群眾路線下的高校學生工作

戴麗平

摘 要：文章從群眾路線的重要意義出發，闡述了當前形勢下用群眾路線指導高校學生工作的重要性和必要性，分析了高校學生工作中所面臨的問題，并試著用“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線去指導解決這些問題，力求改進工作作風，提高高校服務水平和質量，推動高校學生工作的發展。

關鍵詞：高校；學生工作；群眾路線

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）15-001-01

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”的群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，用群眾路線指導高校學生工作是推動高校內涵式發展，是辦好人民滿意大學，建設和諧校園，實現中國夢的迫切要求。

一、高校學生工作中現階段存在的問題

1、高校學生工作面臨的新形勢.我國高等教育已經進入大眾化階段，與此同時，我國也進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，提升高等教育質量的重要性和緊迫性更加突出。

高校學生來自全國各地五湖四海，在生活習慣，思維方式方面都存在著很大的差異性。目前在校學生幾乎都是“90后”，他們絕大多數都是獨生子女，大多缺少生活閱歷。由于沒有兄弟姐妹，他們不善于與他人交往和分享，交往方式也往往局限在時下熱門的QQ、微博，微信上。當然，由于時代的進步，“90后”也擁有著其他年代孩子所沒有的較好的物質條件，他們善于運用手機、網絡等現代科技手段獲取各種信息，因此知識豐富，視野開闊，思維活躍，在平常的學習生活中勇于開拓，勇于創新。“90后”自我意識強，擁有強烈的自我表現欲望，能抓住各種機會，積極展現自我風采。

2、高校學生工作中存在的“四風之害”.四風之害中，高校學生工作主要存在的就是形式主義和官僚主義。

形式主義。形式主義指的是片面地注重形式而不管實際的工作的做封面，或只看事物的現象而不分析其本質的思想方法。高校的學生工作存在一定的形式主義。在辦學的規模上，有些院校片面求大，學科專業有片面求全，只看到數量和形式，忽視了內容和辦學特色。在人才隊伍的培養和建設上，只注重從外引進人才，忽視了內部人才的挖掘、培養和提升，為裝點門面而盲目外聘院士和兼職教授。在評優評估上，為了應付檢查，為了達到指標，只從包裝入手，虛假應對，重面子工程，輕實際成效。在日常工作中，會議、計劃、措施滿天飛。會議越開越長，把會議時間長短作為衡量任務輕重的標桿，把計劃等同于工作，列完計劃，實際工作就撂一邊，措施太多，卻沒有實際投入改進，問題照舊。

官僚主義。官僚主義指的是脫離實際，脫離群眾，做官當老爺的領導作風，在學生工作中，也存在著一定程度上的官僚主義，高校中部分從事學生工作的領導和教師的官僚主義具體表現在對于學生工作敷衍了事。沒有真正做到從學生中來，到學生中去。即不深入學生做實際調查，不了解實際情況，不關心學生疾苦；無所作為，做事僅讓學生干部代勞；遇事不負責，對上級文件精神不了解，對學生情況不了解，無法做到上傳下達；獨斷專行，不走群眾路線，不傾聽或者不接納學生的意見和建議，違反民主集中制等等。

二、用群眾路線指導高校學生工作

1、管理與服務相結合.要加強和改進高校學生工作，推動高校內涵式發展，很重要的一點就是改變觀念，要養成“一切為了學生，一切依靠學生，從學生中來，到學生中去”的群眾路線思維方式。在傳統高校學生工作中，學生工作者扮演的是一種管理者的角色，采用的是行政化的教育管理方式，因此一定程度上形成“重管理，輕服務”，表現為訓導多，溝通少；空洞的說教多，實際范例少；消極被動解決問題的多，主動積極為學生開創發展空間的少。加強對于學生的管理是必要的，但是，在現如今的高校工作中應該加入更多的服務理念，應當寓管理于服務當中，培養以學生為本的群眾意識。

傳統教育中的說教和硬性的管理已經不再適用于新一代的大學生。毛澤東曾經說過“沒有調查就沒有發言權”，所以，高校學生工作者首先要做的是深入學生，通過各種渠道了解他們的個性和內心世界。接著從學生的根本利益出發，用柔性管理也就是服務的手段，以心換心在取得學生信任的基礎上為學生解決問題，同時激發他們的主動性和創造性。

2、主動參與學生的學習和生活.作為一名高校學生工作者，我們需要幫助學生樹立嚴謹、求實、創新的學風，形成融洽、互幫、互進的學習氛圍。這就要求高校學生工作者深入課堂，和學生一起學習，只有這樣，才能真正了解到學生在課堂上表現如何，教師的授課狀況怎樣，才能夠及時把握學風情況，與老師、學生或者有關部門進行良好的溝通。高校學生工作者深入課堂還有另外一種直接有效的方式，即為學生授課。在給學生授課的過程中，能夠了解到學生的動態，從而把握主流思想，正確地給學生加以引導，幫助他們形成健康的人生觀，價值觀和世界觀。

在生活上，高校學生工作者要適應時代的變化，充分發揮新媒體的作用，通過網絡走近學生、走進學生。通過網絡平臺，建立起與學生之間的聯系。在日常的生活中互相關注，多加互動。高校學生工作者能通過這種最簡單直接的方式了解到學生的思想、生活動態，當然，高校學生工作者也可以通過這些平臺展示自我，讓學生知道自己的動態，從而拉近彼此的距離，為下一步的深入溝通奠定基礎，為日常工作開辟出另外一條捷徑。

黨的十八大明確提出要努力辦好人民滿意的教育，對高等教育提出“內涵式發展”的目標。在高校學生工作中踐行群眾路線是完成“內涵式發展”這個目標的著力點和支撐力量。我們作為高校學生工作者，更是要以著高度的政治自覺，以極大的政治勇氣和豐富的政治智慧開展工作。將群眾路線上升為常態化工作機制，引領學生共筑中國夢。

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