對(duì)接國際學(xué)術(shù)交流一線的論壇參與

劉黨生

編者按：我們一直倡導(dǎo)學(xué)生要多參與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)論壇，但就基礎(chǔ)教育層面而言，全面介入似乎不太現(xiàn)實(shí)，于是，我們將目光放在了操作較容易的遙控遙感領(lǐng)域，以期呼喚大家都把自己的專業(yè)領(lǐng)域調(diào)動(dòng)起來，為適應(yīng)新教改做出高層響應(yīng)。

● 走近神秘的遙測(cè)世界

2011年《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》23期，刊載了安徽省桐城中學(xué)地理教研組劉紅葉老師與南京大學(xué)地理與海洋科學(xué)學(xué)院吳立老師共同編寫的文章《運(yùn)用遙感培養(yǎng)中學(xué)生的地理空間認(rèn)知能力》。該文在劃分地理空間認(rèn)知能力構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上，分析了運(yùn)用遙感發(fā)展中學(xué)生地理空間認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)，探討并總結(jié)了運(yùn)用遙感發(fā)展中學(xué)生地理空間認(rèn)知能力的策略，以期為中學(xué)生地理空間認(rèn)知能力的發(fā)展提供可操作的意見和建議。

而在現(xiàn)實(shí)中，由于航天領(lǐng)域的尖端性及我國將其納入國防科工委的特定范疇，所以能夠被大中學(xué)生所觸摸的層面，還是非常有限的。不過，較之火箭衛(wèi)星工程而言，遙控遙感技術(shù)的應(yīng)用，至少門檻要相對(duì)低一些，加上這一方面的國際商用領(lǐng)域和民用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)開放的余地比較大，特別是世界各國的草根愛好者早已形成了自己的聯(lián)盟、圈子，甚至是“領(lǐng)地”和常規(guī)項(xiàng)目，因此，這在客觀上給我們的應(yīng)用打開了方便之門。

泛太平洋青少年成長與發(fā)展合作伙伴機(jī)構(gòu)較早就與中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所、中科院上海高等研究院、海南衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)等科研院所形成了交流互動(dòng)，旨在為境內(nèi)外大中學(xué)生的多元成長提供信息和技術(shù)支持。……