幼兒園禮儀教育問(wèn)題分析

張靜

摘 要：幼兒園開(kāi)展禮儀教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重要意義。目前，我國(guó)一些幼兒園存在著禮儀教育理念淡薄、禮儀教育內(nèi)容缺失、禮儀教育方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

關(guān)鍵詞：禮儀；教育；幼兒園

“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，它是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志之一，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的外在表現(xiàn)。幼兒期是培養(yǎng)文明禮儀的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣，不僅能夠使幼兒終身受益，而且會(huì)對(duì)中華民族的振興起到積極的推動(dòng)作用。因此，在幼兒園開(kāi)展禮儀教育是必要且必須的。然而，目前我國(guó)大多數(shù)幼兒園在開(kāi)展禮儀教育的過(guò)程中都存在著一定的問(wèn)題。

一、幼兒園禮儀教育觀(guān)念淡薄

近年來(lái)，幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，許多幼兒園忽視幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，使幼教陷入“幼小銜接”的誤區(qū)，其教學(xué)組織形式、教學(xué)內(nèi)容都明顯存在著小學(xué)化傾向。

例如，將小學(xué)教育內(nèi)容提前到幼兒園施教，開(kāi)設(shè)漢字、拼音、算術(shù)、英語(yǔ)等課程。許多幼兒教師在上課時(shí)都會(huì)要求幼兒手背在后面，不許隨便說(shuō)話(huà)，并且自由活動(dòng)開(kāi)展較少。教師在制訂教育教學(xué)目標(biāo)時(shí)，只關(guān)注幼兒知識(shí)的學(xué)習(xí)和智力的開(kāi)發(fā)，而輕視興趣愛(ài)好、意志品質(zhì)以及道德禮儀的培養(yǎng)。在這樣的教育理念以及教育環(huán)境下，良好的禮儀行為習(xí)慣難以養(yǎng)成。

二、幼兒園禮儀教育內(nèi)容缺失