淺談高中物理物體受力分析問題及思考

賀杰熙

摘要：在高中物理中，物體受力分析作為物理教材中的重要知識點，屬于力學的范疇，也是我們學習的一個難點。我們要想真正理解物體受力問題，應對力學相關知識有很好的掌握，并且也要對生活中的物體受力現象由一定的了解，而這不僅能夠提升我們學習物理知識的效率，也有利于增強我們對物理知識的實際應用能力。文章在闡述高中物理中物體受力分析的基礎上，對物體受力問題的解題思路和解析步驟進行了分析，希望能為我們解答物體受力問題提供參考。

關鍵詞：高中物理 物體受力 問題 思考

物體受力現象是生活中極為常見的一種力學現象，而對于這種力學現象的理解可以通過學習物體受力分析等知識點來實現。在高中物理中，物體受力分析作為物理力學部分的主要知識點，其的特點就是復雜性高、理解難度大。通過學習該知識點，我們不僅能夠更好地理解現實生活中的物體受力現象，也能夠使其理解物體受力的原理，而這對我們學習物理力學相關知識很有幫助，也有利于提升我們的物理力學解析能力和空間想象能力，對拓展我們的邏輯思維很有幫助。[1]

一、高中物理物體受力分析的解題思路

在高中物理中，物體受力分析是極為重要的知識點，屬于力學的范疇。而物體受力分析所涉及的力主要包括三種，分別是重力、彈力及摩擦力。其中，重力應是物體受力問題解析過程中最先考慮的力，而這是所有物體都會承受的力，主要是因為地球引力的作用。在解析過程中，彈力應是重力之后被考慮的力，最后才是考慮摩擦力，因為摩擦力是由彈力產生，所以兩種力在解析中的重要性不言而喻。如果先分析摩擦力后分析彈力，則不僅難度比較大，也不利于解答物理受力問題。因此，在解答物體受力問題時，應先分析重力，再分析彈力，最后分析摩擦力，并依據科學的解題思路對物體受力問題進行解答，以便降低物體受力分析的難度。[2]

在解析物體受力問題的時候，可以依據下述思路進行解題：第一步基于對受力問題的分析，明確物體受力的個數及種類，在分析過程中，可以畫出物體受力示意圖進行輔助理解，有利于提升分析結果的準確性，也能夠使我們更加直觀的分析物體的受力情況。第二步在物體受力示意圖中，對物體的受力情況進行標注，并對物體承受的不同力進行辨別，分析其中的重力、彈力及摩擦力，以便幫助理解物體受力問題。第三步利用適宜的解題方法對物體受力問題進行全面分析，以便整體掌控物體的受力情況。第四步依據物體受力示意圖對物體在力作用下產生的運動狀態進行分析，判斷物體在力的作用下是處于運動狀態還是靜止狀態，并依據分析結果，計算物體的受力。通過這種方法解答物體受力問題，有利于提高物體受力問題解答的準確性，對增強我們的分析能力和解題能力也極為

有利。[3]

二、物體受力分析問題的解析步驟

1.物體的受力環境

為了更好地解答高中物理中的物體受力問題在解析物體受力問題時，應依據從易到難的原則，在分析物體受力環境的基礎上，選擇物體受力問題中解析難度較低的物體進行分析，充分考慮能夠導致受力環境發生改變的物體，并對整個受力環境中的所有物體的重力進行分析，以便使我們能夠對物體的受力情況有一定的掌握，而這也是為解決物體受力問題奠定基礎。在分析物體受力環境的時候，我們應當依據相應順序對物體的受力進行分析，即先重力，再彈力，最后是摩擦力。在解析物體受力問題的時候，依據這種順序進行分析，在此基礎上掌握不同力的大小、作用點、作用方向及生成條件等方面，可以幫助我們更好地解析物體受力問題。在掌握物體所承受不同力的基本條件后，再結合相關物理定律對物體受力問題進行分析，可以幫助我們更好地解析物體受力分析，也有利于增強我們的分析和解題能力。

2.物體受力分析的解析方法

在解析物體受力分析過程中，當完成對物體受力環境的分析后，還應該對物體在不同力作用下做出的運動進行分析，以便據此選擇適宜的解析方法。在力的作用下，物體所做出的運動主要包括三種，分別是靜止、勻速運動及加速度運動，而解析的物體受力問題也不會超出這個范圍。基于物體在力影響下做出的三種運動，通過分析可以得出物體所承受合力的大小及方向，在此基礎上選擇適宜的解析方法，可以使物體受力問題的解析更加容易。

在圖1中，AC與BC是吊起物體M的繩索，其中，繩索AC與垂直線之間形成的夾角是30°，而BC與垂直線之間形成的夾角是60°。如果繩索AC承受的拉力是150N，繩索BC承受的拉力是100N，則在保證繩索不斷的前提下，求解物體的最大重量是多少？

解析：在對圖1進行受力分析的時候，可以將物體M的重力G、繩索AC的拉力TAC與BC的拉力TBC沿著X軸y軸進行正交分解，進而計算出物體的重量。繩索AC與BC的受力情況如下：

TACsin30°-TBCsin60°=0（1） TACcos30°+TBCcos60°-G=0（2）

根據圖2進行分析，由X方向可以得出（1），而由y方向可以得出（2）。在解析物體受力問題時，正交分解法是較為常見的解析方法，而這種方法的應用前提是確保各個方向的力保持平衡，有利于解答物體受力問題。

如圖3所示，物體A靠在豎直墻壁上，在力F的作用下，A、B保持靜止。求物體B的受力個數是多少？

解析：在解析這種受力問題時，可以將圖1中物體的受力情況，用圖4這種方式進行直觀展示。如圖4，物體B的受力個數有四種，分別是豎直向下的重力、豎直向上的外力、物體A對物體B的壓力和物體A對物體B的摩擦力。

結語

綜上所述，物體受力分析是我們學習高中物理的難點之一，也是對我們綜合能力的考驗。在解析物體受力問題時，應當依據物體受力相關知識點對受力問題進行分析，并據此制定解題思路，選擇適宜的解析方法，以便更好地解答物體受力問題，而這也有利于提升我們對物理知識的實際應用能力。

參考文獻

[1]李輝.淺析高中物理受力分析整體法與間隔法的教學[J].新課程學習.2014，（1）.

[2]王麗芳.淺談高中物理物體受力分析問題及思考[J].中國校外教育.2013，（8）.

[3]王文超.淺析受力分析[J].課程教育研究.2014，（11）.