情景教學法在小學英語教學中的應用

李桃花

摘 要： 情景教學法指的是在課堂教學中，教師結合教學內容，借助一些輔助教學設備，為學生描繪出一幅生動的情景，使學生如臨其境般地進行學習。在教師創設出來的輕松和諧的情境中，學生的思維會更發散，他們的智力會得到開發，從而為實現有效教學、促進學生的發展奠定良好的基礎。本文主要介紹了情景教學的作用，并提出了幾種情景教學在英語課堂上的應用策略，旨在為小學英語教學提供參考。

關鍵詞： 情景教學 小學英語 教學策略

英語作為一種語言，是學生學習的一門基礎學科，對于培養學生的口語交際能力具有重要的意義。在小學英語課堂教學中，教師要從學生的實際情況出發，創設符合學生認知的學習情境，幫助學生更好地融入英語課堂，讓學生在和諧而輕松的課堂情境中收獲知識，掌握英語技能，從而在遵循“以生為本”的基本教學理念下，真正實現有效教學的基本目標，促進師生的共同進步與發展。

一、情景教學的作用

1.激發學習興趣，提高學生學習的積極性。

興趣是最好的老師，學生對英語學習產生興趣，就會積極主動地思考問題，全身心地投入英語活動，從而感受到英語學習的趣味性與意義。良好的學習情景的構建可以有效地激發出學生的學習興趣與熱情，使其產生身臨其境之感，從而自然而然地投入教師創設的情境中。例如，在學習“Where did you go ”這一單元時，我就利用多媒體為學生播放世界各地的風光，學生看到優美的景色十分欣喜，看到陽光照在沙灘上，聽著海水拍打的聲音，幾個小伙伴歡快地在河邊釣著魚，他們仿佛游客一般置身在沙灘上，看著金發碧眼的外國人，自然而然地用英語交談。然后我讓學生兩人一組交流，課堂氣氛活躍而熱烈，取得良好的效果。

2.活躍課堂氛圍，提高課堂的教學效率。

恰當的教學情境的創設可以有效地提高課堂教學效率。在傳統英語課堂教學中，教師單調地講授知識，學生單純地學習語法單詞，這樣枯燥的教學模式使得師生覺得英語學習乏味，課堂教學效率大大降低。教師為學生創設合適的情境，引導學生主動地學習英語知識，品味英語語言，在充滿趣味的課堂活動中，學生的思維得到發散，他們的潛能會得到挖掘，從而有助于學生學習能力的提升，增強課堂教學效果。

二、情景教學在英語課堂中的應用

1.利用英文歌曲渲染情景。

美妙的音樂旋律會將學生帶入特定的意境中，教師可以在課堂教學一開始就為學生播放一些英文歌曲渲染課堂氛圍，激發學生的熱情。例如，教師可以為學生播放God Is a girl、At the zoo、I love my family等歌曲，這些歌曲中的單詞簡單易懂，旋律清新，學生哼起來朗朗上口，不僅可以激發學生說英語的熱情，還可以鍛煉學生的聽力能力與口語能力，一舉多得。教師為了充分地活躍課堂氣氛，還可以讓學生唱一些英文歌曲，既培養學生的自信心，增強學生的自豪感，還有助于促使學生積極主動地學習英語單詞。在學生充滿學習熱情后，教師可以引入教學的內容，在濃厚的英語情境中進行教學，可以達到事半功倍的教學效果。

2.利用游戲活動創設情境。

在游戲中學習英語是師生的共同追求，教師為學生創設游戲情境，學生在充滿趣味的游戲中會更投入更用心地學習，從而使得課堂的教學效率得到提高。單詞是英語學習的基礎，在單詞教學中，教師可以設計一些有趣的課堂活動。在教學“Then and now？”這一單元時，為了讓學生在記憶這單元的單詞時更深刻，我組織學生進行“拼單詞對抗賽”游戲。首先我將學生分成了幾個小組，并利用多媒體為學生出示漢字，每個小組輪流回答，既要讀出這個單詞，又要正確地拼出來。答對的小組會得到2分，答錯的小組則由其他小組學生搶答。這樣激烈的學習氛圍使得每個學生都十分認真，在比賽中全力以赴，既讓學生體會到團結合作的重要意義，又讓學生體會到英語學習的趣味性。

3.利用角色扮演體驗情景。

英語教材所涉及的內容十分廣泛，為了讓學生充分體會英語的語境，教師可以讓學生進行角色扮演，通過實際的交流來增強學生的交際能力。例如，在教學“Mikes happy days. 時，我就讓學生兩人為一組，練習教材中的對話。為了增強學生的學習趣味性，我還讓學生選取自己感興趣的電影片段進行配音，學生都在課下積極地練習，在課上有的小組選擇了《泰坦尼克》中的經典片段“You jump， I jump”，還有的小組選擇《冰河世紀》中的片段。學生形象的配音使得課堂氣氛十分活躍。通過這樣的方式進行英語教學，不僅鍛煉學生的口語能力，提高學生學習英語的意識，還增強學生對英語學習的自信心，使其對英語學習充滿強烈的渴望，為實現有效的學習奠定良好的基礎。

三、結語

將情景教學法應用到初中英語課堂的教學中，有助于激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。在實際英語課堂教學中，教師要不斷創新探索新的教學形式與方法，為學生創設不同的學習情境，使其更好地投入英語學習，并在不斷學習與練習中提高自身的英語水平與能力，提高自身的英語素養，從而真正實現有效教學。