疼痛教育對產婦疼痛控制認知及滿意度的影響研究

江西省景德鎮市衛生學校（333000）劉敏

產婦在妊娠期間會產生一種不愉快的感覺，這種情緒上的感受被稱為疼痛，疼痛與呼吸、血壓、脈搏、體溫這四大體征一樣，是人類生命體征的表現[1]。疼痛會使產婦產生焦慮、緊張等不良情緒，不僅會對其睡眠與休息造成影響，還不利于其產后泌乳，甚至會損害身體組織。因此，為了促進產婦產后身體的恢復，對其實施疼痛教育是非常有必要的。本研究中，對我院部分產婦實施疼痛教育取得了較為滿意的效果，現報道如下。

附表 兩組患者的滿意度比較（n/%）

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取我院2014年1月～2015年1月接收的90例產婦作為觀察對象，并隨機將其分為兩組，即對照組與研究組，各45例。對照組產婦的平均年齡為28.47±1.60歲；平均孕周為39.17±1.94周；其中，初產婦27例，經產婦18例。研究組產婦的平均年齡為28.16±1.55歲；平均孕周為39.68±1.31周；其中，初產婦28例，經產婦17例。經過比較兩組產婦的一般資料，發現其差異無統計學意義存在（P>0.05），可進行組間比較。

1.2 方法 給予對照組常規健康教育，研究組則在此基礎上實施疼痛教育，具體方法如下：①向產婦講解疼痛的概念和引起疼痛的主要原因，如宮頸擴張、子宮收縮等，增加其對疼痛的認識。②將無需忍受疼痛的觀念告知產婦，以免其由于不能對疼痛進行理想地控制而產生并發癥，這樣不僅會對胎兒的分娩產生影響，也不利于產后泌乳。③將準確評估疼痛強度的方法教給產婦，使其在疼痛發生時準確地將自身感受告知醫護人員。④在對產婦的疼痛進行緩解時可采用非藥物鎮痛和藥物鎮痛兩種方法：若采用藥物鎮痛，需將藥物的作用、服藥方法、是否會對母嬰身體產生影響等情況告知產婦；非藥物鎮痛的常用方法有音樂療法、體位擺放法、松弛療法和呼吸技術等。

1.3 觀察指標 產后，采用疼痛控制認知問卷調查表對兩組產婦的疼痛控制認知狀況進行調查，該量表最高分為40分，得分越高，說明產婦的疼痛控制認知水平越高。另外，請產婦或家屬對護士的教育工作進行評價，以問卷調查的方式進行，問卷滿分為100分，90（含90分）分以上為非常滿意，70～89分為滿意，70分以下為不滿意，滿意度等于非常滿意與滿意之和。

1.4 統計學分析 本次研究所得數據均采用SPSS20.0統計學軟件進行處理，計數資料使用x2檢驗，計量資料以（均數±標準差）表示，并使用t檢驗。若檢驗結果為P<0.05，則說明差異存在統計學意義。

2 結果

2.1 兩組產婦的疼痛控制認知評分比較 對照組的疼痛控制認知評分為26.17±1.48分，研究組為19.41±1.33分，對照組的評分明顯低于研究組，說明研究組的疼痛控制認知水平優于對照組，且差異具有統計學意義（P<0.05，t=8.81）。

2.2 兩組產婦的滿意度比較 由下表可知，對照組的滿意度為82.22%，研究組為97.78%，對照組的滿意度明顯低于研究組，并且差異具有統計學意義（P<0.05）。具體詳見附表。

3 討論

若產婦不能對疼痛進行良好地控制，就會產生恐懼、焦慮等不良情緒，從而影響產后身體的恢復。提高產婦對疼痛控制認知水平的有效方法就是對其實施疼痛教育，通過將疼痛的一般知識、疼痛控制方法等知識對產婦進行系統化地教育，使產婦自我控制疼痛的能力有所增強，從而緩解疼痛。在疼痛教育過程中，產婦對疼痛相關知識的認知程度獲得提升，也在一定程度上提高了其對醫護人員教育工作的滿意度。

本研究的結果顯示，研究組產婦的疼痛控制認知水平優于對照組，對醫護人員教育工作的滿意度也高于對照組，且差異具有統計學意義（P<0.05）。可見，疼痛教育可有效提高產婦的疼痛控制認知水平和滿意度，值得大力推廣。