2016年16期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
- 讀寫結合，實現(xiàn)“言”“意”兼得
- 淺析我校田徑教學的現(xiàn)狀
- 淺談素質(zhì)教育如何在藏語文課堂教學中實施
- 談小學音樂教學
- 小議初中生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 試析奧爾夫音樂教學法對小學音樂教學的影響
- 如何提高初中體育教學的有效性
- 淺談初中音樂教學中學生能力的培養(yǎng)
- 高中體育教學中教師的主導作用
- 淺談小學教學中培養(yǎng)學生的學生興趣
- 如何有效地促進學生參與體育鍛煉
- 試析舞蹈表演意象、幻象與意境的幾個問題
- 農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀與對策
- 淺析如何培養(yǎng)高中生學習音樂的興趣
- 淺談開展小學美術課外活動的意義和作用
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣
- 淺談素質(zhì)教育如何在小學漢語文教學中實施
- 淺談高中體育課的安全事故與預防
- 淺談學校體育教學中的美育
- 淺析足球游戲在初中足球教學中的有效運用
- 淺談初中美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論農(nóng)村體育的現(xiàn)狀
- 初中音樂課堂教學的有效性提升策略
- 培養(yǎng)學習興趣 優(yōu)化課堂教學
- 農(nóng)村初中美術課學生的美術興趣和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談如何提高小學美術課堂教學的質(zhì)量
- 如何做好中學德育工作
- “人多地少型”學校開展大課間體育活動的對策研究
- 小班建構式課程的探索與實踐
- 武術教學中動作僵硬問題的分析與解決
- 流行音樂元素輔助小學音樂教學實踐
- 談多媒體與小學語文教學的巧妙結合
- 初中美術怎樣開展創(chuàng)作教學
- 培養(yǎng)創(chuàng)新精神落實素質(zhì)教育
- 學校體育教學中運動風險的預防
- “一物多玩”體育活動中教師指導策略的實踐與參考
- 試論新課標下體育教學的轉型
教育理論
- 讓農(nóng)村小學生愛上說口語
- 小學語文情感教育及實施策略研究
- 淺談小學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 由“換座”所想到的
- 淺談如何培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣
- 閱讀教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學數(shù)學教學質(zhì)量淺談
- 引領學生在文本細微處駐足
- 讓課堂盛開質(zhì)疑的思維之花
- 淺談“為人民服務”在教育教學中的作用
- 漢字原型之“神美”的探究
- 涓涓細流，點滴提升
- 淺談中學思想政治課教學中的創(chuàng)新教育
- 關于初中生物實驗教學的探討
- 聯(lián)系實際生活，提高課堂效率
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學實效
- 運用導學案加強小組合作學習
- 中學學生德育教育之我見
- 激發(fā)興趣 把好識字關
- 淺談如何促進農(nóng)村小學英語口語教學
- 淺析二次函數(shù)與幾何綜合類存在性問題
- 創(chuàng)新，應給學生更多的自主空間
- 自主學習在語文閱讀教學中的嘗試
- 對初中數(shù)學課堂有效教學的幾點思考
- 淺議對初中語文課堂教學改革的思考
- 淺談如何解答圖形運動型試題
- 淺談初中化學微課程教學設計
- 初中思想品德課需三“巧”
- 農(nóng)村小學生口語交際能力培養(yǎng)淺探
- 淺析小學語文低年級識字教學策略
- 新形勢下如何提高小學信息技術課堂教學效率
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 淺談初中歷史課堂教學如何發(fā)揮學生的主體作用
- 高中作文教學六要點
- 芻議小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)化
- 關于初中語文情境教學的實踐初探
- 如何提高高中歷史課堂教學有效性
- 讓孩子愿意學
- 高中數(shù)學排列組合解題方法研究
- 語文教學應回歸生活
- 讓傾聽成為中學數(shù)學課堂教學的一種行走方式
- 拾級而上，讓學生在找規(guī)律中長出智慧
- 如何加強作文基礎訓練
- 對轉化后進生的一點思考
- 如何開展小學語文閱讀教學
- 優(yōu)化數(shù)學教學情境 激發(fā)學生學習興趣
- 淺談小學語文課如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 我的教育夢想
- 在動手實踐中學習數(shù)學
- 三年級起步作文指導的點滴體會
- 初中思想品德暑假作業(yè)布置“五個一工程”
- 樹立大語文觀 實行開放式教學
教學改革
學前教育
教育管理
課程研究
- 探討初中思想品德教學中如何滲透德育教育
- 小學數(shù)學動手操作活動指導例談
- 農(nóng)村小學語文課中如何進行閱讀教學
- 小學語文習作教學現(xiàn)狀研究及對策分析
- 淺談如何提高中學生的數(shù)學解題能力
- 談怎樣提高小學高年級語文課堂教學效率
- 關于小學數(shù)學課堂教學的幾點看法
- 探討如何提高小學低段數(shù)學教學質(zhì)量
- 淺議初中英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 通過有效歷史教學 實現(xiàn)學生個人價值
- 淺析數(shù)形結合思想在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺談如何提高小學學困生的學習興趣
- 中小學文言文教學新探
- 淺談小學英語教學中問題教學法的應用
- 強化規(guī)范解題培養(yǎng) 提高學生數(shù)學能力
- 小學語文課堂有效教學探析
- 讓課外閱讀看得見
- 創(chuàng)新教學策略為初中語文閱讀加油助力
- 提高初中學生地理學習興趣探討
- 小學語文教學如何加強朗讀訓練
- 淺談小組合作學習在習作講評中的運用
- 三角函數(shù)教學中的“曝錯教學法”研究
- 談初中語文教學中對中學生想象力的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生學習習慣
- 小學數(shù)學教學的心得體會
- 高中地理概念教學的幾點做法
- 小學數(shù)學教學中生活情境的開展分析
- 試析繪本在小學英語教學中的應用
- 小學語文教育中課堂反饋有效性的探析
- 探討如何在小學數(shù)學教學中滲透德育教學
- 淺談如何提高小學生的數(shù)學解題能力
- 分析小學數(shù)學教育學習研究與探索
- 在課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力
- 淺談如何在英語教學中縮小兩極分化現(xiàn)象
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺析微課在小學數(shù)學課堂中的應用
- 提高小學低段語文教學中朗讀能力的有效性策略
- 談語文課堂教學的模式
- 農(nóng)村小學語文作文訓練的方法探究
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論好的學習習慣對學生發(fā)展的重要性
- 談高考數(shù)學題對高中數(shù)學教學的啟示
- 生管工作常見問題及解決辦法
- 數(shù)學史對小學教學課堂教學效率的影響研究
- 如何運用現(xiàn)代化教學手段優(yōu)化小學語文教學
- 探究小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學課堂教育教學質(zhì)量
- 思維能力在小學數(shù)學教學中如何提高
- 如何提高小學生漢語文學習能力
- 淺談小學語文課堂教學有效性策略
- 小學科學課教學中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)探討
- 讀教材讀學生思方法
- 如何激發(fā)學習語文的興趣
- 殘疾兒童教育點滴
- 每一個孩子擁有良好的開端
- 淺談對九年級化學教材部分實驗的改進實例
- 如何提高農(nóng)村中學學生的寫作興趣
教學實踐
- 高中語文閱讀教學培養(yǎng)學生自主學習能力的思考
- 淺析小學班級管理中存在的問題與對策
- 適當運用電教媒體 提高英語教學藝術性
- 直面初高中差異 進行具體性分析
- 如何提高初中思想品德課的課堂教學效率
- 淺議小學低年級寫話教學的幾點策略
- 初中語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文高效課堂的教學實施策略
- 適當留白，還給學生屬于自己的學習空間
- 淺談初中數(shù)學作業(yè)布置與批改
- 緊扣童話趣味性 實現(xiàn)教學有效性
- 高三數(shù)學邊緣生的轉化
- 高中生物教學中提高學生學習能力的有效策略
- 如何提高初中物理的教學質(zhì)量簡析
- 初中數(shù)學探究性教學的幾點嘗試
- 初中化學用語教學的幾點策略
- 漫談挖掘語文教學文本內(nèi)涵
- 培養(yǎng)閱讀寫作能力 提高語文學習效果
- 淺談初中地理會考復習
- 銜接追問，趁熱打鐵，讓學生深入理解課文內(nèi)容
- 農(nóng)村初中學生數(shù)學良好學習習慣的養(yǎng)成教育
- 談發(fā)揮化學實驗在培養(yǎng)學生綜合能力中的重要作用
- 淺談高中英語教學中的合作學習
- 熱愛生活 樂學數(shù)學
- 淺談小學語文漢語拼音的教學方法
- 淺談如何設計微課
- 簡析農(nóng)村小學語文教學方法
- 小學六年級數(shù)學總復習策略初探
- 品德與生活課中主體性活動方式的構成
- 強化語言表達能力 提高作文修改水平
- 高中化學習題教學中變式探究學習模式的研究
- 淺談如何提高中學生的英語閱讀能力
- 淺談小學數(shù)學的學習興趣培養(yǎng)
- 現(xiàn)代教育條件下初中階段的中國古代詩詞教學
- 淺談小學語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中師語文閱讀教學的效果
- “說”有何難
- 初中數(shù)學教學中“做數(shù)學”筆談
- 談小學語文閱讀探究式學習教學
- 如何培養(yǎng)小學生學習語文的興趣
- 淺談初中生物課堂新模式的高效性
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 影響學生數(shù)學問題解決的常見因素剖析
- 談創(chuàng)新數(shù)學教學課堂
- 課堂精心做“減法”，效率無形變“乘方”
- 以課例分析為載體，促進教師專業(yè)成長
- 談初中數(shù)學教學中的變式教學
- 引導小學生自主探究學數(shù)學的做法
- 充分利用學具 提高教學效率
- 淺談如何備好一堂語文課
- 小學英語游戲教學法的新研究
- 淺談小學一年級的口算教學
- 淺析學生的優(yōu)質(zhì)學習
- 讓數(shù)學教學回歸本色
- 淺議小學數(shù)學教學中生活化教學策略的應用
- 怎樣提高小學生的習作能力
- 怎樣提高小學數(shù)學課堂教學效率
教學探討
- 困境中堅守，守護中傳承
- 實現(xiàn)小學語文教學生活化的方法與途徑
- 也談小學數(shù)學情景教學策略
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學閱讀能力初探
- 淺談小學漢語文作文水平的提高
- 探析情感教育在小學英語教學中的滲透
- 小學語文閱讀教學策略初探
- 初中生物課堂教學中如何培養(yǎng)學生探究性學習能力
- 德育教育在小學語文教學中的滲透
- 探析個性化閱讀與培養(yǎng)學生閱讀個性的方法
- 淺談教師微笑的力量
- 小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 小學數(shù)學小組教學中的問題與策略
- 談小學低年級寫話訓練教學法
- 淺談小學英語教學中存在的問題及對策
- 淺議農(nóng)村初中語文課外閱讀指導策略
- 小學數(shù)學教學中的幾何直觀教學方法
- 如何指導學生解答兩步計算應用題
- 中國畫創(chuàng)作與語文教學的思考
- 如何培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學學習興趣
- 小學數(shù)學課堂提問的策略
- 提高小學數(shù)學課堂教學效率的思考
- 小組合作學習在小學五年級數(shù)學課中的運用與研究
- 淺論如何營造良好的語文課堂氛圍
- 小學語文教學生活化初探
- 試析小學作文個性化教學策略
- 淺談初中生物實驗教學存在的問題與改進策略
- 關于初中物理實驗教學的幾點思考
- 淺談小學生語文閱讀教學的一點嘗試
- 自主學習方式對小學生數(shù)學成績影響的實證研究
- 小學生作文開筆之前必須要解決四個問題
- 高中英語課堂教學淺析
- 淺談電大高等數(shù)學在網(wǎng)絡情況下的輔助教學
- 淺談如何開展小學階段語言文字教學工作
- 幾種手機客戶端應用對英語教學的意義述評
- 怎樣才能當好新時代的班主任
- 讓課外閱讀為作文鋪路
- 試論小學語文詩歌教學策略
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂氛圍
- 淺談如何在閱讀教學中指導學生朗讀
- 探析小學生自我修改作文的基本路徑
- 淺談小學語文課堂教學的有效性策略
- 淺談小學生寫作指導
- 小學中高段數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初中文言文“五字教學法”
- 小學數(shù)學課堂中游戲的運用
電化教育
- 淺析電子書包在小學語文課堂教學中的運用
- 淺談初中信息技術課堂教學導入法
- 巧用多媒體，激活英語課堂
- 高中信息技術教學中探究式教學模式的應用
- 利用現(xiàn)代信息技術，提高小學語文課堂教學效果
- 淺談信息技術課學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談多媒體輔助初中英語課堂教學的策略
- 小學數(shù)學教學多媒體運用芻議
- 發(fā)揮多媒體在初中語文教學中的輔助作用
- 淺談多媒體在數(shù)學課堂教學中的作用
- 探討高中計算機的有效教學
- 小議如何運用多媒體技術提高中學英語課堂效率
- 巧用影視信息 提升歷史教學
- 小學信息技術課教學方法的探究
- 試論信息技術在小學科學課堂教學中的運用
- 談多媒體與中學政治教學的整合
- 王濟爐
- 多媒體進課堂優(yōu)化小學語文閱讀教學
- 多媒體技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 中小學信息教育的現(xiàn)狀及幾點思考
- 多媒體在課堂教學中的作用如何發(fā)揮
- 試析多媒體技術在語文教學中的優(yōu)勢
- 淺談多媒體在語文詩歌教學中的運用
教師論壇
- “知行合一”的祭奠
- 如何提高小學生的寫作能力
- 淺談如何提高中學生閱讀能力
- 探析在小學語文教育中對學生個性的培養(yǎng)
- 小學語文教育中提升閱讀教學有效性對策
- 培養(yǎng)學生的獨立思考能力
- 淺談如何提高中學生語文課堂教學質(zhì)量
- 對當前小學語文教育的反思
- 談談小學數(shù)學應用題的教學策略
- 小學語文閱讀教學探析
- 如何在小學數(shù)學教學中有效運用多媒體技術
- 中考數(shù)學復習方法淺談
- 小學英語課堂教學策略之我見
- 探討如何提高初中語文教學中學生自主學習能力
- 培養(yǎng)小學生科學學習興趣的策略分析
- 簡論小學數(shù)學課堂的有效教學策略
- 小學數(shù)學情境教學初探
- 展開生本教育，提高小學語文課堂教學質(zhì)量
- 實驗有效教學策略在高中生物的應用
- 淺談在小學教育中如何提高數(shù)學課堂教學效率
- 小學數(shù)學生活化教學之我見
- “小學語文口語交際活動探究”課例研修報告
- 如何培養(yǎng)學生的英語口語技能
- 巧妙運用激勵機制讓地理課堂“活”起來
- 重視角色定位 提高職業(yè)素養(yǎng)
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 讓語文課堂成為學生幸福的課堂
- 家長的支持是班主任工作的堅強后盾
- 關于初中學校的師德問題分析及對策探討
- 比較法在高中政治教學中的運用
- 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
- 在教學中培養(yǎng)小學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 小學生課外閱讀有效性初探
- 語文課件泛濫質(zhì)疑
- 小學數(shù)學教育中的人文精神
- 淺談高中物理教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 小學語文教育中對學生個性的培養(yǎng)研究
- 小學英語教學中的小組合作學習設計思路之研究
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 淺談小學數(shù)學教學中合作學習的策略
- 怎樣把安全教育知識融入到小學課堂教育的重要性
- 翻轉課堂在我國小學語文教育中的應用與問題
- 也談初中地理的創(chuàng)新教學
- 小學語文教育中群文閱讀課堂教學策略研究
- 小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設之思考
- 淺談如何上好一節(jié)小學英語課
- 淺談如何提高低年級學生的閱讀能力
- 小學語文閱讀教學模式初探
- 論單親大學生心理教育策略
- 淺談現(xiàn)代教育技術在小學語文教學中的運用
- 應用型本科院校古代漢語教學改革的思考
- 激趣 培養(yǎng) 激勵
- 淺談如何轉化后進生
- 探究小學語文朗讀教學現(xiàn)狀及對策