大學(xué)生社團活動的理念與實踐指導(dǎo)

李紅 江立員

摘要：隨著社會開放程度的擴大和教育體制改革的推進，大學(xué)生需求的多樣化、市場經(jīng)濟的不斷沖擊，國外各種思潮的大量涌入，大學(xué)生社團日益成為高校中具有重要影響力和凝聚力的群眾團體。大學(xué)生社團科學(xué)地迎合了學(xué)生個性化的培養(yǎng)，突出了大學(xué)生的主體地位和作用，強調(diào)了主體間的精神溝通，順應(yīng)了教育發(fā)展的潮流。重視大學(xué)生社團的載體作用，及時了解大學(xué)生的所思所想，善于把握社團發(fā)展的新形勢和新方向，全方面、多層次、高水平地加強高校社團建設(shè)，為大學(xué)生的成長成才服務(wù)，為培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人服務(wù)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 社團活動 實踐指導(dǎo)

隨著高校教育教學(xué)改革不斷深入，大學(xué)生社團在加強和改進大學(xué)生活動理念與實踐指導(dǎo)中的作用日益突顯，大學(xué)生社團的豐富和發(fā)展，成為學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的重要陣地，有力地推進了高校各項事業(yè)的發(fā)展。

一、高校學(xué)生社團建設(shè)存在的主要問題

1.無專業(yè)大學(xué)生社團指導(dǎo)老師提供有力指導(dǎo)

目前大部分高校社團指導(dǎo)老師均由院系團委書記（副書記）兼任，往往該掛靠單位下的3-7個社團均有這一個老師帶，由于團委老師從事學(xué)術(shù)管理工作的時間和精力有限，也導(dǎo)致了學(xué)生社團發(fā)展的專業(yè)性缺乏。此外，社團指導(dǎo)老師隊伍的質(zhì)量也讓人質(zhì)疑，在社團成立之初以及后來的發(fā)展過程中，社團活動中的一些輔導(dǎo)教師由社團責(zé)任人自主選擇，有些輔導(dǎo)教師對社團的專業(yè)技能知識的運用不到位，在基礎(chǔ)知識方面也存在欠缺，僅僅是掛個虛名而已，無法給與社團活動相應(yīng)的指導(dǎo)。……