淺談如何培養學生良好的語文學習習慣

耿賢順

摘 要：小學生階段是人形成終身習慣的最佳時期。培養學生良好的學習習慣，讓學生學會學習，是取得好成績的重要原因，同時也是擺在小學語文教師面前的教學任務。良好的語文學習習慣我覺得主要包括以下幾方面。

關鍵詞：小學語文；學習習慣；培養

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）16-065-01

著名教育家葉圣陶先生指出：“教育的本旨原來如此，養成能力、養成習慣，使學生終生倚之。”其教育思想的一個重要方面就是教育學生從小養成良好的學習習慣。小學是學生學習的起步階段，這個時候學生學習的狀況對以后的學習有定型的影響，會延續下來。因此，小學是養成良好學習習慣的關鍵時期。良好的學習習慣是學生終身學習的基礎。在現代社會，只有具備了良好的學習習慣才能使自己在競爭中不斷發展，從而立于不敗之地。良好學習習慣的養成可以使學生有學習的主動性和積極性，這不僅有助于當前的語文學習，而且，對其今后的學習工作都將產生較大的影響，使之終身受益。因此，培養學生良好的學習習慣，讓學生學會學習，是取得好成績的重要原因，是擺在小學語文教師面前的教學任務。

一、培養學生認真聽課的習慣

我們在臺上講課時，會發現學生做什么的都有，沒有集中注意力聽教師講。有的在打瞌睡，有的在小聲說話，有的思想開了小差，看著在聽，問他問題，卻不知道。讓教師們哭笑不得，感到煩心。為了提高學生的聽課注意力，我采取了以下措施：一是要求學生預備鈴一響就安靜下來，端正地坐在位子上等待老師來上課。并告訴學生坐端正了才會精神振作，注意力才能集中。上課時，教師對學生怎么坐，回答問題時怎么站等都提出明確的要求。如：手腳放整齊、挺胸、眼睛要正視黑板或老師，朗讀時要雙手捧書。二是教學方法盡量吸引學生的注意力，讓學生有聽講的興趣。比如，把教材內容改變成游戲、講故事、播放多媒體等。避免枯燥乏味的說教，讓學生聽起來淡而無味，沒有學習的興趣。

二、培養學生認真書寫的習慣

從小要讓學生養成認真書寫的習慣。養成這一習慣可以從最基本處著手，讓學生從剛開始學著寫字時，就把每個字的筆劃、筆順寫準確。讓學生買一些字帖，把大字帖掛在學生的房間里。讓學生學習一點書法，不是為了讓他們去參加書法比賽，而是讓他們懂得什么樣的字是漂亮、美觀、大方的。批改學生作業、試卷時，既要注意內容的對否，還要檢查他們的字寫得是否工整。

三、培養學生勤查工具書的習慣

語文是一門語言學科，字詞典是無聲的老師，字音字意及相應用法字典都說得非常清楚。因此，備齊工具書是養成良好學習習慣的首要。另外。有了字詞典，學生在學習當中遇到生字詞還要勤查字詞典，教師要督促學生勤查字詞典。有些學生遇到不明白的生字詞喜歡問老師，老師成了學習中不可丟的拐杖，這種現象對學生自學能力的培養非常不利。因此，如果學生一旦對生字詞向老師發問，一般情況下老師可以拒絕作答，讓學生自己在字詞典中去尋找答案。

四、培養學生勤于積累的習慣

培養學生養成良好的語文學習習慣，很重要的一個方面，就是要學生養成良好的積累習慣。新大綱要求背誦優秀詩文不少于150篇，另外還有推薦的80首古詩，這些都可以作為語言積累的材料。文字積累的方式則是多種多樣，可以要求學生在平常的學習過程中，遇到精彩的詞語，優美的句子則馬上摘錄在固定的一本筆記本上。或者教學生采取剪貼的辦法積累有關材料，并且在適當的時候組織學生交流積累的情況，相互補充、相互促進。培養學生良好的積累習慣，有利于豐富學生的語文知識，加深他們的文化底蘊。

五、培養學生獨立完成作業的習慣

完成作業是學習過程中重要的一環，要培養學生養成良好的作業習慣：做作業前要準備好一切學習用品，如書、本、筆、尺等，而且應先復習當天的功課或復習與作業有關的內容，然后再獨立完成作業，不抄襲別人的。做作業時精力要集中。如果是做假期作業，應先制訂做作業的計劃，每天完成一定數量的作業，不能拖拉，做完作業之后，應認真檢查，發現錯誤及時更正，做作業要字跡工整，答卷時卷面要整潔干凈。

六、培養學生廣泛閱讀的習慣

鼓勵學生讀書，利用各種渠道搜集資料。德博里說過：“書籍是培育我們的良師，無需鞭撻和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。”因此，我們要不斷挑選、推薦各種適合學生閱讀的書籍。引導學生認真、廣泛地閱讀，這將使學生終生受益。如文學名著、四大名著等，勵志書籍、科普讀物、文化教育書籍……并且鼓勵學生通過各種渠道搜集資料，幫助他們解決讀書過程中遇到的問題。

七、培養學生獨立思考問題的習慣

在日常教學過程中，總發現有些同學不愿意獨立思考問題，一遇到問題就去翻參考答案。他們缺乏自我對文本的解讀與感悟，把參考書當成“救命草”急于求答案。不去思考就永遠不會有自己的思想。而一個不善于思考沒有思想的人是很難有成就的。只有善于思考深入思考人才會有更多創意。朱自清的《背影》表現角度就很新穎，他沒有去描寫父親的臉，而是另辟蹊徑，選擇背向的特定角度，以飽含深情的筆觸，全力抒寫父親的背影，這不能不說是朱自清先生深入思考后的一種藝術創造。因此，要善于培養學生獨立思考問題的習慣，這是一個好老師應該具備的基本素養之一。

常言道：“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。現在有些學生往往因為學習習慣沒有養成，影響了成績的提高，因此我們應致力于學生學習習慣的養成，從而挖掘出學生的智力潛能，激活學生學習內驅力，提高學生學習效果。