新課改下體育與健康模塊教學實踐探究

黃興

摘 要： 金沙中學是2013年8月18日金沙縣委、縣政府根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，加快普通高中階段教育發展步伐，整合、優化、擴大優質教育資源，實現規模化、優質化、集約式辦學而建成的大型學校，本文以金沙中學3.1.5課程改革模式為契機，通過對近幾年來金沙中學體育與健康教學經驗的總結，對高中體育與健康課改下模塊教學的概念與特點進行分析，并結合我校實際情況，了解到在我校開展體育與健康模塊教學的優勢，同時提出我校目前開展體育與健康模塊教學的運行條件和存在的問題，旨在從理論和實踐的結合上構建我校高中體育與健康課程教學體系，實施有效的課堂教學，為合理地開展我校高中體育與健康模塊教學提供依據。

關鍵詞： 新課改 體育與健康 模塊教學 實踐探究

一、體育與健康新課程改革的基本認識

體育與健康課程是一門以實踐活動為主要手段，以增進學生身心健康為主要目的的基礎課程。新課改下的課程標準充分體現“健康第一”的指導思想，要求體育教學激發學生的運動興趣，促進學生身心健康，并樹立終身體育理念，教學時應強調健康意識，以提高學生身體素質、掌握基本運動技能為目標，注重認識與實踐相結合，滿足學生的不同需求，體現學生學習的主體地位，激發學生的運動興趣和促進學生專長的形成，為終身體育奠定基礎。

二、體育與健康模塊教學的概念及特點

高中體育與健康模塊教學是圍繞能力和素質展開的教育專題，是強調教材內容、教學方法和學生學法同步一體化的教與學，以實現具體素質能力和運動專長的形成為培養目標的教學模式。在教材內容、教學方法和教學評價的選擇方面更人文化，要求模塊的選擇具有開放性、設計更具有靈活性和相對獨立性。

三、近幾年我校實施體育與健康課程的經驗總結

近幾年來，我校體育工作一直存在這樣一個問題：學生喜歡體育運動，但不喜歡上體育課。通過對近幾年教學經驗的總結，我認為有以下幾方面問題。

1.由于我校是2013年新建的學校，在運動場地上沒有可供學生上課和練習的專用場所。

2.在器材需求方面不能滿足教師完成相應的教學內容。

3.運動場地和器材嚴重不足的情況下導致教師在教學內容的選擇上就受到相應的限制，從而導致傳統教學模式非常嚴重。

4.雖然在課程改革方面我們都做了大膽嘗試，效果非常明顯，但是都不能滿足課程改革的要求，只有通過走模塊教學的實踐之路才能真正體現出體育與健康課程改革的理念。

四、高中體育與健康模塊教學的優勢

通過對高中體育與健康模塊教學的了解與實地考察研究，我認為實施模塊教學有以下幾方面優勢。

1.模塊選項授課最大限度地滿足了學生的興趣愛好。學校根據現有的師資和場地器材情況，開設多種可供學生自由選擇的運動項目進行學習，激發學生對體育鍛煉的熱情，使他們在體育實踐中感受到成功的喜悅，享受到運動的樂趣。

2.學生通過高中三年選項課的學習，可以掌握很多個專項的基本運動技能，形成一定的特長，作為自己平時鍛煉的內容，為自身終身體育目標打下堅實的基礎。

3.模塊選項授課是根據學生的運動興趣選擇，學生參與的積極性、主動性有很大提高，專項教學技能也大幅度提高。

4.由于模塊選項教學的教師是專項教學，學生享受的是最專業的教學師資，而教學模式又是打破以往的班級授課制的界限，使學生在體育與健康課堂的交往中，學會了與他人相處、交流與合作，培養了學生的社會適應能力。

5.加快和促進了教師專項業務能力的學習與提高，以適應新課程改革下的學校體育教學。

五、我校實施體育與健康模塊教學現有的條件及存在的問題

學校要實施高中體育與健康模塊教學受諸多因素困擾，即教材、器材、場地和人才的制約。基于實施模塊教學運行的條件，現階段我校要開展模塊教學現有的條件和存在的問題主要有以下幾個方面。

1.師資力量豐富是開展模塊教學的必要條件。目前我校有專職體育教師20人，分別具備田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網球、健美操、武術、跆拳道等專業的教學能力，是我校實施體育與健康模塊教學的必要條件。

2.體育場地和器材等硬件設施的逐步完善為實施模塊教學提供保障。但是由于學校屬于新建校，在場地上大量資金的不足導致運動場地不能如期完工，而器材的購買上學校只要是我們教學需要的就都盡量滿足。

3.傳統思維模式制約著我校模塊教學的開展。目前大部分學校領導、班主任、老師及家長對體育與健康課程性質的不理解和陳舊思想觀念也嚴重制約這我校模塊教學的實施。在許多學校領導、班主任、老師及家長的心中體育課遠遠不及所有高考科目，這種傳統的教育觀念造成學校對體育課的投入不夠，場地器材落后，此外對體育教師的業務能力的培養不夠關心，造成體育教師不能及時更新觀念，提高業務水平，從而制約我校模塊教學的實施。

4.課程內容的安排難度太大。由于我校有89個班級6000人左右，班級太多，在實施模塊教學課程的安排上很難做到全校模塊教學課程安排，因此在我校要實施模塊教學必須先從年級式模塊教學的實踐探究之下進行。

六、結語

在我校實施高中體育與健康模塊教學課程更貼近生活，更人性化，使我校的體育與健康課程越來越受到學生的青睞和關注，同時對我校的教學條件、師資力量等提出更高要求。目前在我校的體育與健康教學中，還存在班級授課制和集體備課制的影響，使模塊教學的實施受到一定的影響。因此，在我校實施高中體育與健康模塊教學，需要得到我校領導、班主任和老師的大力支持，同時要求我校體育組的全體教師全心全意地為教育事業付出，從而使我校的模塊教學早日走上實踐探究之路。

參考文獻：

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