吳之聲
(華南師范大學(xué) 政治與行政學(xué)院,廣東 廣州 510631)
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《論語(yǔ)》與《理想國(guó)》的理想人格探析
吳之聲
(華南師范大學(xué) 政治與行政學(xué)院,廣東 廣州510631)
理想人格是指人格的應(yīng)然、完滿狀態(tài)?!墩撜Z(yǔ)》和《理想國(guó)》含有豐富的理想人格思想。詞頻的高低和比例顯示,《論語(yǔ)》中的理想人格是“仁義禮知信”五位一體、動(dòng)態(tài)互動(dòng)的君子形象:以義為質(zhì)、以禮而立、以知為基、以信為用、以仁為本?!独硐雵?guó)》中的理想人格典范則是以正義為核心,超越世俗欲望,節(jié)制、勇敢的哲學(xué)家。
《論語(yǔ)》;《理想國(guó)》;理想人格;君子;哲學(xué)家
理想人格是指人格的應(yīng)然、完滿狀態(tài)。中西方的理想人格文化背景雖有不同,但塑造理想人格,追求人生價(jià)值,是人的發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的共同追求。儒家文化作為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的主流文化,尤其強(qiáng)調(diào)通過(guò)自我修養(yǎng)成為理想化的人,其核心可以歸結(jié)為教人怎樣做人??鬃邮侨寮覍W(xué)派的開創(chuàng)者,其豐富的人格思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》和其他記載孔子生平的書籍之中。在西方古代文化中,柏拉圖的《理想國(guó)》占據(jù)著重要的地位,是西方政治思想史上的源頭巨著。柏拉圖致力于構(gòu)建一個(gè)正義的城邦,其中實(shí)現(xiàn)人的正義,即學(xué)習(xí)以形成理想人格是實(shí)現(xiàn)理想國(guó)的重要條件。下文從《論語(yǔ)》和《理想國(guó)》的文本出發(fā),從中西方理想人格思想的源頭切入,旨在厘清二者的異同,探求中西方的理想人格追求。
1.《論語(yǔ)》理想人格的典范:君子
《論語(yǔ)》探討了很多問(wèn)題,其中關(guān)注的焦點(diǎn)則是“如何做人”,即修身之道,通過(guò)學(xué)習(xí)從而實(shí)現(xiàn)自身崇高的道德理想。……