博物館空間的敘事性設(shè)計(jì)應(yīng)用

葉昱

[摘 要]博物館是當(dāng)前社會(huì)教育功能的重要承擔(dān)者，但目前國(guó)內(nèi)多數(shù)博物館因室內(nèi)空間設(shè)計(jì)缺乏感染力，缺乏感動(dòng)觀眾的故事情節(jié)，而使得其教育功能沒(méi)有得到有效地發(fā)揮。本文通過(guò)對(duì)韓國(guó)歷史博物館室內(nèi)空間的敘事性設(shè)計(jì)應(yīng)用為例進(jìn)行研究分析，尋找能夠進(jìn)一步提升我國(guó)現(xiàn)有博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的感染力的方法， 借以豐富展示信息，提高觀者興趣，促進(jìn)人與展品之間的交流，改進(jìn)和完善博物館的社會(huì)教育功能，使博物館更有效地發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]博物館空間；敘事性設(shè)計(jì)；歷史博物館；展示

[中圖分類(lèi)號(hào)]TU242.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2016）07 — 0138 — 02

一、國(guó)內(nèi)博物館敘事性設(shè)計(jì)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

如今國(guó)內(nèi)的博物館也正在經(jīng)歷從只注重空間形式的追求到注重環(huán)境、空間、人與展品關(guān)系，再步入對(duì)展示內(nèi)容“感染力”的研究，缺乏富有感染性的、連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、引人入勝的故事空間，觀者參觀后沒(méi)有一個(gè)總體印象或深刻的記憶，觀眾無(wú)法理解展覽內(nèi)容更深層次的含義，博物館的教育功能得不到很好的體現(xiàn)。將文化產(chǎn)業(yè)視為重要支柱的國(guó)家，都擁有非常好的博物館文化，因此對(duì)博物館的展示設(shè)計(jì)要求也更加專(zhuān)業(yè)和苛刻。國(guó)外對(duì)博物館空間敘事性設(shè)計(jì)上，集中體現(xiàn)在實(shí)踐設(shè)計(jì)中運(yùn)用到較多的敘事性設(shè)計(jì)方法。因此，更需要我們對(duì)一些國(guó)外優(yōu)秀的博物館敘事性設(shè)計(jì)案例進(jìn)行研究。

二、博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的相關(guān)概念

（一）博物館空間的設(shè)計(jì)原則

1.藝術(shù)性原則：博物館空間設(shè)計(jì)的藝術(shù)性原則強(qiáng)調(diào)的是，室內(nèi)空間設(shè)計(jì)形式與展覽的主題內(nèi)容相統(tǒng)一。通過(guò)符合展覽主題內(nèi)容的藝術(shù)氛圍的營(yíng)造與空間形式的結(jié)合，展示出展品的深層次的文化內(nèi)涵和背景故事，將展覽內(nèi)容最有效的傳遞給觀者。

2.以人為本的原則：所有的展示空間設(shè)計(jì)都應(yīng)該始終保持以人為本的原則，博物館空間設(shè)計(jì)除了展示展品外，也提供觀者教育、研究、交流。所以博物館空間設(shè)計(jì)中人與物體、環(huán)境之間要達(dá)到和諧共存的生態(tài)平衡，給人舒適的、有效的、安全的和美的感受，。設(shè)計(jì)師要從人機(jī)工程、空間心理學(xué)、觀者的文化背景、信息接收程度等綜合考量，進(jìn)行博物館空間的設(shè)計(jì)。

3.整體性原則：整體性原則體現(xiàn)在博物館室內(nèi)空間敘事性設(shè)計(jì)中根據(jù)敘事的主題內(nèi)容，利用博物館內(nèi)的三維空間構(gòu)建敘事性展覽空間，與空間特征結(jié)合，空間情節(jié)的塑造與展品內(nèi)容融為一體，使整個(gè)空間從入口開(kāi)始，通過(guò)內(nèi)部景觀、道路流線(xiàn)、公共區(qū)域直至出口等都變成了一個(gè)體現(xiàn)主題內(nèi)容的敘事性場(chǎng)景，引領(lǐng)觀者根據(jù)主要觀覽動(dòng)線(xiàn)深入?yún)⒂^，從而達(dá)到博物館最佳的展示目的。

（二）博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的概述

博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的概述包括敘事媒介、敘事手段、敘事結(jié)構(gòu)。博物館空間設(shè)計(jì)主要的敘事媒介就是展品和多媒體，如聲、光、電等。以科技的力量來(lái)建立人與空間互動(dòng)的平臺(tái)，提升空間的感染力，使空間更具文脈、藝術(shù)感，也更加形象生動(dòng)的傳達(dá)展覽的信息，完善博物館的教育功能。此外，陳列設(shè)備，展柜、展板、展臺(tái)、展墻等也都屬于博物館空間設(shè)計(jì)的敘事媒介。將其敘事媒介組合在一起，產(chǎn)生的形式美是博物館空間設(shè)計(jì)的敘事手段。博物館敘事結(jié)構(gòu)主要是研究如何將博物館展示的各個(gè)內(nèi)容串聯(lián)在一起，敘述一個(gè)完整的故事，一個(gè)完整的敘事結(jié)構(gòu)是由眾多整體的小事件構(gòu)成的，展品作為一個(gè)個(gè)事件元素組成了一個(gè)完整的敘事結(jié)構(gòu)，在敘事結(jié)構(gòu)的帶領(lǐng)下，有序的推動(dòng)著整個(gè)展覽的進(jìn)行。

三、博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的基本要素

（一）博物館空間敘事主題

一個(gè)博物館空間要有明確的博物館空間主題，才會(huì)給博物館空間帶來(lái)秩序感和富有特色的設(shè)計(jì)感，使得空間設(shè)計(jì)有理可依，營(yíng)造出更具有展覽層次和深度的空間環(huán)境體系；設(shè)計(jì)師可以根據(jù)不同的展示內(nèi)容，在大的主題范圍內(nèi)再賦予小的主題，使每一個(gè)展示區(qū)域，都有著鮮明的主題空間特征，讓觀者易于識(shí)別、區(qū)分、記憶不同的展覽內(nèi)容。有了敘事主題，博物館的觀覽動(dòng)線(xiàn)也可以隨之展開(kāi)，空間上也會(huì)更加流暢、整體。

（二）博物館空間敘事內(nèi)容

博物館敘事性設(shè)計(jì)就是在博物館空間設(shè)計(jì)中結(jié)合故事，即把展示內(nèi)容與展覽背景有關(guān)的故事融合進(jìn)博物館空間設(shè)計(jì)中去。在博物館的空間中引入的故事情節(jié)必須根據(jù)博物館空間的主題來(lái)安排的，結(jié)合區(qū)域功能、空間體驗(yàn)進(jìn)行組織安排。具有情節(jié)的博物館空間能使觀者感受空間結(jié)構(gòu)關(guān)系，參與故事，并逐漸建立對(duì)空間的感知。

四、博物館空間敘事性設(shè)計(jì)的應(yīng)用——以韓國(guó)歷史博物館為例

（一）韓國(guó)歷史博物館的基本概況

韓國(guó)歷史博物館，是韓國(guó)第一個(gè)國(guó)立近現(xiàn)代博物館，擁有1500余件近現(xiàn)代史資料。常設(shè)展覽面積達(dá)到3，000㎡，共分成4個(gè)展廳，每個(gè)展廳的設(shè)計(jì)都結(jié)合了尖端信息技術(shù)。

（二）韓國(guó)歷史博物館的敘事性設(shè)計(jì)的主題與內(nèi)容

韓國(guó)歷史博物館的敘事主題為“my Document我們的紀(jì)錄片”，設(shè)計(jì)師力圖通過(guò)“紀(jì)錄片”式的真實(shí)再現(xiàn)和引發(fā)觀眾共鳴的展覽內(nèi)容以及賦有歷史基調(diào)的空間來(lái)營(yíng)造一個(gè)講述過(guò)往歷史的博物館。該館的敘事內(nèi)容從韓國(guó)的起源開(kāi)始講述韓國(guó)歷史的演變和社會(huì)的變革直至今日的韓國(guó)成就，規(guī)劃了個(gè)展廳，并且4個(gè)展廳都有單獨(dú)的主題：

第一展廳“韓國(guó)的胎動(dòng)”，主要描述了韓國(guó)臨時(shí)政府和獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的情況及韓國(guó)政府成立前期的國(guó)家夢(mèng)想和挫折。

第二展廳“韓國(guó)的基礎(chǔ)建立”，在這個(gè)展廳中，3部分的內(nèi)容根據(jù)歷史的時(shí)間軸線(xiàn)環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)建了生動(dòng)的韓國(guó)基礎(chǔ)建立的歷史，讓觀眾可以很直觀的記住韓國(guó)政府成立后發(fā)生的一系列重大變革和歷史事件。

第三展廳“韓國(guó)的成長(zhǎng)與發(fā)展”，該展廳通過(guò)政策法令、經(jīng)濟(jì)、民眾精神生活的革新3個(gè)部分進(jìn)行故事的敘述，表面上看，沒(méi)有按照一般時(shí)間軸劃分的敘述順序進(jìn)行設(shè)置，實(shí)際上卻是很好的對(duì)本來(lái)復(fù)雜的歷史發(fā)展內(nèi)容進(jìn)行了梳理，讓觀眾可以更加清晰的記住展覽的內(nèi)容。

第四展廳“韓國(guó)的先進(jìn)化和世界戰(zhàn)略”，該展廳故事線(xiàn)按照不同的性質(zhì)進(jìn)行了分類(lèi)，通過(guò)眾多的高科技展示手段和互動(dòng)性裝置，展現(xiàn)韓國(guó)在和平時(shí)期所取得的成就，大大提升了國(guó)民的民族自尊心和自豪感，特別是對(duì)青少年的引導(dǎo)起到了很好的示范作用。

（三）韓國(guó)歷史博物館的敘事性設(shè)計(jì)的表達(dá)手法

韓國(guó)歷史博物館敘事性設(shè)計(jì)表達(dá)手法多種多樣，就敘事的組織方式來(lái)看，可以分為靜態(tài)敘事、動(dòng)態(tài)敘事、線(xiàn)性敘事3種。

1.靜態(tài)敘事

靜態(tài)敘事是指向觀眾再現(xiàn)某一時(shí)刻的重要事件和場(chǎng)景，加深觀眾的觀展印象并產(chǎn)生聯(lián)想。如第二展廳第三部分近代國(guó)家的基礎(chǔ)構(gòu)筑中，就利用了大量1：1場(chǎng)景模型還原了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)后百業(yè)待興，人民群眾團(tuán)結(jié)一心的社會(huì)場(chǎng)景，讓觀眾透過(guò)這個(gè)情景再現(xiàn)，切身感受到曾經(jīng)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的先輩們是如何在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下頑強(qiáng)生存，對(duì)觀眾起到了很深刻的教育意義。

2.動(dòng)態(tài)敘事

動(dòng)態(tài)敘事指的是能夠表現(xiàn)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)人與展品之間互動(dòng)，并帶給觀者真實(shí)的體驗(yàn)感。博物館的動(dòng)態(tài)敘事大多數(shù)釆用數(shù)字媒體或虛擬影像技術(shù)等來(lái)實(shí)現(xiàn)人與展品之間的互動(dòng)，通過(guò)與觀眾互動(dòng)的數(shù)碼運(yùn)營(yíng)方式來(lái)加深觀眾的觀展體驗(yàn)。在第四展廳中，利用數(shù)字媒體和虛擬影像，例如再現(xiàn)2002韓日世界杯的“紅魔”拉拉隊(duì)，博物館提供了一個(gè)相對(duì)封閉的空間，在四周播放當(dāng)時(shí)世界杯的影像，在正中設(shè)有一個(gè)拉拉隊(duì)敲擊用的鼓，觀眾可以伴著影像里的音樂(lè)敲鼓，重現(xiàn)當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)節(jié)奏感的擊鼓聲，非常具有趣味性和現(xiàn)場(chǎng)帶入感，讓人在互動(dòng)體驗(yàn)中切身感受到當(dāng)時(shí)的宏大場(chǎng)面。

3.線(xiàn)性敘事

博物館空間設(shè)計(jì)的線(xiàn)性敘事是根據(jù)展覽主題，依據(jù)時(shí)間順序和邏輯關(guān)系將展覽內(nèi)容編排起來(lái)。在編排時(shí)不要僅停留于展品簡(jiǎn)單擺放的設(shè)計(jì)，要與博物館的展覽空間相結(jié)合，以便更真實(shí)生動(dòng)的表現(xiàn)場(chǎng)地故事，增強(qiáng)展覽空間的視覺(jué)吸引力，感染力，，讓觀者獲得趣味、生動(dòng)的觀感體驗(yàn)。第二展廳“韓國(guó)的基礎(chǔ)建立”中，就是根據(jù)時(shí)間順序和邏輯關(guān)系將展覽內(nèi)容建立起來(lái)的，講述了從韓國(guó)政府成立開(kāi)始到韓國(guó)民主進(jìn)程取得勝利的過(guò)程。

五、總結(jié)

通過(guò)對(duì)韓國(guó)歷史博物館的研究分析，可以發(fā)現(xiàn)，即便是在較為古板的歷史博物館中，海外的博物館設(shè)計(jì)師們也為其安排了豐富的故事線(xiàn)，敘事性設(shè)計(jì)在空間中貫穿，與空間形成豐富的視覺(jué)效果，營(yíng)造了充滿(mǎn)感染力的展示氛圍。故事線(xiàn)對(duì)觀眾的觀展引導(dǎo)起到很好的作用，根據(jù)展廳的不同內(nèi)容做出了多樣的敘事性設(shè)計(jì)，各個(gè)空間既有統(tǒng)一的框架，又各自保有獨(dú)特性，而且不只是單一的在歷史時(shí)間軸的基礎(chǔ)來(lái)設(shè)定故事線(xiàn)，而是加以分析，深化歸類(lèi)，安排了多樣化的故事情節(jié)，并且根據(jù)不同的情節(jié)輔助不同的展覽方式，通過(guò)大量數(shù)字媒體運(yùn)營(yíng)方式來(lái)烘托故事的真實(shí)性，讓觀眾身臨其境，更直觀的獲得博物館的教育信息。可見(jiàn)，敘事性設(shè)計(jì)對(duì)博物館展示設(shè)計(jì)有著極其重要的作用。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕劉威.城市空間的敘事性設(shè)計(jì)方法研究——以中國(guó)電影交易產(chǎn)業(yè)中心規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)為例〔J〕.青島理工大學(xué)，2012，（12）.

〔2〕布斯.小說(shuō)修辭學(xué)〔M〕.北京：北京大學(xué)出版社，1987.

〔3〕曹兵武.博物館熱——博物館學(xué)·博物館文化——博物館發(fā)展的關(guān)鍵是博物館人〔J〕.中國(guó)博物館，2008，（9）.

〔4〕萬(wàn)依依.博物館空間設(shè)計(jì)的敘事方法研究〔J〕.山西建筑，2014，（11）.

〔責(zé)任編輯：譚 蕊〕