中小學數字公民素養教育漸行漸近

隨著數字技術廣泛地進入人類生產和生活的各個領域，數字生存已經成為人類社會的一種重要存在，并隨之產生了網絡欺凌、數字侵權、網絡安全等諸多社會問題。為了維護網絡世界的和諧穩定，保證青少年的健康發展，中小學數字公民素養教育被逐漸提上日程，和我們漸行漸近。

基于此，我們特別策劃了本期專題，邀請到教育部高等學校教育技術學專業教學指導委員會、浙江師范大學張立新教授對青少年數字公民素養教育的目標與內容進行具體闡述，同時，浙江師范大學阮高峰博士對中小學數字公民素養教育的現狀進行了問卷調查并提出了建議，最后本專題和大家分享了美國的中小學數字公民素養教育經驗，以期對我國正處于萌醒時期的數字公民素養教育的發展有一定啟發意義。

恰逢此時，北京師范大學公布了《中國學生發展核心素養》總體框架，在其重點內涵解讀中的“技術運用”“信息意識”部分的內容，均與數字公民素養相關。數字時代日新月異，對于原著民的未來一代來說，“技術是一把雙刃劍”，如何用好它很關鍵，因此，中小學數字公民素養教育已不容忽視。