中小學數(shù)字公民素養(yǎng)教育漸行漸近

隨著數(shù)字技術(shù)廣泛地進入人類生產(chǎn)和生活的各個領域，數(shù)字生存已經(jīng)成為人類社會的一種重要存在，并隨之產(chǎn)生了網(wǎng)絡欺凌、數(shù)字侵權(quán)、網(wǎng)絡安全等諸多社會問題。為了維護網(wǎng)絡世界的和諧穩(wěn)定，保證青少年的健康發(fā)展，中小學數(shù)字公民素養(yǎng)教育被逐漸提上日程，和我們漸行漸近。

基于此，我們特別策劃了本期專題，邀請到教育部高等學校教育技術(shù)學專業(yè)教學指導委員會、浙江師范大學張立新教授對青少年數(shù)字公民素養(yǎng)教育的目標與內(nèi)容進行具體闡述，同時，浙江師范大學阮高峰博士對中小學數(shù)字公民素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查并提出了建議，最后本專題和大家分享了美國的中小學數(shù)字公民素養(yǎng)教育經(jīng)驗，以期對我國正處于萌醒時期的數(shù)字公民素養(yǎng)教育的發(fā)展有一定啟發(fā)意義。

恰逢此時，北京師范大學公布了《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》總體框架，在其重點內(nèi)涵解讀中的“技術(shù)運用”“信息意識”部分的內(nèi)容，均與數(shù)字公民素養(yǎng)相關。數(shù)字時代日新月異，對于原著民的未來一代來說，“技術(shù)是一把雙刃劍”，如何用好它很關鍵，因此，中小學數(shù)字公民素養(yǎng)教育已不容忽視。