摘要:進入21世紀(jì)以來,迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)成為了人類邁向信息時代的火車頭,尤其是站在時代前列的當(dāng)代高校大學(xué)生,互聯(lián)網(wǎng)已深入到他們生活的方方面面,對他們的學(xué)習(xí)、生活、工作等產(chǎn)生了深遠的影響。對此,加強大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè),占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的制高點,卓有成效的開展網(wǎng)上思想政治教育,成為促進和完善大學(xué)生思想政治教育工作的必然要求,更是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的迫切需要。
全文分為三個部分:第一部分:根據(jù)現(xiàn)階段對于大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的研究現(xiàn)狀,分析闡述大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的含義。第二部分:通過對國內(nèi)其他高校大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站的調(diào)查分析,歸納出大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站功能建設(shè)存在的不足之處及其原因。第三部分:以思政類網(wǎng)站建設(shè)為例,探究加強大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站功能建設(shè)上的對策。努力形成大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)長效管理機制和完善的工作機制。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;主題教育網(wǎng)站;思想政治教育;功能建設(shè)
一、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的含義
對此概念闡述之前,必須了解什么是大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站?所謂大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站,即網(wǎng)站建設(shè)主體依據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點,利用網(wǎng)絡(luò)有目的、有計劃、有組織地對以大學(xué)生為主體的受眾傳播科學(xué)的政治理論,滲透正確的世界觀、人生觀、價值觀,準(zhǔn)確傳達黨的重大政策、方針和相關(guān)信息,培養(yǎng)遵守社會主義社會道德規(guī)范和具有較高政治素養(yǎng)的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的陣地。
與其他類型的網(wǎng)站一樣,大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站的發(fā)展始終處在動態(tài)過程中。有的網(wǎng)站影響日益擴大,有的網(wǎng)站由于疏于管理,其影響也在逐漸消失。但就總體而言,大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站作為高校傳統(tǒng)思想政治教育的補充和延伸,在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀,提高政治思想素質(zhì),加速學(xué)生了解社會規(guī)范、增強政治甄別力等方面,發(fā)揮著越來越重要的作用。
大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)是指高校思想政治教育者為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展趨勢,根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)要求,借助一定的條件和手段建立和維護大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站,不斷優(yōu)化影響大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站作用發(fā)揮的各種因素,提升大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站功能的活動。大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)就是要把大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)成為網(wǎng)上思想政治教育新陣地,弘揚馬克思主義主旋律的新舞臺,交流網(wǎng)絡(luò)思想政治教育經(jīng)驗的新平臺。
二、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站在功能建設(shè)存在的不足
隨著科技的不斷進步,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也隨之不斷發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到,當(dāng)代青年大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的運用逐步深入,各種網(wǎng)絡(luò)文化和意識形態(tài)直接沖擊大學(xué)校園, 大學(xué)生主題教育網(wǎng)站在贏得網(wǎng)絡(luò)主動權(quán)、吸引學(xué)生參與互動、與現(xiàn)實思想政治教育的要求還存在一定差距,這就反映了大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站在功能建設(shè)與作用發(fā)揮上存在的不足。主要表現(xiàn)為在網(wǎng)站建設(shè)思路滯后,缺乏系統(tǒng)規(guī)劃性。建站思路決定了網(wǎng)站的出路。目前不少大學(xué)生思想政治主題教育網(wǎng)站圍繞學(xué)生需求,將現(xiàn)實思想政治教育工作的內(nèi)容搬上網(wǎng)站,通過靜態(tài)頁面推出新聞報道宣傳、工作活動展示、文檔資料下載等平臺。但是,互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用方向已經(jīng)從靜態(tài)傳播轉(zhuǎn)向動態(tài)互動,基于用戶體驗的網(wǎng)絡(luò)門戶更具有吸引力。包括學(xué)院的思政類在內(nèi)的很多在網(wǎng)站在構(gòu)架設(shè)計上,頁面布局比較簡單,教育內(nèi)容未經(jīng)深入規(guī)劃,用戶體驗尚未顯現(xiàn),缺少互聯(lián)網(wǎng)的深層次應(yīng)用,還停留在信息的簡單搬運階段,僅僅把網(wǎng)站作為展示窗口,而缺少用戶體驗、參與。一旦網(wǎng)站建設(shè)成型,就難以更改調(diào)整,教育作用發(fā)揮受到一定限制。這在我做的那份調(diào)查問卷中也有所反映,有25份調(diào)查問卷反映了這個問題。另外網(wǎng)站提供內(nèi)容過于單一,缺乏一定的針對性和獨特性內(nèi)容。部分網(wǎng)站內(nèi)容滯后,更新緩慢,不能吸引學(xué)生的眼球;網(wǎng)站管理不健全,缺乏一定的穩(wěn)定性和安全性大學(xué)生主題教育網(wǎng)站開發(fā)主體是與學(xué)生思想政治教育密切相關(guān)的學(xué)生工作部門,而管理團隊則是大批學(xué)生骨干或?qū)W生干部。由于受到日常學(xué)業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)等因素影響,致使網(wǎng)站難以持續(xù)有效的運行,往往出現(xiàn)學(xué)生團隊離開一撥,網(wǎng)站重新建設(shè)一回的現(xiàn)象。同時,由于部分建設(shè)內(nèi)容外包,與學(xué)生管理團隊承接不完整,網(wǎng)站源代碼、超級用戶帳號、相關(guān)權(quán)限等管理不嚴(yán),使網(wǎng)站的安全性受到巨大考驗。一旦受到各種不良攻擊,網(wǎng)站技術(shù)無法適時保證正常維護,形成潛在的安全隱患。上述問題的存在,很大程度上制約了大學(xué)生主題教育網(wǎng)站的健康發(fā)展,影響著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的深入開展,必須引起我們的高度重視,進行積極應(yīng)對。
三、促進大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站的功能建設(shè)
(一)針對內(nèi)容缺乏吸引力,網(wǎng)站結(jié)構(gòu)單一化
高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的頁面要接地氣,主要是吸引學(xué)生眼球,同時要盡量結(jié)合自身的特點,貼緊大學(xué)思想實際,創(chuàng)新欄目,構(gòu)建成集思想性、專業(yè)性、服務(wù)性于一體的主題網(wǎng)站。其次,豐富內(nèi)容,充分考慮大學(xué)生群體的需要,根據(jù)需要創(chuàng)建目的性網(wǎng)站和充實對應(yīng)內(nèi)容,在內(nèi)容上盡量滿足服務(wù)對象。這樣,不僅能使有限的資源發(fā)揮比較高的效益,而且能不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容。這就要求作為網(wǎng)站管理員,要有夯實的電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù),并且不斷進修學(xué)習(xí)技術(shù),以滿足突飛猛進的網(wǎng)絡(luò)信息化。
(二)根據(jù)自身的特點,來建設(shè)網(wǎng)絡(luò)模塊 ,提升功能性
大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)存在重形式輕內(nèi)容的傾向。網(wǎng)站建設(shè)要從內(nèi)容出發(fā),建設(shè)獨具特色的網(wǎng)站頁面和界面設(shè)計,內(nèi)容上的圖文并茂應(yīng)多樣化,發(fā)揮多媒體的特性和優(yōu)勢,語言要活潑、生動,克服呆板、生硬的現(xiàn)象。只有生動活潑、 幽默風(fēng)趣的網(wǎng)絡(luò)語言方式,才能增強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的吸引力,激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育網(wǎng)站活動的興趣,最大限度地吸引學(xué)生參與網(wǎng)上的各項活動。這一點在反饋的調(diào)查問卷中也有所體現(xiàn)。
總之,大學(xué)生思想政治教育在互聯(lián)網(wǎng)大時代的新形勢下,必須與時俱進,把握好時代發(fā)展的脈搏,緊跟時代發(fā)展的步伐。將大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)站功能做得更加完善,贏得更多大學(xué)生的認可與喜愛。
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作者簡介:王輝(1987~),男,漢族,陜西西安市人,歷史學(xué)碩士,重慶理工大學(xué)助教。研究方向:思想政治教育理論與實踐。