在學講之中提升學生語文綜合能力

王美娟

學講計劃在整個徐州地區得到了廣泛推廣，高年級語文教師要結合教學實際，深入研究學講計劃的內涵，以此為抓手推動學生語文綜合能力發展。

1. 鼓勵學生在“自主先學”環節提高思考能力

自主先學包括兩個部分：一部分是課前的自主先學，要讓學生能夠在課前對照預習方向、預習目標、預習內容獨立進行思考；另一部分是在課堂上進行的自主先學，對照教師提出的思考題，運用多種方式尋找問題的答案。無論是課前的自主先學，還是課堂的自主先學，都體現了“自主”二字，如何提高學習效果，應當在學生思維能力訓練上下功夫。筆者堅持對學生進行思維方法技巧的指導，除了解決一些基礎性知識和問題之外，更重要的是學會分析、學會思考。筆者指導學生要從整體上把握課文的內容，通過快速瀏覽和朗讀對文章有初步的理解，接下來選準切入點進一步深入分析。如課文主要講了一件什么事情，課文可以分為幾個部分，貫穿各個部分的寫作線索是什么，這一篇文章中運用了哪些較為恰當的修辭手法等。這種學生自主先學和教師技巧點撥相結合的方式，能夠讓學生的思考能力在學習過程中得到有效提高。

2. 鼓勵學生在“討論交流”環節提高探究能力

小學高年級學生相對于其他年級段而言，學習習慣、學習能力都有了一定的提高。學講計劃專門設置了討論交流環節，讓學生在扁平化的學習載體中相互討論和交流學習成果、學習技巧。在討論交流環節，筆者側重于要求學生大膽地講、大膽地議，將自己學習的成果講出來，無論是對課文主要內容的概括，還是對人物形象的分析，以及一些重點詞句的理解，都要踴躍講出自己的觀點。只有大家都積極發言，講出學習收獲，才能夠在班級營造“知無不言”“言無不盡”的民主學習氛圍。在小組范圍內進行交流過程中，筆者還要求學生大膽地議，對別人的學習成果進行評議，對于和自己觀點不同的地方可以指出來，要形成大家民主交流發言的氛圍。只有達到了這樣的目標，學生才能夠在小組討論交流過程中揚長避短，彌補短板和不足，從而更大程度地完善學習成果。

3. 鼓勵學生在“質疑拓展”環節提高辨析能力

學講計劃既要求學生扎實地學進去，又要求他們認真地講出來，和其他同學一起完善學習的目標任務。在學講計劃落實過程中，質疑拓展環節也是非常重要的一個部分。質疑包括兩個方面，一方面是自己在學習過程中產生的疑惑，可以提出來讓大家一起討論。針對一個學生遇到的難點，全班學生進行討論交流，集聚大家的智慧解難解惑，可以有效提高學生思維辨析能力。另一方面是針對小組或學生個人回答問題中的部分內容質疑，可以保持不同的觀點。對于這一方面，教師不能直接做裁判員，而要做引導員，引導學生針對他們存在的不同觀點進行討論交流。筆者在質疑拓展環節放手讓學生進行質疑，無論是自己遇到的難點，還是和其他同學交流中持有的不同觀點，只要加以恰當的引導，都可以轉化為實現教學重難點突破的有利契機。

4. 鼓勵學生在“檢測反饋”環節提高回顧能力

為了及時搜集學生在語文課堂學習中的信息，筆者在每一節課上都安排了當堂檢測環節。當堂檢測時間不一定很長，檢測的內容也不一定很多，但始終圍繞一節課的教學目標、任務和重難點進行。通過簡要的測試了解學生在本節課的學習中，取得了哪些方面的收獲，還有哪些方面的問題。檢測反饋既可以為教師提供評判教學成效的直接依據，同時對學生而言也是反饋學習成效的具體流程。教師要引導學生對檢測的內容進行認真回顧，對檢測的成效進行全面反思，重點從檢測中發掘出自己還有哪些地方存在不足，哪些方面需要彌補等。這樣的檢測反饋可以有效提高學生對學習的回顧反思能力，久而久之，學生就能夠認真對照反饋情況，查找自身語文學習活動中的不足，從而實現學習反思能力的提高。這一環節的作用不可忽視，廣大教師要在恰當的時機加以積極的引導，讓學生既要形成習慣，又要提高能力。

5. 鼓勵學生在“總結反思”環節提高提煉能力

總結反思對于教師而言要總結這一節課的效果，反思存在什么問題，下一步如何解決。教師和學生一項共同的任務是一起總結學習技巧，在課文分析、學習重難點突破、思維方法引導中，將一些好的方法技巧提煉出來，從而形成語文學習方面的經驗積累。除了向學生介紹先進的學習經驗之外，師生還可共同努力總結一些本土化的學習方法。筆者和學生在總結反思環節，提煉出了許多行之有效的學習方法，例如，課文背誦中的框架背誦法，將文章在腦海中形成一個完整的框架，分為幾個部分，每一個部分又分為幾個層次，學生在背誦時思維不容易卡殼，一旦臨時忘記了，只要回憶一下課文的框架，就能夠很快地銜接思維。再比如，課文背誦中的重點詞提醒法，記住每一部分或是每一段的開頭一句話或開頭一個詞，這樣學生背誦記憶的難度就會明顯降低。

由此可見，在學講計劃執行過程中，針對高年級學生的學習理解能力和特點更好地提高教學成效，需要廣大教師結合學講計劃的指導流程，發掘每一個教學環節中的重點和要點，實現學生語文綜合學習能力的提升。

（作者單位：江蘇省豐縣王溝希望小學）