新常態(tài)下創(chuàng)新型人才的激勵對策探討

吳靜 唐霞 凡強

摘要：結(jié)合新常態(tài)下創(chuàng)新型人才的重要性，引出激勵創(chuàng)新型人才的必要性。通過對激勵理論的相關(guān)綜述，結(jié)合創(chuàng)新型人才的特點以及新常態(tài)經(jīng)濟的現(xiàn)實狀況，從而提出企業(yè)激勵創(chuàng)新型人才的對策和建議。

關(guān)鍵詞：新常態(tài) 激勵理論 創(chuàng)新型人才

一、問題提出

2014年，習(xí)近平在河南考察時，首次提出我國“新常態(tài)”經(jīng)濟發(fā)展的特點，通過暫時的中低速經(jīng)濟增長，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展由要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)移。與此同時，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的氛圍成為政界、商界和學(xué)界熱烈討論的共同背景，創(chuàng)新型人才也成為創(chuàng)新這個大背景下的時代寵兒。雖然，國家高舉著支持創(chuàng)業(yè)的旗幟，但是并沒有針對創(chuàng)新型人才出臺實質(zhì)性的激勵政策，相反，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，創(chuàng)新型人才的源動力不足成為制約經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸。怎樣挖掘創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新驅(qū)動力，并結(jié)合激勵理論的相關(guān)內(nèi)容采取實質(zhì)性的激勵措施，是企業(yè)管理創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。

二、激勵的相關(guān)理論

關(guān)于激勵的早期研究是從動機開始的，直到十九世紀(jì)末期，關(guān)于動機的研究才從哲學(xué)領(lǐng)域移植到心理學(xué)領(lǐng)域。關(guān)于激勵的研究可以追溯到二十世紀(jì)中期，主要是基于泰勒制關(guān)于“人本惡”的人性假設(shè)以及梅奧的霍桑試驗觀點，將激勵的研究分為內(nèi)容激勵理論和過程激勵理論。在激勵的相關(guān)研究中，學(xué)者們主要從經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)兩個方面進行。齊靠民和田原（2008）指出，經(jīng)濟學(xué)中的激勵為“incentive”，它所重點強調(diào)的是利用外部手段，例如獎勵、懲罰來誘使他人采取某些行動。……