2012—2015年貴州省某高校大學(xué)新生視力不良狀況的調(diào)查分析

彭丹

摘 要：調(diào)查貴州省某高校新生的視力狀況，分析影響因素，提出對(duì)策，為大學(xué)生疾病預(yù)防控制提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)新生；視力不良；調(diào)查研究

視力不良是學(xué)生中的常見(jiàn)病之一。良好的視力是學(xué)生順利進(jìn)行學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)活動(dòng)的先決條件。視力不良會(huì)影響升學(xué)和就業(yè)，近視學(xué)生易產(chǎn)生心理沖突、焦慮和抑郁等不良情緒，高度近視可能導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫離、致盲，視力不良對(duì)學(xué)生身心危害極大。

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

選取貴州省某高校2012—2015年入學(xué)的18～21歲新生共5915名，男生2503人，女生3412人。按不同性別（男與女）、不同生源（城市與鄉(xiāng)村）、不同年齡（18至21歲）分組，同時(shí)又對(duì)城市男生、鄉(xiāng)村男生、城市女生、鄉(xiāng)村女生四類(lèi)人群進(jìn)行比較分析。

2.研究方法

綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、體質(zhì)測(cè)試法、比較分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)“E”字形視力表進(jìn)行檢查，裸眼視力在5.0以下的為視力不良。對(duì)調(diào)查資料整理建立數(shù)據(jù)庫(kù)后，采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。用統(tǒng)計(jì)圖表法對(duì)樣本進(jìn)行描述，得到資料的數(shù)量特征和變化趨勢(shì)，進(jìn)而推斷出總體特征。

二、結(jié)果與分析

從圖1可以看出，貴州省某高校2012—2015年4年中大一學(xué)生視力不良檢出率為69.28%。

從表1來(lái)看，視力不良率從2012級(jí)的73.2%下降到2015級(jí)62.9%，下降了10.3個(gè)百分點(diǎn)。2013年，女生的視力不良檢出率最高為75.4%，2015年，男生視力不良檢出率最低為61.8%，男女視力不良率整體是呈小幅度下降的趨勢(shì)。

從四類(lèi)人群來(lái)看，城市學(xué)生的視力不良檢出率高于鄉(xiāng)村學(xué)生。4年來(lái)整體呈下降趨勢(shì)，最低檢出率60.2%為2013年的鄉(xiāng)村男生，最高檢出率78.0%為2013年的城市男生，如圖2所示。

三、討論

我國(guó)學(xué)生視力不良90%以上是近視性的，大學(xué)生占90%，高校學(xué)生近視率高已成為重要的社會(huì)問(wèn)題。當(dāng)前關(guān)于大學(xué)生近視的相關(guān)研究很少，關(guān)注大學(xué)生群體的近視問(wèn)題并提出合理化的建議還是很有必要的。

1.女生視力不良率高于男生，與國(guó)內(nèi)有關(guān)報(bào)道一致

一是一部分女生喜靜，室外活動(dòng)少。二是女生為了追求漂亮，發(fā)現(xiàn)近視時(shí)大多不愿戴眼鏡。三是女生大多偏食，缺乏鋅、鉻等微量元素，而且女生青春期發(fā)育比男生早，營(yíng)養(yǎng)不良的高于男生，也使女生視力不良率高于男生。

2.貴州省某高校學(xué)生視力不良存在明顯的城鄉(xiāng)差異

城市學(xué)生視力不良的檢出率高于鄉(xiāng)村學(xué)生，特別是城市男生高于鄉(xiāng)村男生。由于城市男生相比鄉(xiāng)村男生接觸電子媒體的頻率更多，戶外運(yùn)動(dòng)較少。該校新生視力不良檢出率4年來(lái)呈逐漸降低的趨勢(shì)。這可能與近年加大用眼衛(wèi)生宣傳、越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)行了近視的矯正手術(shù)有關(guān)。隨機(jī)追訪本次調(diào)查對(duì)象中的50名學(xué)生，有6名學(xué)生曾經(jīng)做過(guò)近視矯正手術(shù)，比例達(dá)12%。

四、建議

近視的發(fā)生發(fā)展具有漸進(jìn)、累加、不可逆等特點(diǎn)，近視的防治仍然以預(yù)防為主。為此，提出如下建議：

一是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二是合理營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉，注重膳食平衡，合理安排生活，注意補(bǔ)充微量元素。

三是采用學(xué)?！彝ァ鐣?huì)相結(jié)合的方式，形成三位一體的教育理念，認(rèn)真貫徹以“預(yù)防為主”的方針。

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