初中美術教學中傳統元素與流行元素相結合的思考

嚴蓓蓓

摘 要： 近年來，越來越多的初中美術教師采用傳統元素與流行元素相結合的方式教學，該方法不僅改變了教師及學生的思維方式，還提高了美術教學效率。本文首先介紹了傳統元素與流行元素的概念，隨后闡述了傳統元素與流行元素相結合的初中美術教學價值，最后列舉了幾種傳統元素與流行元素相結合的初中美術教學方法。

關鍵詞： 傳統元素 流行元素 初中美術教學

學生認識美、觀察美及發現美的主要途徑是初中美術課堂，所以初中美術教學對初中學生的成長及發展有至關重要的作用[1]。在傳統美術教學中，美術教師往往只是按照課本指導學生學習畫畫、剪紙或利用多媒體設備放映圖片，忽略對美術教育中審美教育的重視，導致學生無法親身感受到學習美術的價值所在。因此，美術教師應當積極結合傳統元素和流行元素進行教學，引導學生突破傳統的美術觀點，提升學生的審美技藝及美術綜合素養。

1.傳統元素與流行元素的概念

1.1傳統元素的概念。

中國傳統藝術中的美術元素就是傳統元素，該元素蘊含著中國豐富的思想道德、人文精神、寓意象征及審美情趣，是中國傳承了上千年的優秀民族文化。

1.2流行元素的概念。

隨著技術與科學的不斷發展，人類開始漸漸喜歡的現代化美學欣賞元素就是流行元素，該元素在全球化的時代背景下產生，與人類當前的情感、思想主張等密不可分[2]。

2.傳統元素與流行元素相結合的初中美術教學價值