一隅三反，深度咀嚼

錢穿云

立足新課程，通過教學反思剖析自我，借鑒經驗揚長避短，并于教學實踐中磨合提煉，形成一套別具一格的教學思想與策略，實現教學過程的異彩紛呈，打造生動高效的歷史課堂。

一、轉變觀念——反思歷史教學的內容

在新課程背景之下，歷史教師需要認真反思傳統的教學觀念，改變片面追求學科的專業性的做法，找出傳統教學與新課標之間存在的差距，通過學習他人先進的經驗，理解新課程的性質與基本理念。從知識能力、過程方法、情感態度價值觀，為學生的一生發展奠基。

如人教版高中歷史必修一《夏、商、西周的政治制度》，在教學時就要從歷史人物、事件等表象中走出，把課文內在蘊含的深層知識凸顯出來，帶領學生逐步深入，分析我國早期政治制度的形成與發展。學生自讀大禹治水，思考為什么他能建立第一個王朝？他大公無私治水有功，所以被舜選中，認識堯舜禹之間的禪讓制形成過程。從禪讓到世襲，啟取得世襲王權主要依靠了什么？而要維護這一制度采取了哪些措施？他利用父親禹的威望，變傳賢為傳子，實現了“家天下”的制度變革。商代借助天意和占卜，使人民服從世襲制度。閱讀伊尹放逐太甲的故事，了解商代相的權力。西周為何要實行分封制？其目的和內容是怎樣的？為了鞏固周的統治，分封親戚建立諸侯國，以達到蕃護周朝的目的。歸納出分封的詳細內容、特點。后來諸侯強大，增加了宗法制，保障統治者內部的團結穩定。

對于歷史的學習，要經歷從感性到理性的過程。學生通過閱讀課文，從人物故事出發，層層抽絲剝繭，逐步加深對歷史的理解。我國早期政治制度的變革，初學起來抽象枯燥。教師必須轉變觀念，引導學生深入淺出，由易到難，條分縷析地得出三種政治制度的形成、演變、內容和特點，建立深刻的印象。

二、尊重學生——反思歷史教學的方法

課堂學習的主體是學生，歷史新課改成敗的關鍵在于學生能否積極投入學習中來。因此歷史教師在教學中，除了轉變自身觀念，教會學生知識，更重要的是設法調動學生的參與積極性。教師要創新教學方法，關注學生的個性體驗，提倡學生自主與合作，發揮創新精神，生動直觀地學習歷史。

人教版高中歷史必修一《鴉片戰爭》一課，按照學生為主體的原則，精心設計問題，調動學生的積極性，使之進行自主探究。上課前，教師創設問題情境：1840年的清政府為什么會衰敗？和當時的英國進行對比，分析鴉片戰爭爆發前中國、英國形勢。學生閱讀材料，提出問題：中國與英國相隔天涯，怎么會爆發戰爭呢？其發生的導火線又是什么？學生分組調查中、英兩國的情況，并進行比較、分析、推斷，得出英國發動鴉片戰爭，是為了打開中國的市場。面對英國的經濟侵略，中國的反應是怎樣的？并引出林則徐和虎門銷煙，隨之展示林則徐的圖片，結合文字材料，理解他在禁煙運動中發揮的重要作用。虎門銷煙不僅給了侵略者迎頭痛擊，也鼓舞了中國人的昂揚斗志。作為鴉片戰爭的直接原因，虎門銷煙到底值不值得？引發學生辯論，摒除錯誤認識，得出鴉片戰爭失敗的原因和影響。

反思本課教學，就是學生在教師的問題引領下，通過閱讀教材，主動思考探究，一步一步解決問題，獲得知識的過程。在探究鴉片戰爭的相關問題中，學生逐步學會客觀、全面地分析歷史現象，提高了邏輯思維與辯證分析能力，同時也培養了認清歷史、熱愛祖國的責任意識。

三、創新標準——反思歷史教學的評價

歷史教師，要研究學習新課程標準，把握課堂教學評價改革的精神，改變傳統意義上的評價標準，努力創新評價形式，使之發揮診斷、導向和發展的功能。提倡師生、生生互評，通過靈活互動、激勵的評價策略，呵護培養學生的學習興趣，最終提高歷史課堂教學的效果。

如人教版高中歷史必修二《戰后資本主義的新變化》，教師采用多種評價方式，鼓勵學生自主發表見解，激活課堂氣氛，高效完成教學任務。第二次世界大戰以后，西方資本主義國家面臨的問題是什么？為此采取了哪些措施？學生閱讀材料得出，美國和西歐發生經濟停滯或下降，出現經濟危機和通貨膨脹。閱讀材料思考凱恩斯經濟政策，了解羅斯福新政的內容，為何要加大國家干預經濟力度？由于加強國家干預，經濟恢復發展，社會秩序得以穩定。學生自己總結得出，經濟理論的變化導致了資本主義的發展。認識福利國家產生的原因，圍繞福利國家的利與弊展開正反方討論，理解福利國家的含義，好處是享受福利、緩和矛盾和縮小貧富差距，弊端是培養懶漢、財政經濟困難。了解第三產業的概念及其迅猛發展，正是第三產業的繁榮，帶動了新經濟的出現。這堂課采取不同方式，引領學生學習、思考和討論，對西方資本主義國家經濟的發展給予評價分析。通過閱讀文字圖片，分析概括資本主義經濟理論的變化，以辯論形式理解福利國家的優勢弊端，培養辯證觀察與分析歷史問題的能力。

結合課堂師生的教學活動，進行細致入微的反思，從中轉變教學理念，更新教學內容；發揮學生主動性，選擇合適的教學方法；創新評價標準，靈活運用教學評價。一隅三反，深度咀嚼，不斷提升自身能力，打造高效歷史課堂，提高學科教學質量。

（作者單位：江蘇省淮州中學）