創業類真人秀節目發展對策

洪埼袁 張笑

[摘要]中國的創業熱潮使得創業類真人秀節目脫穎而出，在急劇發展的同時也遭遇瓶頸。本文梳理了中國創業類真人秀節目的發展現狀，找出其存在的主要問題，并提出節目改進對策：利用明星元素營造“粉絲經濟”、體現真人秀性質突出創業過程、添加科普展示環節鏟平認知障礙。

[關鍵詞] 創業 真人秀節目 對策

近幾年，真人秀在中國發展迅速，各家電視臺都爭相推出類型豐富的真人秀節目。比較熱門的真人秀節目類型有選秀類、戶外競技類、親子類、戀愛交友類等等，這其中，創業類真人秀節目作為一種新興的真人秀也逐漸被人們接受并喜愛。

一、創業類真人秀節目的發展現狀

中國的市場空間、政策紅利、互聯網+延伸出來的創業機會，已經使得中國進入大眾創業的黃金時代。進入2016年，中國創業者的數量也將持續增加，創業項目及公司也如雨后春筍一般相繼涌現。在這樣一個創業大背景下，創業類的真人秀節目也取得了不錯的發展。

從2003年《激情創業》開啟了創業類真人秀節目的熒屏首秀以來，創業類真人秀節目經過近十年的曲折發展，到2013年迎來了多方參與、吸睛吸金的井噴式發展熱潮。在兩年當中出現超過十檔該類型節目，如《贏在中國》、《給你一個億》、《創贏未來》、《我為創業狂》、《愛拼才會贏》、《中國好商機》、《夢想直達》等等。各個節目涉及的投資基金也從2003-2004年時期的百萬級增長至千萬級，甚至上億。而在創業熱潮之下，上至投資、商業巨頭，下至普通百姓，都對創業類真人秀節目產生濃厚興趣，這也是各家電視媒體爭相推出該類型節目的主要原因之一。

創業類真人秀節目是真人秀節目的一種細分種類，一般是嘉賓按照預定的規則，進行與創業、商業等相關的活動，并被記錄下來的電視節目。從節目模式的角度看，創業類真人秀分為兩大類：競賽挑戰類及演講展示類。競賽挑戰類節目的節目模式主要是節目參賽者參與節目設置項目或參賽者自帶項目參與競賽，從比拼中決出獲勝者，獲勝者可獲取獎勵。這種節目更強調對抗性及競賽的刺激性，這兩點恰恰是主流真人秀節目非常強調的兩點，同時也更符合真人秀記錄真實的特性。演講展示類節目由參與者上臺進行路演，展示自己的項目或自己的創業歷程，最終贏得投資或獲得獎勵。這種節目則與創業投資更加切合，在創業項目及投資環節更加符合行業標準，相對更加專業，而真人秀的元素相對較少，大多體現在辯論環節。因其更加直接的投資流程，更加快速的項目合作方式導致制作流程相對簡單卻有效，這也使得中國絕大多數媒體制作創業類真人秀節目時選擇該種類型。

井噴式的發展必然導致創業類真人秀節目更加慘烈的競爭現狀，大量同質化的節目導致觀眾審美疲勞，跟不上真人秀節目的發展步伐，市場份額急劇下降。但在創業熱潮的推動下，創業類真人秀節目依然有著廣大的市場空間及收視群體。因此，筆者在對曾經引發熱議的創業類真人秀節目進行內容分析的基礎上，指出其節目模式上存在的問題并提出相應的對策，希望創業類真人秀節目能夠在中國熒屏獲得更高的收視率及影響力，為中國真人秀節目帶來更多的正能量。

二、中國創業類真人秀節目存在的問題

（一）同質化節目過多

從2003年到2010年，中國的創業類真人秀節目處在一個發展階段。等到2012年之后，大量該類型的節目出現，互相模仿不可避免。在創業熱潮的裹挾下，過多的同質化節目出現，有的甚至毫無新意的照搬《學徒》等國外優秀節目的節目模式。完全不重視節目模式的本土化改造，使得觀眾較難接受。因節目模式毫無新意，造成了觀眾的審美疲勞，影響了節目的收視率。而沒有哪個節目突出重圍成為領軍者，導致收視出現分化，廣告市場對該類型節目關注度也逐漸下降。

（二）缺乏真人秀所應有的特質

真人秀節目應該具有“真”、“人”、“秀”幾種特質。“真”是指故事真實；“人”是指以人物為核心；“秀”則是指通過后期剪輯讓故事更戲劇化，讓人物形象更加豐滿。從出現過的節目來看，除了《學徒》、《贏在中國》等節目，其他大多數是“說的”比“做的”多。這些節目大多都有“路演+短片播放創業經歷+辯論”這個過程，比起大學畢業答辯也只多了一個個人經歷介紹而已，觀眾和投資人了解創業者及其項目大部分通過他們的言論、經歷以及項目書，而創業者們創業的過程是不會呈現到觀眾眼前的，這就是所謂的“說的比做的多”。這樣未免有失“真”的特質，并且也沒有非常好的展現參與者人物形象。同樣是因為“說”得更多，“秀”所要體現的情節則相對局限，基本上表現在語言交鋒上。同時，也是因為演講環節過多，國內大部分的節目缺少真人秀所應有的競爭性。畢竟立場不同，對抗所能達到的程度也不同，創業者與投資者的沖突遠不如創業者與創業者之間的沖突更有看頭。

（三） 創業過程的展示相對較少

真人秀節目，很強調觀眾的代入感，一檔節目不夠“平易近人”就很容易與觀眾產生距離。通過觀看及分析不下十種中國的創業類真人秀節目，筆者發現絕大部分參與錄制的創業項目都偏中后期，剛起步的項目較為少見，觀眾看到的大多是成形項目，關于項目如何創立、初期如何發展并不了解，而節目也很少展示創業過程。大部分項目介紹通過短片及創業者路演的形式展現，只能讓觀眾看到冰山一角，而無法全面了解不同的項目。這會使得觀眾不了解項目的市場地位，更不明白投資者為何對某些看不出多大優勢的項目青睞有加，卻對某些展示效果良好的項目冷漠。少了創業過程的展示，很多人無法從節目中看到創業歷程的酸甜苦辣，更學習不到創業知識，觀眾的參與感會很差。像《學徒》這個節目展現了商業競爭當中的方方面面，有良性也有惡性，觀眾可以通過觀看參與者遇到事情所采取的行動，將自己代入同樣的情節當中，即使不創業也能學習到很多經驗，對節目的關注程度也自然提高。

三、創業類真人秀節目模式的改進策略

創業類真人秀節目存在的一些問題。筆者據此以提升該類節目的收視率及影響力為目的，提出相應對策。

（一）利用明星元素營造“粉絲經濟”

筆者認為在創業類真人秀節目當中邀請明星加入是可行的。具體的講，可以讓明星加入到創業者的項目當中。《天生我有才》中讓明星作為觀察員和首輪面試官的身份參與創業項目的節目模式就可以借鑒。在這基礎上，可以讓明星更加深入的參與，比如投資、代言看中的項目或品牌，或者與創業者合作開分店等等。這樣可以使得項目更長時間的曝光，對于一個初創或急速發展的企業來說是不可多得的機會。當然明星的引入需要慎重，防止明星的負面新聞對節目造成影響，同時，不應僅限于邀請商業明星，很多娛樂明星都有副業，有一部分發展的相當不錯，這些人也可以是邀請對象。也可以根據節目內容特點和目標受眾群的特征選擇科技明星、體育明星等。

加入明星元素有幾點原因。1.在中國，作為公眾人物，各行各業的所謂明星都可以是意見領袖，一呼百應的明星是不缺少的。以《學徒》改版《名人學徒》為例，在收視率降低的情況下，只引入了明星作為參賽者而不改變原有的節目規則，才使得《名人學徒》存活至今且影響力依舊巨大；2.明星的加盟除了帶來關注度外，也會帶來粉絲經濟。張嬙在《粉絲力量大》一書中對粉絲經濟的定義是：“以情緒資本為核心，以粉絲社區為營銷手段增值情緒資本。粉絲經濟以消費者為主角，由消費者主導營銷手段，從消費者的情感出發，企業借力使力，達到為品牌與偶像增值情緒資本的目的。”明星的參與本身就可以為項目帶來很好的宣傳，參與程度越深，宣傳效果越好。如果項目本身是優秀的，那么明星的粉絲也可以轉變為企業品牌的粉絲。

（二）體現真人秀性質突出創業過程

大部分的創業類真人秀節目其實不夠“真人秀”，那么增強真人秀的感覺就比較重要了。具體來講，可以在節目環節上進行調整，將“真”字體現出來。比如，用鏡頭記錄一個公司日常運營的環節，例如開會、商談、銷售等都可以選擇。有的以產品為主的項目也可拍攝其產品使用方式或用戶體驗等場景，這會比創業者通過短片口述自己的創業經歷或創業項目來得更加真實。而一些服務類的項目則可采取暗訪的手段，突擊檢查最能給觀眾真實的感覺，也能切實體現服務的好壞程度。這就要求節目組在選拔之后，對各個創業項目進行深入了解，并為其制定更貼合實際的展現形式，也能在后期剪輯時為展現節目“秀”的特質打下基礎。另外，在參與節目的項目選擇上應該更加慎重，挑選“精”的項目，每個項目都通過多期節目進行展示，同一期節目可播出不同項目的發展情況。

同時，如何加強節目的競爭性是需要考慮的。在中國，團隊競爭相比個人競爭而言更符合主旋律及大眾觀念。所以，節目可以展示創業者自有的項目同時，也可以通過播出不同創業團隊內相同職位或擁有相同職能的人的工作能力，來達到相互競爭的作用。或者也可以設定相同的任務，讓各個創業團隊完成，以測試他們的能力，這樣也是一種競爭。《學徒》當中的分組比賽，團隊競爭就是一種借鑒。

（三）添加科普展示環節鏟平認知障礙

創業類真人秀是專業性較強的真人秀節目，通過對十余檔創業類真人秀節目進行內容分析，發現評委、創業者、投資者經常說出一些專有名詞，創業項目展示時也會出現一些較難理解的專業環節及概念，這種情況需要受眾查閱資料才能理解。對于通過互聯網觀看節目的觀眾來說節目可以暫停，但對于傳統電視端的觀眾來說是沒有暫停選項的，根據受眾選擇性接觸原理，受眾會選擇性排斥不理解的信息，那么電視端的觀眾只有放棄對節目的關注。而且，大部分節目對一個項目在行業內所處位置是沒有表現的，這會導致觀眾無法準確認識創業項目的質量，而對投資結果產生疑問。比如《天生我有才》其中一期節目，伏牛堂的項目負責人在路演環節及辯論環節明顯優于另一項目青年菜君的負責人，但在兩個項目的最終比拼環節，投資人卻選擇了青年菜君，這很容易讓觀眾產生疑惑，不明白為什么會出現與預想不符的結局。因此一些專有名詞或者特有項目及產品需要解釋清楚才能不讓觀眾云里霧里，可以在一些專有名詞出現時利用文字字幕進行解釋，或對一些特定項目由主持人或創業者進行解釋。另外，一個項目的專業評價以及在行業內所處位置也是需要展現的，可以通過評定星級等方式形象化地呈現在觀眾眼前。這樣既可以提升節目的可看度，又能達到普及知識、惠澤萬民的結果。

參考文獻：

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