新時期高校教師職業道德建設問題與對策分析

孫瑛

摘 要： 高校教師職業道德建設具有重要的社會意義，也是當前我國高等教育發展與師資隊伍建設中的一個重要課題。本文針對這一課題，著重分析當前高校教師職業道德在教書育人和學術科研方面存在的問題，從而提出新時期加強高校教師職業道德建設的具體對策。

關鍵詞： 新時期 高校教師 職業道德

雖然當前高校教師職業道德建設主流是積極的，但我們必須看到，在青年教師成長的主要階段伴隨著一些不利因素的影響：社會不正之風、干部腐敗現象的滋生蔓延及市場經濟的負面影響等，對高校教師在思想道德方面帶來的消極影響是不容忽視的。因此，當前高校教師職業道德在教書育人和學術科研方面存在一定的問題。

一、當前高校教師職業道德建設問題分析

（一）高校教師在教書育人方面存在的問題。

1.職業信念動搖，敬業精神淡化。

目前，我國教育面臨的最重要的問題是由于社會觀念的變化，市場經濟的沖擊，社會各種行業間的利益差距加大，在行業待遇上，確實存在一些不合理的“剪刀差”?，F在，雖然教師這種職業越來越被人們重視，教師的地位工資待遇有所提高，但是與某些社會熱門行業相比，教師的工資還是處于中等或中等偏下的水平。此外，我國部分高校教師的工作條件、科研條件及各方面的待遇同國外相比還存在一定的差距，教師的后顧之憂沒有解除，再加上高校管理者對青年教師的職業道德教育不夠重視，導致某些青年教師的工作積極性不高、敬業精神淡化、教學科研工作消極被動，有得過且過的傾向。

2.只教書，不育人，對學生缺乏愛心。

任何學校，從小學到大學，從國民教育到繼續教育，中心任務，或者說根本職責就是育人。學校不是簡單的知識傳授所，更不是應試的機器。即使是賦予多重任務的大學，也應以育人為中心，知識創新、服務社會、文化傳承等都要圍繞育人，否則就不能稱其為大學。

在高校，誰主要承擔育人的責任？教師。育人，是教師的天職?，F在有不少誨人不倦的老師，他們一輩子的心血都花在學生身上，但同時也看到有一些教師忘卻天職。他們都很忙，忙這忙那，唯獨在育人上用心不夠，花精力更少。有的教師干脆把思想道德教育的任務甩給輔導員。不少學校的教師評價體系沒有有效地落到育人上，所以育人始終講起來重視，做起來不重視。

（二）高校教師在學術科研方面存在的問題。

高校教師肩負著科學研究、技術創新的重大責任。高校青年教師理應刻苦鉆研，不斷提高學術水平，多出成果，為國家的科學研究、技術創新作出卓越的貢獻，但是在一些高校教師中卻出現科研上重數量、輕質量、形式主義，甚至弄虛作假等不良傾向，出現一些學術道德失范的現象?，F在一些教師，尤其是年輕教師對這些不以為然，一些高校的校領導對此也認識不足，學校有了抄襲事件，不是給予當事人相應的處罰，讓大學引以為戒，而是想辦法遮掩。

高校里存在的教師職業道德問題，盡管是個別現象，但危害嚴重，不容忽視，它不僅損害學校的名聲，危害大學的持續健康發展，而且直接影響人才培養質量和科研水平，不利于良好學風的形成，阻礙學術人才的成長和學術大師的產生。

二、新時期我國加強高校教師職業道德建設的對策

（一）踐行社會主義核心價值觀，強化師德建設。

習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德?！毙聲r期必須以社會主義核心價值觀引領師德建設，要真正搞好師德建設，收到預期的效果，首先要糾正傳統觀念上對師德建設重視不夠的問題，強化師德建設價值意識，動員所有的力量，站在把師德建設看成“社會可持續發展”戰略的重要組成部分這樣一個戰略高度抓師德建設；另外，高校管理者，上至校長，下至一般干部，都應該把師德建設看做是其崗位責任的一個最基本的任務，強化師德建設價值認識，樹立大德育觀念，在具體的崗位上做到管理育人、服務育人。只有這樣才能使師德建設真抓實做，落實到位，才能培養出高素質的人才。

（二）立足人才培養，堅持立德樹人。

教書育人的前提是立德樹人?？蓮娜齻€方面著手：一是在教書育人的實踐中要努力實施“愛的教育”，愛的教育集中體現在“師愛”上，在跟學生的相處中，關心學生的“八子”：“帽子（學位）、位子（職稱）、票子、房子、內子（妻子）、外子（丈夫）、孩子和臺子（發展平臺）”，不拒絕學生的合理要求；二是嚴慈相濟，提倡“嚴在當嚴處，愛在細微中”，既要教育學生學會做人，又要教育他們立志成才；三是尊重學生的個性，把學生的全面發展和學有特色結合起來，做到因材施教，注重從學生的專業與職業發展出發，從學生的興趣和研究基礎出發。

（三）堅持誠實守信，樹立嚴謹的治學精神。

《高等學校教師職業道德規范（征求意見稿）》對高校教師嚴謹治學提出明確的要求，要求教師誠實守信，嚴謹治學。誠實守信、嚴謹治學是高校教師開展科學研究的基本要求。在科學研究中，需要高校教師有尊重科學、實事求是的態度；要有遵守學術道德、自覺抵制學術不端的行為規范；要有“板凳坐得十年冷，文章不寫一句空”的精神。只有這樣，才能做出真學問。

參考文獻：

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