論上聲聲調與對外漢語教學

郭智萍

摘 要：聲調是對外漢語教學中的難點，上聲更是聲調教學中的重中之重。可以說，學好了上聲，聲調學習也就成功了一半。本文主要從上聲的定義、上聲的變調以及在對外漢語教學中如何教上聲三個方面展開論述，借此希望對上聲教學有一點幫助。

關鍵詞：上聲；變調；對外漢語教學

一、什么是上聲（第三聲）

上聲是指，由低音先降到最低音后升到高音，即由2度降到1度再升到4度，是先降后升的曲折調，調值214。因此，上聲調又叫降升調（凹調）或214調。一般采用趙元任先生的“五度標記法”來標記，如“雪、草、矮、紙”的聲調。

字音的基頻（F0）變化是普通話聲調最重要的聲學特性，也是人們對不同聲調聽辯的最重要的知覺征兆。因此，基頻變化是確定聲調的第一要素。

上聲的基頻有三個不同音高點：①起始點的音高，一般在發音人的中度頻率區以下，或在中度頻率區；②中點的音高，一般在發音人的低度頻率區。③尾點的音高，一般在發音人的中度頻率區以上或中度頻率區。總的來說，上聲頻率偏低，沒有上升到高頻區。

上聲的基頻音段可分為兩段：前降段和后升段。關于這兩個音段的短長有三種不同情形：①降段與升段的時長差不多；②前降段短，后升段長；③前降段長，后升段短。

二、上聲的變調分類

上聲字的音節單獨念時的調值為214，但其調值并不是一直不變的，在某些情況下，調值發生了改變，主要有兩大類：

1.上聲+上聲

（1）兩個上聲字連念，分兩種情況：①兩個上聲相連，前一個上聲調值變為35，即214+214→35+214，如品種、表演、許可、彼此、采訪、美滿、粉筆、店里、港口、火種等。……