淺談多媒體輔助初中英語課堂教學的策略

李婷婷

摘 要：就多媒體輔助初中英語的課堂教學，簡單地從四個方面探討，分別是多媒體可以激發更多的孩子對英語的興趣；多媒體加強學生對英語單詞的吸收；多媒體促進學生英語口語的提升；多媒體簡化教者教、學生學英語閱讀的難度。

關鍵詞：多媒體；英語課堂；興趣；單詞；口語；閱讀

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）16-323-01

多媒體走進英語課堂教學，不僅填補了傳統教學模式的單一，而且網絡的通暢讓多媒體的影響更加深遠。作為一名年輕的英語教師，利用多媒體來傳授知識更是勢在必行的趨勢。今天，將系統地為您展示一下多媒體輔助初中英語課堂的幾種策略。

一、多媒體激發更多的孩子對英語的興趣

多媒體作為一種演示工具，強化學生對于課堂上英語知識的理解與吸收。完美的課件可以營造良好的學習氛圍，讓學生在這些情境中學習英語，例如，在七年級下冊Unit1《Can you play the guitar？》中，可以圍繞“能力”這一話題來播放一段視頻，在播放過程中全程都是英語對話，無字幕翻譯，播放過程中，程度高的孩子很容易理解視頻內容，加大了他們的自信心，程度一般的孩子通過視頻整體結構也能大致摸清視頻內容，激發他們想學的欲望，而程度差一些的孩子因為好奇會加大他們的精力投入視頻中，引發他們想學的動力。然后，再一次播放相同的視頻，只是這次增加了字幕翻譯。這一舉動后，肯定了程度好學生的學習成果，抓住了程度一般學生的學習熱情，穩住了程度差學生的厭學心理。整體看來，多媒體可以激發學生的學習興趣，豐富學生的學習素材，激發學生學習英語、運用英語的積極性。范圍從曾經只有程度高的學生學習英語轉變為全班每一個成員都會去學英語，都會想去成為學習英語的一份子。

二、多媒體加強學生對英語單詞的吸收

背誦英語單詞是一項煩躁的任務，學生們對于學習英語的熱情隨著單詞量的增加，慢慢地消耗掉，因而背誦英語單詞成為學習英語的關鍵。多媒體緩解了這一難題，因為在教學過程中，教學課件對于新單詞的呈現形式多種多樣。例如，把單詞融入圖片中，我們可以把關于本課時單詞的一些生活圖片通過課件讓學生來觀賞，這樣會很容易吸引學生們的注意力，然后通過各種活動，讓他們對相應的單詞在腦海中有一個深刻的印象，從而意識到背單詞不再那么困難。再如，找一些容易的、淺顯的英語對白的電影或動畫，通過對影片的興趣轉移到對英語對白的注意，慢慢地單詞量逐漸加大，不知不覺中，學生們從被動去記單詞轉變為主動攝取單詞，這樣的事例多如牛毛，所以說多媒體可以加強學生對英語單詞的吸收。

三、多媒體促進學生英語口語的提升

學生之所以學習英語，其最終目的是使用英語去交流，這便是我們說的口語。在農村中學課堂里，沒有平臺來提供交流，這樣就出現了“啞巴英語”，學生只知道背單詞，記語法，想方設法將英語成績提高來表示自己英語很棒，其實有點本末倒置。如今多媒體走進課堂，教者可以在網絡上找到一個交流平臺，在這個平臺里有來自世界各地的人，在這里大家在這里只用英語去述說自己的觀點，如此不僅加大學生們的視野，并且刺激學生的表達欲望，這種欲望會成為一股動力，讓學生們有了學習英語的目標，萬事開頭難，學生們在開始有可能只是非常簡單地去交流，但隨著時間的積累，他們終會自信地去表達，這樣從“啞巴”到“敢說”便是一個里程碑，口語一定會飛速提高。教者還可以播放一些有激情的演講視頻或是發音標準的演說，讓學生先去模仿，通過模仿找到屬于自己的學習方法。學生英語口語在多媒體的幫助下，怎會不提高？

四、多媒體簡化教者教、學生學英語閱讀的難度

英語閱讀的講解永遠是教者的難題，在教材的改編后，課標對英語閱讀的重視加大了力度，人教版七年級是一個單元一個閱讀文，而到八、九年級是一個單元兩篇閱讀。在講解閱讀文中，不能全盤教授句型和語法，而是要傳授如何分析閱讀文，然后把關于閱讀文的習題解決掉，這才是最終目標。但是對于一篇全新的閱讀文，大多數學生一眼看下去，腦中全是漿糊，全篇都不懂，在有限的課堂上，這又如何實現教學目標？然而多媒體的出現，解救了教者的這一難題，同時也減輕了學生的預習難度。例如，人教版七年級下冊Unit 11《How was your school trip》中，出現的閱讀文是兩篇小日記，通過課件的展示首先解決生詞問題，學生們通過大屏幕便會一目了然地將生詞都記在課本里，節省了教學課時，減少了閱讀難度，然后幻燈片會將閱讀文中難理解的句子再次展示出來，讓學生有種“原來如此”的感覺，進一步加深了對這兩篇小日記的了解，這樣在閱讀文中出現的習題大多數學生都會完成，最后通過導入的閱讀文的音頻，反復幾次播放給學生聽，讓學生熟悉閱讀文中每個單詞的發音，可以大聲朗讀閱讀文，如此這樣，既解決了教者的難題，也讓學生不再懼怕閱讀文，簡化了教與學的難度。

通過這四方面的策略研究，很明顯地凸顯出來多媒體在初中英語課堂教學的重要性。隨著科學技術的不斷進步，教學方式的不斷轉變，我相信多媒體會在英語教學過程中影響更加深遠！