看電影，思技術(shù)

魏寧

今天，我們每一個(gè)人都處在一個(gè)高度“技術(shù)化”的社會(huì)中，每天都在和各種各樣的技術(shù)打交道。因此，站在信息技術(shù)課的角度，我們帶給學(xué)生的就不應(yīng)僅僅是相關(guān)的知識(shí)、技能，還有與信息技術(shù)有關(guān)的道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任。我們必須學(xué)會(huì)去思考：人類(lèi)應(yīng)如何看待技術(shù)？如何理解人與技術(shù)的關(guān)系？對(duì)這些問(wèn)題的回答只靠教師的“教化”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它更需要學(xué)生在真實(shí)案例中去體悟、去反思。其實(shí)，在我們身邊就有一些非常好的素材，可以讓學(xué)生設(shè)身處地地探查、思考這些相對(duì)哲理化的問(wèn)題，那就是電影。

其實(shí)，信息技術(shù)一直是電影中的重要元素之一。隨著技術(shù)發(fā)展對(duì)人類(lèi)的影響越來(lái)越大，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)元素也越來(lái)越多地出現(xiàn)在電影中。同時(shí)，電影對(duì)于技術(shù)給人類(lèi)所帶來(lái)問(wèn)題的探討也越來(lái)越深刻。

人與技術(shù)的關(guān)系問(wèn)題是電影最熱衷于表達(dá)和探討的，特別是人與機(jī)器人的關(guān)系。這方面的電影可謂不勝枚舉：早年的有《銀翼殺手》《剪刀手愛(ài)德華》《機(jī)器管家》，新世紀(jì)的有《人工智能》《我，機(jī)器人》《機(jī)器人歷險(xiǎn)記》《寶萊塢機(jī)器人之戀》《機(jī)械姬》《我，機(jī)器人2》……盡管場(chǎng)景不同、劇情各異，但這些影片所追問(wèn)的核心問(wèn)題都是人與機(jī)器人究竟應(yīng)該如何相處。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題想必每位學(xué)生都會(huì)有自己的理解。面向未來(lái)，這恐怕不是一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題吧。

信息技術(shù)帶來(lái)的隱私問(wèn)題也是當(dāng)下一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。在電影《最終剪接》中，一種記憶芯片被發(fā)明出來(lái)，它可以在人出生時(shí)被植入腦中，記錄人一生的行為，待此人去世，記憶芯片將被取出，由剪接師將他一生的精華剪接播放，隱惡揚(yáng)善，加以緬懷。