淺談新時期愛國主義教育

佟志華

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）15

隨著市場經濟的發展，改革開放的擴大，網絡時代的到來，中國加人世貿組織。在這樣的新時期，進行愛國主義教育，既是思想政治工作的重要任務，又是精神文明建設的重要內容。新形勢下這個教育如何搞，能否常抓常新打好這場主動仗，對此，本文略述己見。

一、在課堂教學中滲透愛國主義教育

愛國主義教育是歷史唯物主義教育，它覆蓋各行各業，其對象是全體公民，但是從教育的效果出發，同時考慮到教育的深遠影響，把青少年作為愛國主義教育的重點是對象，是新形勢下這一教育的顯著特點，這就要求教師在教學中要講清愛國主義教育的顯著特點，這就要求教師在教學中必須對愛國事件、愛國人物的英雄事跡補充一些具體生動的材料，要有驚心動魄的場面，有血有肉的情節。其次，要啟發誘導，愛國主義教育不能強硬灌輸，應啟發學生積極思維，從中悟出真諦，受到啟迪和教育。再次，循序漸進，愛國主義教育是一項長期、經常性的工作，學生學習這門學科也需要在每一節的課堂教學中來完成，要根據形式發展要求和學生的年齡特點、心理特點及不同班級的思想實際有所選擇和側重。

二、在新時期，進行愛國主義教育要突出時代特色

愛國主義教育是一個老課題，我們已經認識到對一個民族來說，愛國主義教育程度是衡量其人民政治素質的重要標志，對一個國家來說，其公民的愛國主義教育程度是衡量該國家發展潛力的重要標志。搞社會主義四化建設，不激發起全民族的愛國興邦情趣不行；在特殊情況下（比如戰爭），有沒有愛國主義是決定國家生死存亡的重要因素，當前進行愛國主義教育，其特點主要表現在以下方面：

1、愛國主義教育要突出主題。在當代中國，愛國主義與社會主義本質上是一致的，建設有中國特色社會主義是新時期愛國主義的本質所在，這是因為：第一，建設有中國特色的社會主義，是我國人民政治生活、經濟生活和社會生活的主題，是當代中國的實情實景。愛國主義不是虛無主義，而是社會現實在人們頭腦中的反映。在社會現實錯綜復雜的諸多方面中，建設有中國特色社會主義這個現實，才是時代特征和國家風貌的典型的代表。第二，就愛國主義教育的內容而言，能夠激發鼓舞民心，振奮民族神，增強全國人民凝聚力的內容，盡管豐富多彩，但都由歷史條件、涉及領域、知名程度和輿論評價等方面的原因而有局限性。有些內容確實不失為愛國主義教育的教材、好課堂，人們能從一個方面或某一角度受到鼓舞境策。第三，建設有中國特色社會主義，是當前進行愛國表義教育的基礎和靈魂。進行愛國主義教育，是要喚起人們的愛國意識，如果連國家現狀包括發展方向、奮斗目標等都不甚了然愛國主義教育失去基礎而無從談起了。

2、愛國主義教育形式多樣化。今天隨著科學技術的發展，文化場館的建立，圣地古跡的開辟以及影視書刑的覆蓋，可以用來進行愛國主義教育的形式和途徑比過去既豐富又精彩，因此充分利用備種機會和場合進行愛國主義教育，同時盡量拓寬教育領域和渠道是完全可以做到的。

三、進行愛國主義教育要選擇適當內容

愛國主義是人民群眾對自己祖國的熱烈愛戴而從內心發出的一種情感。這種情感的產生，除了自然的因素外，主要是社會因素造成的，這些因素對愛國主義思想有決定性的意義。

1、進行愛國主義教育在選擇內容時要有一個高起點。愛國主義既是一種思想，也是一種實踐，從古至今中華民族出現過無數的愛國人物，在現實生活中的“新長征突擊手”“三八紅旗手”“五一勞動獎章”獲得者不勝枚舉，抓住這些典型的人和事進行教育最有說服力和感染力。

2、進行愛國主義教育要分層次因人而教。愛國主義是培養和造優人的世界觀的教育，愛國主義內容涉及具有綜合性，給教育工作提供了靈活選擇的余地。 對不同的教育對象，要突出重點按專題進行系統教育，要運用多種形式，并按形式選擇內容，多種形式都要有明確的目的性，要根據教育對象的年齡層次、知識結構、職業特點和工作環境不同選擇教育內容，要從需要解決的問題人手，采取多種方式。

四、從生活出發，進行愛國主義教育

提起愛國主義教育，有人認為是不切實際空洞的大道理。其實不然，細微之處見精神”，在我們的生活處處都不乏愛國主義的高尚之舉。當我們隨手關緊水平考試籠頭；當我們向處于困境的同學院伸出援助之手；當我們為希望工程捐出一元錢，為貧困山區的人們獻出一件寒；當我們畢業后回到家鄉破舊的三尺講臺；當我們學成回國，報效祖國之時……當我們默默地，很自然 地做著這一切的時候，不下體現了我們對社會也是以國家的一種責任感、使命感受嗎？只要我們時刻記住自己是中國人，那么愛國主義就無時無刻不在我們心中。

因此，教師要善于將愛國主義這一大概念具體分解成與學生生活、學習相關的細節，使學生懂得一些生活小事也能體現愛國行為。自己也能做一些對國家有益的事情。如針對部分學生扔饃倒飯現嚴重，學校有目的地組織學生訪問敬老院老人們。老人們講到了自己童年時期吃野草，喝稀粥，忍饑挨餓，不少人活活必死的血淚史和新中國人民所過的幸福生活，并希望同學們為國家的富強，要珍惜每粒糧食，教師在最后總結：“我們國家有一些地區的人們還過著比較貧困的生活，如果我們全國每人節約一分錢，一粒糧，就可以為國家節約一千余萬元錢和幾十噸糧食。”這樣學生就受到了教育，提高了認識。

在新的歷史時期，對全體公民進行愛國主義教育，對國家的生存與發展至關重要，全體公民的人生觀、世界觀是否正確，對祖國的建設事業至關重要，在生活中，在實踐中必須加強思想教育，培養全體公民愛國主義情操，為社會主義現代化建設發揮自己的余熱。