2016年15期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
職業教育
素質教育
- 初探小學音樂課堂教學
- 應用探究式教學 培養高素質人才
- 在體育教學中如何促進學生個性的發展
- 以人為本，提高小學高年級數學課堂教學的有效性
- 初中美術怎樣開展創作教學
- 農村學校體育教育現狀分析及改革反思
- 淺議美術創新能力的培養
- 淺談柔道運動中的力量訓練
- 多媒體技術有助于美術教學
- 如何做好快樂體育教學多因素的整合
- 淺談初中生體育興趣的培養
- 淺談如何培養學生對初中美術課的學習興趣
- 中學體育教學中如何滲透德育教育
- 試論音樂教學中的板書技能
- 讓器樂教學在小學音樂課堂中飛翔
- 淺談《品德與社會》教學的生活化
- 美德的影子
- 農村小學音樂教育教學的探索
- 讓音樂教學建立小學生的音樂夢想
- 淺談初中音樂教學方法
- 中學美術課堂教學優化之我見
- 談談如何上好中學體育教學
- 關于美術教學中審美教育之我見
- 淺談小學數學課堂中的素質教育
- 農村小學音樂開放教育之我見
- 關于體育教學中的心理健康教育
- 怎樣對少年兒童進行耐力訓練
- 初中思想政治情境教學的探究
- 如何抓好“體育后進生”教育教學
- 淺議農村小學體育教學的特點
- 怎樣通過小學語文教學培養文明意識
- 高中音樂教學中參與性原則的體現
- 如何在語文教學中的實施素質教育
教育理論
- 高中數學教學模式的探析
- 運用多元智能理論 提升語文閱讀教學
- 探究小學數學教學中的情景創設
- 淺談初中英語學習興趣的培養
- 淺談學生自主探究能力的培養
- 淺析農村小學數學現狀及生活化教學新思路
- 小學數學自主學習的實踐
- 小學數學乘法應用題教學
- 語文課堂里的邏輯思維訓練
- 淺談如何教學小學思想品德課
- 構建主義學習理論指導下的高中化學教學實例研究
- 馬克思異化勞動理論視角下分析我國現行高考制度
- 閱讀是心靈的旅行
- 誦讀經典是語文教學的好途徑
- “教”與“學”誰更重要
- 淺談初中英語教學中的小組合作學習
- 科學探究在化學教學中教與學的引發作用
- 論“遞進循環式”教學法在小學語文教學中的應用
- 小學數學課堂導入方法之我見
- 淺析如何提升農村初中物理實驗教學效率
- 如何提高小學中年級學生的寫作能力
- 淺談初中語文綜合實踐活動教學
- 案例教學法在小學語文教學中的運用
- 淺談小學數學教學中的創造性思維訓練
- 探究小學數學應用題的教學策略
- 從錯例出發淺談問題解決策略
- 讓學困生在小組合作中美麗轉身
- 初中數學課堂教學中如何上好復習課
- 小學數學教學要注重對學生的學習興趣培養
- 更新觀念 培育創新
- 淺析如何提高少數民族地區的小學數學教學質量
- 初中語文教學創新思維訓練探索
- 初探小學數學教學中生活化教學策略的應用
- 淺談小學語文閱讀教學的有效性
- 信息技術學習四要點之我見
- 探討小學數學教學中情感教學策略的應用
- 探討在小學數學教學中如何培養學生的學習興趣
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的實踐研究
- 淺談在數學教學中如何讓學生成為課堂的真主人
- 課堂教學需要熱身操
- 淺談小學數學教學中培養學生的創新意識
- 小學數學中培養學生的創新意識和解決問題的能力
- 淺談小學六年級分數應用題的復習策略
- 小學數學教學反思
- 崇高的師德
- 翻轉課堂在初中語文閱讀教學中的運用
- 淺談小學數學教學生活化
- 淺析小學語文開放式教學
- 淺談讓自主探究在數學課堂中異彩紛呈
- 怎樣加強小學生的口算能力
- 試論高中英語閱讀教學中的文化滲透
- 淺談小學數學教學中的思維能力培養
- 提高小學語文課堂教學有效性的探究
教學改革
學前教育
教育管理
課程研究
- 如何小學數學應用題的教學
- 數學教學中把握好“三個關系”
- 美育，中學語文教學的一道亮麗風景線
- 政治課教學中的創新教育
- 新理念下小學數學課堂作業的優化設計
- 情感教育小學語文教學中的應用
- 初中英語口語教學有效策略探討
- 小學英語教學讓學生達到“三樂”目的芻議
- 淺析《河的第三條岸》中父與子的形象
- 追求數學課堂教學的新境界
- 淺談在小學數學教學中培養學生主動學習的能力
- 試探體育游戲在小學體育教學中的思考
- 文本對作文的作用
- 如何有效提升高三漢語詞匯閱讀復習質量
- 關注心靈，充分利用身邊的教育教學資源
- 關于化學教育教學之我見
- 淺談如何引導學生做好物理實驗
- 怎樣提高初中生英語寫作能力
- 再談藏族高中生運用化學問題解決策略的困惑
- 巧借課文教學進行幾種材料作文訓練的嘗試
- 淺談初中語文閱讀課堂探究性學習
- 淺談怎樣在小學數學教學中指導學生閱讀
- 初中語文記敘文閱讀教學芻議
- 提高小學語文教學效率的方法探究
- 淺談高中語文“讀寫一體化”教學
- 例談高中英語寫作教學中的“過程體裁法”
- 如何加強小學德育教育
- 淺談小學英語有效教學方法
- 淺談初中語文閱讀教學中的美感培養
- 初中文言文閱讀教學芻議
- 引導學生學會學習
- 探究創設生活化高中語文課堂的策略
- 對英語課堂有效性的思考
- 接下來，我還要獎勵你
- 如何淺談初中歷史興趣教學
- 淺談數學教學中的小組合作學習
- “數形結合”思想在小學數學教學中的運用
- 怎樣提高初中生物教學效果
- 試談如何開展初中數學情境教學
- 淺談如何激發學生學習語文的興趣
- 淺析如何提高小學語文教學中學生的閱讀能力
- 在高中英語教學中如何培養學生批判性思維
- 關于歷史古建筑文物保護之探索
- 初中生物課堂教學的幾點思考
- 小學英語詞匯有效教學策略的實踐研究
- 在教學中培養初中生的數學思維能力
- 小插圖，大精彩
- 怎樣培養小學生的語文探究能力
- 授之以“魚”還是“漁”
- 議如何激發學生學習語文的興趣
- 淺議小學數學教學中學生創新思維能力的培養
- 英語中的以境教學
- 《一面》教學案例
- 談小學數學閱讀能力的培養
- 情境教學在政治課教學中的應用
- 在小學語文閱讀教學中培養學生的創新能力
- 在小學數學中高年級教學中進行美育滲透
- 淺談高校教學中如何應用現代教育技術
教學實踐
- 探究構建流淌“語用”語文課堂的方法
- 如何培養小學生的語文創造性思維
- 挖掘朗讀潛力 提高朗讀水平
- 我行我秀，身隨樂動
- 優化初中英語課堂教學 打造高效課堂
- 小議農村小學語文閱讀教學策略
- 小學高年級數學應用題教學策略分析
- 淺談如何進行簡單應用題教學
- 探究如何提高小學數學科的復習效率
- 淺談提高初中數學總復習課堂教學效率的幾點見解
- 淺析小學語文寫作教學存在的問題及其策略
- 淺談構建小學語文高效課堂
- 加強識字教學 提高識字效率
- 落實五個“并重” 提高教學效率
- 淺議自主、合作、探究式學習
- 探究小學語文綜合性學習策略
- 談小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 小學語文課堂探究性學習活動的組織與實施
- 怎樣通過數學培養小學生認真細致的習慣
- “數學思維意識”在高中生物教學中的滲透
- 淺析小學寄宿制下學生自主生活能力的培養
- 優化高中語文教學 培養學生創新思維
- 多措進行學法指導 有效提升閱讀教學
- 激勵教學在數學課中的應用
- 讓我們簡簡單單、實實在在回歸語文課堂
- 對化學實驗教學方式的幾點認識
- 一節群文閱讀課后的思考
- 小學數學教學創造性學習習慣的培養初探
- 數學概念有效教學方法探究
- 農村初中數學教育的點滴感悟
- 有效利用“錯誤”資源，整合數學課堂
- 如何讓初中地理課堂對學生充滿吸引力
- 小學數學課堂的預設與生成
- 淺談實際生活中的數學應用
- 對上好初三政治活動課的渠道探討
- 初中英語教學實踐中一些見解
- 談小學生語文閱讀能力的提高
- 淺談小學英語的書寫規范培養方法
- 培訓計算能力 提升數學教學
- 淺談如何實施有效的小學數學課堂教學
- 淺談語文教學的語言藝術
- 激發學習興趣 創建樂學課堂 提升學習能力
- 初中生課外閱讀現狀及引導策略研究
- 如何在薄弱學校培養初一學生學習歷史的習慣
- 淺談小學中低年級數學探究性學習
- 在小學數學教學中培養學生人文意識初探
- 高中化學課堂分析
- 淺析高中英語單詞教學方法
- 試析小學數學教學培養學生實踐操作能力的意義
- 如何在小學數學教學中滲透環境教育
- 淺談初中數學教學中學生學習興趣的培養
- 淺談山區農村小學語文教學
- 留守高中生領悟社會支持與心理健康的關系研究
- 探究性實驗教學法在化學實驗教學中的應用
- 初中語文教學如何培養學生的實踐能力
- 新疆少數民族中小學雙語教學探析
- 如何提高數學課堂教學的有效性
- 翻轉課堂在教學中的應用研究
- 高中政治教學中提問教學的有效探究
- 如何提高學生英語閱讀能力
- 布置作業應考慮的幾個問題
教學探討
- 探析如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 小學語文閱讀教學之淺見
- 數學“學困生”的成因及對策
- ？？提高初中英語課堂教學效率的有效途徑
- 情境教學法在小學英語教學中的運用研究
- 淺談小學語文教師如何提高聽評課的能力
- 在小學數學教學中要倡導學生“做數學”
- 培養小學生良好的數學學習習慣
- 合理高效的上好語文早讀課
- 小學英語教學中生活化教學策略的應用
- 淺議小學數學教學中游戲化教學策略的應用
- 探析小學數學教學中情境教學策略的應用
- 應用文寫作邏輯思維能力培養實驗與研究
- 淺析小學語文寫作教學的有效策略
- 試談如何上好小學科學探究課
- 淺談小學數學教學中的后進生轉化問題
- 初探接力作文在小學語文教學中的應用
- 淺議典型教學課例
- 小學語文教學中的讀寫結合策略探究
- 如何更好地在語文教學中開展高效課堂教學
- 關于小學語文個性化閱讀教學的探究
- 探討如何提高小學語文教學學生的寫作水平
- 淺談如何培養小學生良好的語文學習習慣
- 初中地理教學中環境道德教育的滲透
- 淺談培養初中生數學的應用意識
- 小學數學學習的思想方法
- 小學數學思維的訓練
- 淺談如何營造活躍的語文課堂氛圍
- 淺談如何激發語文寫作課堂的活力
- 應用題教學中培養學生思維能力
- 淺談初中歷史教學的創新與實踐
- 淺談初中生物實驗教學
- 淺談如何提高小學生對數學的學習興趣
- 創設問題情境 指明解疑方向
- 提高初中文言文課堂教學有效性策略研究
- 淺談小學語文課堂興趣教學
- 播下愛的種子，收獲愛的希望
- 滲透數學思想優化‘植樹問題’的教學
- 淺談中學數學課堂教學中的德育滲透
- 切實提高小組合作效率 扎實推進教學改革
- 如何提高小學科學教學效率
- 芻議合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 談如何優化初中思想政治課堂教學
- 淺談如何提高小學語文課堂教學有效性
- 談談小學數學教學如何實現生活化
- 關于新疆開展少數民族雙語教育的幾點思考
- 淺談農村小學生語文閱讀教學中的朗讀指導
- 品德生活化 生活道德化
- 淺談初中生英語閱讀理解能力的培養
- 跳出現代物理教學的誤區
- 淺談中學數學的教學設計
電化教育
教師論壇
- 情感教育在中學語文課程中的運用
- 將“美”融入小學語文教學中
- 上“活”中學語文課 激發學生語文熱情
- 高中英語教學中培養學生跨文化交際能力的思考
- 如何做到牢抓《標準》又滲透《大綱》
- 解讀中學閱讀教學之隱憂
- 談語文課堂教學中的追問
- 培養小學生英語學習好習慣芻議
- 如何在課堂教學中培養學生的探究意識
- 淺談語文與其他學科的整合
- 怎樣指導低年級學生進行寫話練習
- 關于小學語文作文教學策略的幾點看法
- 探討初中數學教學中學生學習興趣的培養
- 探討怎樣構建初中物理有效課堂教學的策略
- 中國歷史文物保護管理
- 小議在初中歷史教學中滲透愛國主義教育
- 一題多變，培養學生的遷移能力
- 怎樣進行小學閱讀訓練
- 物理課怎樣改善課堂氣氛
- 有效提高數學課堂學習效率的方法與策略
- 探析初中數學教學中學生創新思維能力的培養
- 小學數學生活化教學初探
- 探討如何提高小學低年級數學課堂教學質量
- “勤與樂”營造校園育人氛圍
- 關于小學英語激趣教學的幾點嘗試
- 淺議小學語文教學中學生創新思維能力的培養
- 試探小學英語低年級組織教學
- 高中作文中靈感思維和考試題目的整合
- 小學數學教學中培養學生創新能力的途徑分析
- 淺談小學語文中的古詩教學
- 小學生閱讀習慣培養的幾點心得
- 淺析如何提高小學語文教學中學生的寫作能力
- 農村小學數學教學心得有感
- 探討在小學數學教學中培養學生創造性思維的策略
- 高中化學導學案的運用和編寫
- 淺談初中數學“三環節”教學模式
- 小學語文課堂教學過程的優化策略的研究
- 海河教育園高職教學資源共享策略研究
- 小學數學應用題教學心得
- 體驗式學習在小學語文教學中的應用探究
- 以“書香校園”的建設創新學校德育工作
- 小學班主任有效開展德育工作研究
- 探討高中物理教學中生活化教學策略的應用
- 淺議如何創設高效的小學數學課堂
- 初中語文個性化閱讀教學探討
- 關于臨床教學中實習生臨床思維培養的探討
- 淺談漢娜?阿倫特對馬克思的勞動觀點的誤讀
- 立足新課標?小學語文教學新方向