淺談在中職學校計算機教學中滲透德育

曾建強

【摘要】隨著我國科學信息技術的不斷發展，計算機基礎教學已經在各學校得到了廣泛的重視，但是在進行計算機基礎教學的同時還要注重對學生德育的培養。本文主要通過對德育在中職計算機基礎教學中的應用進分析，使學生在進行計算機基礎知識學習的同時，進行道德素質的提高，旨在為我國中職學校的計算機基礎教學工作提供參考。

【關鍵詞】中職 計算機教學 德育滲透

隨著現代信息技術的飛速發展，社會對個人的計算機水平的要求越來越高。所以我國的中職學校已經普遍展開了計算機基礎課程的教學，計算機基礎知識不僅是計算機專業學生的必修內容，也是中職學校所有學生的計算機基礎知識學習和檢測的標準化要求?，F在中職學校計算機基礎課程的實施過程中，沒有特別注重對學生德育的培養，造成學生在學習中存在很多不良行為。在課程教學中滲透德育，可以促使學生樹立正確的人生態度和價值觀。所以中職學校在計算機課程實施的時候，教師應該采取相關的措施，把德育滲透在課程中，間接開展德育教學工作。

一、計算機基礎教學中滲透德育的重要性

（一）符合社會發展的需要

我國現行教育的目的不僅是對學生知識技能的傳授，更重要的目標是培養有道德文化修養的人才。在中職學校中對學生進行專業知識技能之外的道德教育，是現代社會人才選用的一個重要的標準，也是中職院課程教學中的重要內容。當前，計算機網絡技術雖然在不斷的進步和發展，但是網絡詐騙，網絡陷阱等現象充斥在計算機網絡環境中，對學生的行為造成不良影響，并且現在很多中職學校的學生沉迷在虛擬的網路游戲中，荒廢了自己的學業。所以在中職學校的計算機基礎課程中加強德育工作，可以在一定程度上緩解當前計算機技術領域出現的眾多不良行為。

（二）課堂教學是德育教育的重要途徑

學校是為社會培養有用人才的重要場所，人的素質跟學校的教育有著直接的關系，課堂是學生獲得知識技能的主要場所，所以在中職學校的課堂教學中一定要對學生進行德育教育。中職學校的計算機基礎課程應該與德育的教學結合起來，在計算機基礎知識技能的傳授過程中，潛移默化的融入德育教育，為學生中和素質的提高奠定基礎。

（三）中職學校德育工作的現狀

現在我國中職學校教育秉持以人為本的教育理念，中職學校都有開展相關的德育課程，例如《思想道德修養》、《職業道德規劃》等。這些課程設置的出發點是好的，但是在具體實施的過程中，教師受傳統教學方式的影響，把教材的知識刻板的對學生進行傳授，課堂的氣氛壓抑，使得學生對其傳授的德育知識產生厭惡和抵觸的心理。并且現在很多中職學校把德育的教學表面化和形式化?，F在的學生多數對計算機知識非常感興趣，中職學校的計算機教師應該抓住學生的這個心理特征，結合生活實踐，在計算機基礎知識課堂中滲透德育內容，讓德育的教育工作更加科學合理。其次，學生都存在個性的差異以及知識掌握程度的差異，所以教師在進行教學任務實施的時候一定要注重因材施教。

二、中職學校計算機基礎教學中德育滲透的措施

（一）通過文本輸入教學，培養學生德育水平

中職學校的學生掌握一定的計算機基礎知識的學習后，會進行相關辦公軟件知識的學習。例如，word、excel，基本是以文本輸入為主體的教學。教師應該專注文本知識講授的機會，編寫一些和道德素質課程有關的文本內容，讓學生進行文本輸入。學生在對照文字輸入的時候，自然對文本的內容會有不同程度的思考，通過思考文本中德育性的文字內容，加強了計算機教學中德育內容的滲透。但是在這類方式的教學中，經常會出現課堂氣氛壓抑，學生缺乏積極性的現象。所以激發學生的積極性就成為計算機教師進行課堂教學的一項重要內容。教師可以通過組織競技的方式來激發學生的實踐積極性，這樣不但可以鍛煉學生打字的速度，還可以促進小組之間的合作，提高學生的團隊合作精神。

（二）通過計算機網絡教學，培養學生的德育水平

現在的網絡已經在人們的生活中得到了普及，并且網絡技術不斷發展，網絡信息中涉及的知識越來豐富，涉及的范圍越來越廣。而網絡信息也由此滋生了很多不利于學生成長和發展的內容，中職學校的很多學生還沒有形成正確看待事物的能力，所以教師要在課堂上進行正確的網絡知識的引導是非常有必要的，教會學生能夠區分網絡信息的利弊。教師也可以通過網路環境與學生進行交流，實現對學生的因材施教。因為很多學生沒有勇氣與教師進行交流，教師可以通過對學生情況的分析，利用網絡渠道對個別學生展開德育教學。

（三）通過網絡與學生交流，培養學生德育水平

中職學校的學生因為沒有豐富的社會閱歷和社會實踐經驗，所以很多學生性格內向，沒有在眾人面前發表意見的勇氣。計算機網絡聊天為這些學生創造了一個發表觀點的平臺。教師可以利用社交軟件，建立一個班級討論群，組織班級的學生在群組里暢所欲言，積極的展開與教師關于知識問題的交流。通過這樣的方式，可以使每個學生都能夠得到發言的機會，提高學生的表達能力，為德育工作的滲透提供便利的條件。

結語

綜上所述，在中職學校的計算機基礎教學中進行德育的滲透是非常重要的一種教學手段。在這個規程中，不但能對學生進行計算機基礎知識基技能的傳授，還能培養學生的思想道德素質，更好的適應當前社會對人才的要求。

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