中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

□張嬌（中國兒童中心北京110034）

中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

□張嬌（中國兒童中心北京110034）

本文通過對(duì)中國兒童中心跆拳道運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀的調(diào)查，在分析基礎(chǔ)上提出發(fā)展趨勢(shì)，旨在促使大眾跆拳道更加人性化、健康化、科學(xué)化，為地區(qū)跆拳道項(xiàng)目管理中心制定政策提供參考，為社會(huì)跆拳道的經(jīng)營與管理提供理論與實(shí)踐依據(jù)，以促進(jìn)大眾跆拳道的進(jìn)一步普及與可持續(xù)發(fā)展。

跆拳道 中國兒童中心 現(xiàn)狀調(diào)查 發(fā)展趨勢(shì)

1、前言

1.1、選題依據(jù)

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國參加跆拳道運(yùn)動(dòng)的練習(xí)者有500多萬人，俱樂部已有3000多余家。近幾年來，隨著大眾體育的不斷發(fā)展，跆拳道為越來越多的人所熟知，在增進(jìn)大眾身體健康方面發(fā)揮了重要作用，跆拳道俱樂部也迎來了發(fā)展和壯大的大好時(shí)機(jī)。近幾年來，隨著大眾體育的不斷發(fā)展，跆拳道為越來越多的人所熟知，在增進(jìn)大眾身體健康方面發(fā)揮了重要作用，跆拳道俱樂部也迎來了發(fā)展和壯大的大好時(shí)機(jī)。但是，跆拳道俱樂部在不斷發(fā)展壯大的同時(shí)也面臨很多發(fā)展困境，在這種情況下，對(duì)跆拳道俱樂部的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析顯得尤為重要。

1.2、選題意義

通過對(duì)中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目管理制度、管理力度、經(jīng)營管理水平，師資隊(duì)伍、教練員素質(zhì)，業(yè)務(wù)范圍、硬件設(shè)施建設(shè)等提出建議，以促進(jìn)中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目市場(chǎng)穩(wěn)定的發(fā)展。也為全國各地跆拳道俱樂部的發(fā)展提供理論依據(jù)與決策參考。

2、研究對(duì)象與方法

2.1、研究對(duì)象

本文以中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目的開展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)為研究對(duì)象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

本文通過查閱國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的書籍、報(bào)刊、網(wǎng)上資料等一方面能夠了解當(dāng)前國內(nèi)對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀。

（2）問卷調(diào)查法。

通過采用隨機(jī)抽樣調(diào)查方法分別對(duì)中國兒童中心跆拳道學(xué)員中隨機(jī)抽取100名進(jìn)行問卷調(diào)查（自編調(diào)查問卷并進(jìn)行信度效度檢驗(yàn)）。

表1　問卷1發(fā)放與回收情況統(tǒng)計(jì)表

（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

通過體育統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)問卷調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

（4）專家訪談法。

對(duì)中國兒童中心運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及認(rèn)課老師進(jìn)行了訪談，了解中國兒童中心跆拳道課程的教學(xué)的結(jié)構(gòu)與設(shè)置。

（5）邏輯分析法。

運(yùn)用邏輯學(xué)原理，對(duì)文獻(xiàn)資料、調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

3、討論與分析

3.1、中國兒童中心跆拳道課程開展現(xiàn)狀調(diào)查

（1）中國兒童中心開展跆拳道課程的概況。

通過統(tǒng)計(jì)可以看出中國兒童中心的課程分為初學(xué)班、初學(xué)提高班、中級(jí)班、高級(jí)班、競(jìng)技班和長訓(xùn)班預(yù)備班，每學(xué)期可接收接近300名跆拳道學(xué)員進(jìn)行跆拳道的學(xué)習(xí)和段位考核，不同的班次的招生對(duì)象都以運(yùn)動(dòng)水平劃分，保證了每個(gè)班學(xué)員水平一致，不會(huì)影響每個(gè)學(xué)員的訓(xùn)練進(jìn)度，而且還可以看出初學(xué)班每個(gè)班名額較少，有利于教練員對(duì)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。

（2）中國兒童中心跆拳道課程專業(yè)器材、場(chǎng)地情況的調(diào)查。

從表2可以看出在兒童中心跆拳道課上受傷的孩子特別少而且95%以上的孩子都對(duì)場(chǎng)地表示滿意。

表2　學(xué)生對(duì)中國兒童中心跆拳道訓(xùn)練硬件設(shè)施的看法

（3）中國兒童中心跆拳道教師（教練員）資質(zhì)水平。

表3　中國兒童中心跆拳道學(xué)員對(duì)教練員滿意程度

中國兒童中心目前有4名跆拳道教練員（見表2），他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)歷和比賽經(jīng)歷，整體來說中國兒童中心跆拳道學(xué)員對(duì)其教練員滿意程度較高（見表3），由于中國兒童中心很少有長期固定的教練，許多長期在中國兒童中心訓(xùn)練跆拳道的孩子和其家長都反映剛剛適應(yīng)了一個(gè)教練，馬上就換了別的教練，這也是部分學(xué)員對(duì)中國兒童中心跆拳道教練員不滿的主要原因。

（4）中國兒童中心跆拳道學(xué)生的年齡范圍及人數(shù)。

目前中國兒童中心擁有272名學(xué)員，其中男生有167人，女生105人，最小的學(xué)員僅有5歲，每個(gè)班的學(xué)員年齡跨度不大，一般都在3歲左右，隨著班級(jí)等級(jí)的升高，班內(nèi)學(xué)員年齡也是隨之增高的，雖然男生占總?cè)藬?shù)的大部分的61%，但作為格斗項(xiàng)目的跆拳道也擁有39%的女學(xué)員也表明跆拳道在兒童當(dāng)中非常受歡迎的。

（5）中國兒童中心跆拳道學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及意見調(diào)查。

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)跆拳道運(yùn)動(dòng)在中國兒童中心課程開展和設(shè)置的直接決定因素，由從實(shí)踐調(diào)查結(jié)果顯示中國兒童中心學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要孩子自己自愿參加和具有強(qiáng)身健體及防身自衛(wèi)的功能，單純的只是想接觸一下跆拳道這個(gè)新鮮事物的僅有4%，說明參與中國兒童中心跆拳道課程的學(xué)員對(duì)跆拳道大多是抱有濃厚的興趣的。

①統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，學(xué)員們對(duì)參加跆拳道的學(xué)習(xí)后大多都產(chǎn)生了積極的變化，說明跆拳道對(duì)兒童的身體成長是非常有幫助的；

②對(duì)中國兒童中心學(xué)員的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都對(duì)跆拳道課程的安排和內(nèi)容表示滿意，說明兒童中心制定的跆拳道課程標(biāo)準(zhǔn)是很符合兒童學(xué)習(xí)和提高的；

③中國兒童中心跆拳道學(xué)員中有63%都希望增加開課次數(shù)，學(xué)習(xí)跆拳道的學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)有著較高的熱情，也有部分學(xué)員表情下一期會(huì)繼續(xù)報(bào)名跆拳道體育班。

3.2、中國兒童中心跆拳道課程發(fā)展趨勢(shì)

（1）中國兒童中心跆拳道課程發(fā)展面臨的主要機(jī)遇。

新時(shí)期的這種變化，使高校學(xué)生看到，文化學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部，一個(gè)好的身體、健康的心理、精神狀態(tài)對(duì)于將來走向工作崗位，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出來說是不可或缺。新時(shí)期下，少年兒童的這種新的教育需求，給中國兒童中心發(fā)展跆拳道運(yùn)動(dòng)提供了巨大的空間。

一方面進(jìn)行跆拳道鍛煉，一方面既能通過對(duì)全身的運(yùn)動(dòng)，影響全身的各個(gè)器官，又能增強(qiáng)人的精力，刺激大腦，促使其大腦的強(qiáng)力開發(fā)和精神振奮，精力充沛。只有這樣，展示在我們面前的才不單單是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，體格健壯的人而已，同時(shí)還是一個(gè)充滿朝氣，富有創(chuàng)造精神的人。隨著人類文明的發(fā)展，人們?cè)缫巡灰曰钪鵀闈M足，而是不斷追求更多更強(qiáng)更廣泛的需求，而這其中更多的則是精神方面的，為了達(dá)到這一目的，人們便要把感知和理性當(dāng)作某項(xiàng)活動(dòng)的綜合體。

另一方面，強(qiáng)力的身體運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)人的意志和勇氣，增強(qiáng)自己的膽量和自信。而柔軟輕快的運(yùn)動(dòng)，則能使人體循環(huán)系統(tǒng)的器官健全而圓滑，并培養(yǎng)人的忍耐性。根據(jù)以上的理由，跆拳道可以說是較理想的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)楸徽J(rèn)為是斗技的跆拳道，可培養(yǎng)造就出一個(gè)強(qiáng)而有力的人，也能養(yǎng)成人的勇往直前的精神，成為具有管理能力的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)，這種統(tǒng)率力和膽識(shí)又能使人充滿自信心，而自信心更可產(chǎn)生心理上的安定感。這樣，無論面對(duì)任何困難，也不易動(dòng)搖其信念。再者，堅(jiān)毅的性格，也能使人產(chǎn)生巨大的忍耐力，忍耐力又能共生出謙讓的精神，而謙讓這一品質(zhì)是要求人們利用自我犧牲的精神去控制自我，以維持社會(huì)或團(tuán)體共同的秩序，創(chuàng)造出一個(gè)有紀(jì)律講文明的社會(huì)。

因此，可以說跆拳道是培養(yǎng)人們優(yōu)秀品格的一種手段和方法，并有助于增強(qiáng)民族內(nèi)聚力和激發(fā)愛國主義的精神。上述兩大方面是跆拳道運(yùn)動(dòng)與其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最大不同，也是其存在與發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)。

（2）中國兒童中心體育部將提高跆拳道專業(yè)器材和場(chǎng)地水平。

眾所周知，跆拳道的技術(shù)動(dòng)作以腳為主，練習(xí)時(shí)是光腳在跆拳道訓(xùn)練墊上進(jìn)行的一種搏擊對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且是光腳練習(xí)，練習(xí)者很直觀的感覺到腳用力大小及訓(xùn)練墊給給予腳的彈力都會(huì)對(duì)肌肉產(chǎn)生記憶，使用正規(guī)專業(yè)跆拳道訓(xùn)練墊可對(duì)以后愿意參加跆拳道比賽的學(xué)員提供更大的優(yōu)勢(shì)。另一方面，跆拳道作為對(duì)抗性項(xiàng)目，所以必須穿戴護(hù)具，兒童中心目前的護(hù)具數(shù)量較少，進(jìn)行對(duì)抗需要幾個(gè)人輪流穿一套護(hù)具，無形中浪費(fèi)了學(xué)員們訓(xùn)練的時(shí)間，所以兒童中心體育部跆拳道還需要對(duì)場(chǎng)地條件、器材設(shè)置加大投資力度，否則就不能滿足數(shù)量日益擴(kuò)大的跆拳道學(xué)員們的需求，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施，使用一流器材進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，提供一流的服務(wù)己成趨勢(shì)。

（3）中國兒童中心體育部跆拳道課程將加強(qiáng)師資管理、提高教學(xué)質(zhì)量。

跆拳道運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)源于外來的新興體育項(xiàng)目，它并不是簡單的依靠技術(shù)來吸引廣大兒童，它的吸引力更多的源自于蘊(yùn)含在其深層次的文化價(jià)值。雖然學(xué)員對(duì)教練滿意程度較高，但從專業(yè)的教練員角度出發(fā)在兒童中心跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程中，許多教練員的教育理念還停留在簡單的教授技術(shù)要領(lǐng)，照本宣科似的教學(xué)，只是從“形”上讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾個(gè)簡單的腿腳技術(shù)，而沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的教育，如跆拳道精神崇尚的“悟道”。而且兒童中心體育部缺少長期固定教練員，教練員流動(dòng)性交大，所以為了中國兒童心跆拳道項(xiàng)目更好的發(fā)展體育主管部門和跆拳道協(xié)會(huì)應(yīng)嚴(yán)格審查現(xiàn)有教練的相關(guān)資質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀教練員，組織教練員對(duì)外交流學(xué)習(xí)、參觀、訪問，提高教練的個(gè)人素質(zhì)。

（4）中國兒童中心體育部跆拳道項(xiàng)目加入陽光體育表演團(tuán)。

中國兒童中心負(fù)責(zé)人表示將表演團(tuán)很快會(huì)引進(jìn)跆拳道項(xiàng)目，表演團(tuán)的成立，將進(jìn)一步促進(jìn)校外體育活動(dòng)在兒童成長中獨(dú)特價(jià)值的體現(xiàn)。以陽光體育表演團(tuán)為平臺(tái)，我們將整合更多的內(nèi)外資源，開展系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。陽光體育表演團(tuán)的成立是中心體育培訓(xùn)優(yōu)化升級(jí)的發(fā)展方向，在表演團(tuán)的建制下體育部將不斷探索體育培訓(xùn)轉(zhuǎn)型的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校外體育培訓(xùn)的融合與創(chuàng)新。

4、結(jié)論

（1）中國兒童中心教練員水較平高，課程設(shè)置豐富合理，學(xué)生滿意度高，對(duì)跆拳道在少年兒童當(dāng)中的傳播和發(fā)展起到了很好促進(jìn)作用；

（2）中國兒童中心跆拳道項(xiàng)目將加入陽光體育表演團(tuán)，在相應(yīng)國家陽光體育項(xiàng)目的同時(shí)也更好的促進(jìn)了跆拳道運(yùn)動(dòng)文化的交流；

（3）學(xué)員對(duì)跆拳道學(xué)習(xí)熱情較高，一方面表明跆拳道運(yùn)動(dòng)的推廣程度較高，另一方面說明中國兒童中心跆拳道項(xiàng)目市場(chǎng)還具有很大潛力；

（4）中國兒童中心體育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)跆拳道重視程度較高，跆拳道在少年兒童當(dāng)中的發(fā)展起到了良好的表率作用。

［1］陳冀.中國離跆拳道強(qiáng)國有多遠(yuǎn)［M］.中華武術(shù)，2001，1．

［2］王滔.試析高校開展跆拳道運(yùn)動(dòng)的可行性［J］.體育學(xué)刊，2000，19 （6）．

［3］陳立新，張明飛，吳蕾紅.試論我國跆拳道的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策［J］.體育科學(xué)研究，2000，33（1）．

［4］蔡天初.體育工作十年手記［M］.廈門:鷺江出版社，2003第一版.

［5］陳冀.中國離跆拳道強(qiáng)國有多遠(yuǎn)［M］.中華武術(shù)，2001，第一版．

［6］陳立新.福建省跆拳道教練隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策［J］.福建體育科技，2001，31（10）．

［7］張建春，邊文洪.高校開展跆拳道運(yùn)動(dòng)的價(jià)值研究［J］.彭城職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)［J］.2004，36（2）．

［8］周勇.論在大學(xué)生中開展跆拳道運(yùn)動(dòng)的作用［J］.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，29（5）．

［9］宋樺.高校開展大學(xué)生跆拳道課程的可行性研究［J］.武術(shù)科學(xué)，2006，40（3）．

［10］陳健.跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策［J］.福建體育科技，2005，25（3）．

G86

A

1006-8902（2016）-07-ZQ