優秀傳統文化與大學生思想政治教育融合發展的實現路徑分析

顧海亮

【摘 要】習近平指出，要認真汲取中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，深入發掘優秀傳統文化的價值，將優秀傳統文化融入到社會主義核心價值觀教育當中去，融入到大學生思想政治教育工作中去，加強對大學生優秀傳統文化的教育，創新融合發展的實現路徑，對提升高校素質教育和道德教育起著獨特作用。

【關鍵詞】傳統文化；思想政治教育；融合發展；實現路徑

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0223-01

優秀的傳統文化不僅能起到改善大學生知識結構，提升大學生文化素質的作用，而且能夠提升大學生的道德修養，激勵大學生樹立崇高人格，同時還有利于弘揚和培育民族精神。因此，要善于發掘優秀傳統文化中蘊涵的思想政治教育價值，善于把優秀傳統文化融入到高校思想政治教育工作中去，實現兩者的融合發展，以進一步加強、改進大學生思想政治教育。

一、優秀傳統文化與大學生思想政治教育融合發展的必要性

（一）有助于培養大學生的愛國主義情懷。目前我國已形成了以愛國主義為核心的，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。不論在什么時候、什么地方，愛國主義都是激勵中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟的精神支柱和價值追求。在現實生活中，愛國主義不是抽象的，它是具體的。在當代中國，愛祖國與愛社會主義是一致的，是中華民族共同的價值追求，有利于激發當代大學生的民族自豪感、自信心及自尊心。

（二）有利于培養大學生優良的道德品質。傳統文化在世代傳承中仍然保持其基本特征，但是它的具體內涵又因時而變。習近平在同北京大學師生座談時說：“古人說：‘大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。國無德不興，人無德不立。”“德”這個文化符號在今天仍然傳承著，但內容卻更新了，現在就是社會主義核心價值觀。今天我們講重德、講行德、樹道德，就是要求我們踐行社會主義核心價值觀。大學生是踐行社會主義核心價值觀的主要群體，是我國社會主義現代化建設事業和改革開放偉大事業的建設者和接班人，其道德品質的好壞直接關系到現代化建設事業能否后繼有人。

（三）有助于大學生形成健康的人生態度。優秀傳統文化不僅能夠豐富人的精神世界，而且能夠增強人的精神力量，最終促進人的全面發展。人的全面發展，一方面表現在人的思想道德品質上，一方面表現在人的科學文化素質和健康素質得到全面提高上。我國傳統文化中的“天行健，君子以自強不息”、“夙夜在公”、“己所不欲勿施于人”等思想，是當代大學生實現人生理想、追求人生價值必備的精神武器，有助于大學生樹立正確的三觀，進而形成積極健康的人生態度。

二、優秀傳統文化與大學生思想政治教育融合發展的實現路徑

（一）深入挖掘傳統文化在日常教學過程中的價值元素，改善課程設置，提高課堂教學效果。高校思想政治理論課教師，要潛心研究教學規律，改變傳統教學理念和方式，善于將中華民族優秀的傳統文化元素很好地融入到日常課程教學中去，增強教學的趣味性、實效性，同時在教學中對學生進行有針對性的影響和教育。改善課程設置，重視選修課對高校思想政治理論課程改革和教學的促進作用，有針對性地開設弘揚中國優秀傳統文化的課程，舉辦名人講座、學術交流會、辯論賽等，以增強傳統文化對大學生的吸引力和凝聚力。

（二）在校園文化建設中，重視對優秀傳統文化的宣傳和教育。校園文化建設是社會主義精神文明建設在高校的具體體現，是開展學生管理和思想政治教育工作的有效途徑和手段。以往的校園文化建設，忽視了對傳統文化的宣傳和普及，物質化、功利化、娛樂化傾向比較突出，甚至產生了“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向，因此我們必須高度重視傳統文化的宣傳和教育，充分發揮高校廣播站、校報、大學生社團等多種組織手段，大力宣傳優秀傳統文化，以增強他們的文化自覺和文化自信，自覺抵制錯誤的民族文化觀。

（三）立足豐富的社會生活實踐，增強傳統文化的實效性。社會實踐是一個富有廣泛涵義的概念，大學生通過多種形式的社會實踐活動，可以引導他們走出校門、走進社會、了解社會、了解國情，使理論和實踐相結合，將優秀傳統文化運用到實踐活動中，增強大學生的愛國主義情懷和民族自豪感與自信心，有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強社會責任感和使命感。

總之，實現中華民族的偉大復興，離不開中華優秀傳統文化的精神滋養、力量支撐。因此，實現優秀傳統文化與大學生思想政治教育兩者的融合發展，進而把優秀傳統文化轉化為促進大學生思想政治教育的強大力量，增強思想政治教育工作的實效性和針對性，是當前高校思想政治教育工作的重中之重。

參考文獻：

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