“八八戰(zhàn)略”統(tǒng)領(lǐng)“補(bǔ)短板”

“八八戰(zhàn)略”統(tǒng)領(lǐng)“補(bǔ)短板”

中共浙江省委政策研究室研究員

必須從馬克思主義哲學(xué)高度充分認(rèn)識并把握好“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系

“八八戰(zhàn)略”是習(xí)近平總書記在浙江工作期間，堅(jiān)持理論與實(shí)際相聯(lián)系、改革與發(fā)展相統(tǒng)一、繼承與發(fā)展相結(jié)合，在認(rèn)真貫徹中央精神、深入調(diào)查研究、科學(xué)把握省情的基礎(chǔ)上作出的重大戰(zhàn)略部署。補(bǔ)短板是當(dāng)前與今后一個(gè)時(shí)期的重大戰(zhàn)略任務(wù)，體現(xiàn)了中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)在邏輯，為我們適應(yīng)和引領(lǐng)新常態(tài)提供了理論指導(dǎo)和實(shí)踐遵循。從浙江來說，補(bǔ)短板是“八八戰(zhàn)略”的題中應(yīng)有之義，兩者在內(nèi)涵上具有契合性、在邏輯上具有一致性、在實(shí)踐上具有連貫性，我們必須從馬克思主義哲學(xué)高度充分認(rèn)識并把握好“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

——在認(rèn)識論上，必須從馬克思主義“重點(diǎn)論”與“兩點(diǎn)論”的唯物辯證法高度充分認(rèn)識與把握好“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板的辯證統(tǒng)一關(guān)系。

“兩點(diǎn)論”是指認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，既要看到主要矛盾，又不能忽視次要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又不能忽視次要方面。“重點(diǎn)論”就是認(rèn)識復(fù)雜事物的發(fā)展過程時(shí)，要著重抓住它的主要矛盾；在認(rèn)識某一矛盾時(shí)，要著重把握矛盾的主要方面，切忌平均使用力量，不分主次一把抓。在認(rèn)識與把握“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板的辯證統(tǒng)一關(guān)系方面，堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一的立場觀點(diǎn)方法具有重要意義。“八八戰(zhàn)略”一方面著眼于發(fā)揮優(yōu)勢，讓優(yōu)勢能夠揚(yáng)長而避短；另一方面也著眼于補(bǔ)齊短板，努力把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。從這兩個(gè)方面來說，“八八戰(zhàn)略”是堅(jiān)持馬克思主義矛盾分析方法、堅(jiān)持“重點(diǎn)論”與“兩點(diǎn)論”相結(jié)合的典范，做到了在看問題、辦事情中既全面把握浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局與整體，所謂“不謀全局者不足以謀一域”，又善于抓住浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的關(guān)鍵及重點(diǎn)，所謂“主大計(jì)者必執(zhí)簡以御繁”“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”，最終實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢劣勢、長板短板的相互轉(zhuǎn)化、有機(jī)統(tǒng)一。

事實(shí)上，這些年來“八八戰(zhàn)略”不僅極大強(qiáng)化了浙江發(fā)展的特色與優(yōu)勢，而且已經(jīng)對制約浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大瓶頸、大障礙等短板點(diǎn)了題，也破了題。今后，要在“重點(diǎn)論”與“兩點(diǎn)論”相統(tǒng)一原理指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)、兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，充分認(rèn)識與把握好“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板的辯證統(tǒng)一關(guān)系，續(xù)寫“八八戰(zhàn)略”新輝煌。

——在方法論上，靈活運(yùn)用“彈鋼琴”方法，推動以“八八戰(zhàn)略”為總綱統(tǒng)攬各項(xiàng)工作與全力做好補(bǔ)齊短板這篇大文章的有機(jī)統(tǒng)一與相得益彰。

從馬克思主義“重點(diǎn)論”與“兩點(diǎn)論”的唯物辯證法角度看，“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板絕不是截然對立的，而是推動浙江經(jīng)濟(jì)社會不斷向前發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一體。“八八戰(zhàn)略”統(tǒng)領(lǐng)浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，補(bǔ)短板作為“八八戰(zhàn)略”的題中應(yīng)有之義，成為現(xiàn)階段以“八八戰(zhàn)略”為總綱的重大戰(zhàn)略舉措。以“八八戰(zhàn)略”為總綱統(tǒng)攬各項(xiàng)工作與全力做好補(bǔ)齊短板這篇大文章，無論是強(qiáng)優(yōu)勢、還是補(bǔ)短板，必須根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移，既不可否定一方，也不可偏廢一方，要把以“八八戰(zhàn)略”為總綱與補(bǔ)短板有機(jī)統(tǒng)一，時(shí)刻拿在自己手里作為行動的利器，從把握矛盾的主要方面、抓住事物的發(fā)展主流出發(fā)，有機(jī)交替地實(shí)施強(qiáng)優(yōu)勢和補(bǔ)短板這兩大法寶，而不是形而上學(xué)地孤立靜止取舍一方，總之運(yùn)用之妙、存乎一心。

這就要求在具體實(shí)踐中，靈活運(yùn)用“彈鋼琴”方法實(shí)踐好“八八戰(zhàn)略”與補(bǔ)短板的重大部署，在當(dāng)前突出補(bǔ)短板為重點(diǎn)時(shí)，不是不及其余地抓重點(diǎn)，而是在補(bǔ)短板同時(shí)進(jìn)一步重視強(qiáng)優(yōu)勢，集中精力補(bǔ)短板時(shí)也不忘繼續(xù)做大做強(qiáng)浙江的特色優(yōu)勢，成為“彈鋼琴”的高手，從而把以“八八戰(zhàn)略”為總綱與補(bǔ)短板之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系化為行動、落到實(shí)處、產(chǎn)生效益，最終推動實(shí)現(xiàn)“短板與長板齊高、經(jīng)濟(jì)與社會一體”的良性發(fā)展格局與態(tài)勢。