郭茂慶
“怎么這么慢啊?”穎仔不耐煩地說。
“能不慢嘛,幾十臺(tái)電腦一同使用寬帶,網(wǎng)不卡才怪呢!”我也急得直跺腳。
“老師剛走,我們回教室寫作業(yè)吧!”
“好主意。”罩好電腦,脫下鞋套,我挽著穎仔的胳膊往教室走去。
“那個(gè)誰,你進(jìn)來一下。”路過辦公室時(shí),穎仔被班主任叫了進(jìn)去。
啊!我們逃離電腦教室被他發(fā)現(xiàn)了。唉,真倒霉!我心里暗想著,趕緊躲到墻角偷聽他們談話。
只聽班主任用嚴(yán)肅的語氣對(duì)穎仔說:“你最近怎么回事,很多老師反映說你上課注意力不集中,愛說話!”謝天謝地,我們逃課的事班主任竟然不知道。
穎仔被嚇得沒敢吱聲。
“來,寫份檢討書,檢討你最近的錯(cuò)誤。”
穎仔接過老班手中的筆和紙,無奈地趴在辦公桌上寫。
“你躲在外面做什么?你也進(jìn)來!”天啊,發(fā)現(xiàn)我了。
“老師,什么事?”我?guī)е謶中那樽哌M(jìn)辦公室。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣?沒見你到辦公室請(qǐng)教啊,難道你什么都懂了?”面對(duì)這幾個(gè)問題,我只能羞愧地低下頭。“都初三了,你也不抓點(diǎn)緊,難道初中畢業(yè)就不想上高中了嗎?”
“想。”我囁嚅著。
“怎么都不見你到辦公室問問題,也沒見你上進(jìn)啊!”
“我……我……”支支吾吾的,我也不知道要說些什么。突然,我腦子里靈光一閃。呵呵,分散一下他的注意力,他就不會(huì)逮著我不放了。“老師,最近其他班都開始布置班級(jí)了,我們班什么時(shí)候才開始布置啊?你還得掏錢買東西呢!”
“這個(gè)嘛,我會(huì)跟班長(zhǎng)討論的。我們班呢,搞出一個(gè)特色,不能跟其他班級(jí)一樣,你回去吧!”
“哦。”我高興地轉(zhuǎn)頭向班里跑,心想:“老班怎么當(dāng)?shù)模桓徨X,他就逃避,我看他就是不想掏錢。還好,我聰明,逃了出來,不然也要寫檢討了。肯定是他今天被老婆欺負(fù)了,才拿我們?nèi)鰵獾摹!?/p>
我坐下,慶幸自己逃過一劫,可穎仔還在辦公室呢,我怎么光顧著自己把她給忘了,回去救她。
我硬著頭皮去辦公室,剛進(jìn)門,班主任就發(fā)話了:“想通了,有問題要問了?”
“老師,我正在剪紙,來布置班級(jí)。可那小樹林的圖案我怎么也剪不好,得叫李穎幫幫忙。”
“李穎回去吧,抽時(shí)間把檢查寫好,交上來。”老班終于大發(fā)慈悲。
剛剛出門,穎仔就朝我撲過來了,淚汪汪的大眼看著我說:“白菜,好丟人啊,我以后上課再也不說話了。”
看著她這可憐的模樣,我安慰道:“好啦,別哭了,再哭就不漂亮了,咱以后上課老實(shí)點(diǎn)不就行了。老班肯定是被老婆罵了,拿我們?nèi)鰵獾模 ?/p>
“哈哈哈……”
指導(dǎo)教師 夏玉橋
(編輯/張金余)