的勝利、中國人民解放軍的成長和中國國防事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。可以毫不夸張地說，粟裕將軍的一生就是一部中國人民解放軍軍史、國防史，這是我校獨有的國防教育資源。為弘揚粟裕精神，加強國防教育，我校自1991年建立了少年軍校，先后又建立了粟裕將軍紀念室、學校榮譽室和少年軍校成果展，并成立了全部由軍校學員組成的講解團，開學初組織學生參觀學習，通過觀看粟裕將軍紀念室、學校榮譽室和少年軍校成果展，聽講解員的講解，讀有關將軍及國防方面的書籍，談體會、寫征文、講故事等，讓學生深切緬懷革命先輩的豐功偉績，學習先輩為人民解放事業(yè)、國防事業(yè)鞠躬盡瘁的崇高品質(zhì)，懂得沒有強大的國防就不會擁有美好的家園，老一輩的流血犧牲就是因為那時的中國缺乏強大的國防，今天的幸福生活來之不易，從而讓學生樹立為振興國防而勤奮學習的理想，增強學生“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的自豪感和緊迫感。

2. 學科滲透，增強國防意識。課堂教學是學校國防教育的主陣地，為使國防教育走進課堂，我校積極開展學科教育滲透國防教育的研究，成立了研究小組，制定了教研課題，每月安排一節(jié)國防教育課，有目的、有計劃、求實效地進行國防教育。同時深挖學科中蘊含的國防教育的素材，激發(fā)學生對中國人民解放軍的情感，增強熱愛黨、熱愛軍隊、自覺捍衛(wèi)祖國尊嚴的意識。多科并舉，深層滲透，讓國防教育猶如涓涓細流，永注學生心田。

3. 嚴格訓練，提高學生綜合素質(zhì)。現(xiàn)在學生大多為獨生子女，他們身上普遍存在著組織紀律觀念淡薄、身體素質(zhì)下降、缺乏吃苦耐勞的精神、獨立生活能力差等弱點。我校積極將他們組織起來，在少年軍校的大熔爐里進行鍛煉和軍訓，采取“嚴格訓練，全面提高”的方針，使每一位學生都茁壯成長，真正成為肩負希望的一代。為強化學生的體魄及意志品質(zhì)，多年來，我校狠抓軍校的軍訓工作，把軍訓分為常規(guī)軍訓和重點集訓，常規(guī)軍訓每月一次，全員參與，分班培訓。重點集訓利用暑假，對五、六年級學生進行正規(guī)的軍事化訓練。在軍訓過程中，我校不僅僅是對學生進行軍事教育和軍體訓練，更重要的是培養(yǎng)學生像軍人那樣具有特別能吃苦、特別能拼搏、特別能忍耐的品質(zhì)，具備嚴明的組織紀律觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。

軍校是一個大熔爐，它既能強身健體，也能磨練意志，還可規(guī)范行為，是學校德育工作的拓展、延伸和有效的彌補。2003年我校被授予“全國少年軍校示范校”。

三、以廉政文化為主題，進行反腐拒奢教育

1984年2月5日，粟裕將軍因病去世后，夫人楚青收拾遺物時，發(fā)現(xiàn)了他唯一一張存折上面僅有360元。360元啊！誰也不曾想到，出生富裕大戶、共和國第一大將一生竟然只有這么一點點積蓄！為此，我校以粟裕大將廉潔自律為榜樣，把反腐倡廉教育融入到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規(guī)劃，循序漸進，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。通過廉政文化教育，使全校師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學校中形成“崇尚廉潔、以廉為榮”的濃厚氛圍，我校被授予湖南省廉政文化教育進校園示范學校，這在懷化市所有學校中是唯一的。

1. 從“廉”宣傳，廉潔之風深入人心。學校是育人的場所，是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃。要想紅旗飄萬代，重在廉潔下一代。青少年兒童是祖國未來的建設者，正處于身心發(fā)育，人生觀、價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕，提前對他們進行廉潔教育十分必要。為此，我校積極推進廉政文化進校園工作，營造氛圍，文化熏陶，使廉潔之風深入人心。①開好四個會。一是校務會，學校統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，首先從領導做起，率先垂范，以廉立世，以潔正身。在工作中，能吃虧，肯吃虧，從而少是非，樹權威，有作為；二是教師會，提出要求，與師德師風一起考核。為人師者，不能把教育作為謀生的職業(yè)，而應把它作為終身奮斗的事業(yè)，要受得住寂寞、耐得住清苦、抵得住誘惑，鑄就高尚師魂；三是學生會，學習什么是廉潔教育，怎樣從身邊做起，學生向家長寫信，要求父母做一個廉潔自律的好家長；四是家長會。家長會上要求家長為孩子做廉潔的榜樣。家長是孩子的第一任老師，父母的行為對孩子起著潛移默化的作用，必須有一個良好的教育環(huán)境，做勤儉節(jié)約、廉潔自律的表率。②大力宣傳，努力營造廉政文化氛圍。一是學校建有“反腐倡廉，警鐘長鳴”廉政文化長廊且內(nèi)容豐富，通俗易懂，有“為人師表樹典范，愛崗敬業(yè)育棟梁”“廉政教育形式豐富多彩”“粟裕精神代代傳”“家庭助廉三字經(jīng)”“勤政廉潔四字訣”等欄目；二是在學校風雨室張貼了“祖國在我心中”的巨幅壁畫，貼有勤儉節(jié)約、孝敬父母等勵志名言、警句，激發(fā)了學生愛黨、愛國、愛軍、愛科學的熱情，從而樹立努力學習、報效祖國的遠大理想；三是組織學生畫廉政漫畫，將獲獎作品張?zhí)诮虒W樓的樓道墻壁上，由學校精心挑選的五名優(yōu)秀學生為各班前來參觀的學生進行講解，他們的解說既富有童趣又非常有感染力，學生興趣盎然，受教育很深；四是在學校《育林苑》雜志開辟廉潔教育欄目，發(fā)表學生的優(yōu)秀作文和美術、書法作品，弘揚正氣，激發(fā)學生情趣，知榮知恥；五是利用紅領巾廣播站，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉政文化引入校園，同時將師生廉潔典型給予報道，從而使廉潔之風，駐足校園，深入人心。

2. 從“廉”施教，廉潔之雨滋物無聲。“廉潔教育”不能空洞無物，要化無形于有形，我校在師生中積極開展形式多樣的活動，搭建平臺，灑廉潔甘露，進一步深化崇廉拒奢教育效果。①開展了“廉政教育”對聯(lián)、格言、故事征集活動，并編成小讀本，讓廣大師生在收集、撰寫的同時受到了一次深刻的廉政教育。②舉行了“德高為范，從我做起”“立高尚師德，樹教育新風”“敬廉崇潔育桃李”等演講比賽，先分年級組進行預賽，再選送優(yōu)秀選手參加學校里的總決賽，做到人人參與，同受教育。③開展了以“廉潔從教”“勤儉拒奢”為主題的征文活動，要求全校師生深入學習廉政文化，并結合自己的工作、生活、學習實際將文章寫得有血有肉，并匯編成冊。④舉行了“廉政教育”美術、書法競賽。學校將他們的作品張貼在校園醒目處，讓每塊墻成為廉政文化教育的陣地。⑤多年來，我校一直堅持國旗下講話，對全校師生進行“誠實做人、清白做事、遵紀守法、熱愛祖國、培育民族精神”等方面的教育，使師生從不同角度、不同層面受到啟發(fā)和教育。⑥積極開展“廉政文化主題班會”的活動。我校充分利用班會課，開展《廉潔在我心中》《廉潔之花開滿校園》《勤儉節(jié)約從我做起》《廉潔你、我、他》《敬廉從潔，誠信守法》《廉潔自律，從我做起》等主題班會，引導學生做知榮明恥的好少年。⑦開展高唱廉政歌曲和革命歌曲教育活動。以歌聲唱響廉政主旋律，以歌聲影響新一代。古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”通過一系列的倡廉拒奢活動，教育師生要從自己做起，從小事做起，勤學習，不攀比，講節(jié)約，不浪費，守住靈魂，守住廉潔。

3. 從“廉”要求，廉潔之花香滿校園。有人說，廉潔是一棵不老松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一片綠意；有人說，廉潔是一盞指路燈，在漆黑冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。我校把廉潔培育成美麗之花，讓校園充滿純真和生機。“出污泥而不染，濯清漣而不妖”“貪心是一切邪惡的根源”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”等膾炙人口的反腐倡廉名言警句在校園隨處可見，背誦這些名言警句成為學生的必修課，學校形成了濃郁的反腐倡廉的校園文化，也涌現(xiàn)出一批批讓我們肅然起敬的優(yōu)秀教師。他們恪守 “一身正氣育英才，兩袖清風鑄師魂”的人生信條，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的廉潔之花彌漫校園，在學生中散發(fā)出濃郁的花香。

一份耕耘，一份收獲。我校德育工作特色鮮明，效果顯著。近幾年來，我校多次被評為省、市國防教育先進單位和愛國主義教育先進單位，德育工作先進單位，廉政文化進校園示范校，養(yǎng)成教育先進單位，省紅領巾示范學校，全國少年軍校示范校等。

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”在未來的日子里，我校將繼續(xù)秉承“弘揚粟裕精神，立德樹人，彰顯特色”的理念，堅持“好習慣，好人生”的育人宗旨，讓雛鷹騰飛，讓德育特色之花永遠綻放在將軍母校，讓粟裕精神這張獨特靚麗的名片代代相傳。

（作者單位：湖南省會同縣第一完全小學）